Stufen zum Erfolg.

Präsentation zum Thema: "Stufen zum Erfolg."—  Präsentation transkript:

1 Stufen zum Erfolg

2 Rechtliche Vorgaben der Berufswahlplanung für die Realschule
„Im Rahmen der Berufsplanung sollen junge Menschen befähigt werden, eigene Entscheidungen im Hinblick auf den Übergang ins Erwerbsleben vorzubereiten und selbstverantwortlich zu treffen.“ (Runderlass d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v )

3 Berufswahlplanung an unserer Schule
Praktika Außerschulische Partner Unterricht

4 Klasse 8 Jahrgangsstufe 8 - erste Hinführung:
Projektwoche bis erste Suche nach Neigungen und Interessen „Erlebnistage“ - November 2017 bis April 2018 Praktikumssuche

5 Klasse 8 Jahrgangsstufe 8 - erste Hinführung:
Projektwoche Einführung in die Berufsorientierung eintägige Potentialanalyse, Berufsbildungsstätte Ahaus / Zweigstelle Bocholt (Frau Sellmann) Berufebörse in der ASR (Freitag)

6 Zielsetzungen der Potenzialanalyse:
1. Erkennen von individuellen fachlichen, methodischen und sozialen Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten 2. und deren Bezug zu berufsfeldbezogenen Grundanforderungen 3. Vergleich von Selbst- und Fremdeinschätzung dieser Fähigkeiten 4. Impulse setzen für die weitere Beschäftigung mit dem Thema Berufs-/Studienwahl

7 Verfahren und Aufgaben während der Potenzialanalyse
Handlungsorientierte Aufgaben Stärkenorientierte Aufgaben Abgleich von Selbst- und Fremdwahrnehmung Entwicklung von Perspektiven im Auswertungsgespräch Weitere Informationen unter:

8 Zum Ablauf: Schulische Veranstaltung, pro Klasse 1 Tag Treffen 8.30 Uhr in der BBS – Mensa Begrüßung und Einteilung in Kleingruppen Anleitung und Beobachtung durch qualifiziertes Personal Bearbeitung der Aufgaben in Einzel- und Kleingruppenarbeit PC-gestützte Interessenabfrage, mit dem Schwerpunkt Selbsteinschätzung Frühstücks- und Mittagspause Entlassung der Schüler/innen in der BBS ca Uhr Auswertung in der Schule: Einzelgespräche mit Aushändigung des Teilnahmezertifikats und schriftlicher Dokumentation der Ergebnisse Aufbewahrung im Berufswahlpassordner NRW

9

10 Erlebnistage – Firma Hans Hund – Kälte- und Klimatechnik, 2017

11 Erlebnistage – Trox - Grunewald

12 Erlebnistage – Jeanette Wolf-Zentrum - PST Media Productions

13 Erlebnistage – ReHa-Zentrum Bocholt – Fielmann - 2017

14 Erlebnistage auf freiwilliger Basis außerhalb der Unterrichtszeiten
in kleinen Gruppen mit einem praktischen Anteil als Hilfe zur Praktikumswahl Auswahl nach den Herbstferien Termine November 2017 bis April 2018

15 Klasse 9 Jahrgangsstufe 9 - ein neues Fach: „Berufswahlplanung“

16 Klasse 9 – Der Weg zur Bewerbung
einstündiges Unterrichtsfach Vor- und Nachbereitung der Praktika (Termine: Herbst 2018, Frühjahr 2019) Stärken, Schwächen, Neigungen, Interessen erkennen Berufe kennen lernen Entscheidung für eine Berufsrichtung Kontakte zu Beratungsstellen

17 Klasse 9 – Der Weg zur Bewerbung
Bewerbungsschreiben und Lebenslauf Bewerbungstrainings mit externen Partnern Unterstützung / Förderung bei Bewerbungen am Ende der 9. Klasse

18 Klasse 9 Praktika - Tür zur Ausbildung
Anforderungen an Praktika in einem Ausbildungsberuf möglichst in einem Ausbildungsbetrieb nach gründlicher Auswahl (Projektwoche Anfang 8, Erlebnistage, Gespräche mit Eltern) mit Interesse, Neugier und Motivation

19 Klasse 10 Jahrgangsstufe 10 - individuelle Beratung:
Übergang zu einer passenden Schule (Berufskollegs, Gymnasien, Fachschulen) Unterstützung bei der Suche nach geeigneten Ausbildungsstellen Vermittlung von Beratungsmöglichkeiten (Bundesagentur für Arbeit, Kreishandwerkerschaft) fortlaufende Beratung Anmeldung zu weiterführenden Schulen bzw. Berufsschulen (schueleranmeldung.de)

20 Unser Partner – Bundesagentur für Arbeit
Beratungsangebote die lokale Situation – Schulen und Ausbildungslage die häufigsten Berufswünsche – die häufigsten Ausbildungsangebote Frau Arlitz, Berufsberaterin der Bundesagentur für Arbeit

21 @ Borken.152-U25@arbeitsagentur.de
Berufsberaterin: Frau Arlitz    FAX / 2535 – 34  Agentur für Arbeit Bocholt Hindenburgstr. 10 46395 Bocholt @

22 Berufswahl WO WOHIN WAS Nutzungshinweise zur Trennfolie - mit Bild:
Die Trennfolie kann aus dramaturgischen Gründen eingesetzt werden: als optischer Bruch zur Steigerung der Aufmerksamkeit, zur Auflockerung etc. Gleichzeitig kann sie einen Kapitelanfang markieren. Eine Betextung kann erfolgen oder unterbleiben. Kopfbereich Entfällt (durch Bild abgedeckt) Bildfeld Bild auf der Masterfolie einfügen [Menü > Ansicht > Master > Folienmaster]. Den grauen Platzhalter mit dem Text löschen. Bild importieren (einfügen) und in den Hintergrund stellen. Idealerweise hat das Bild - zumindest tendenziell - die geforderten Proportionen. Technische Bildmindestanforderung: Farbig (nicht bunt), Auflösung: 72 dpi bei 1024 Pixel in der Breite. Hinweis: In der unteren Folienhälfte ist eine (unsichtbare) weiße Maske als Hilfe eingefügt. Sie deckt überstehende Bildbereiche ab. Vorraussetzung: Bild ist in den Hintergrund gestellt. Satzspiegel: Das Bild geht über die volle Folienbreite und ist oben aufgehangen. Logo und Kopfbereich entfallen. Darunter fängt der Text an (siehe Stand). Überschrift: Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial Fett -- 24pt -- Schwarz -- 1 bis 2 Zeilen, vertikal von oben beginnend -- Zeilenabstand: 0,9 - linksbündig Nummerierung mit Zahl (arabische Ziffer) gefolgt von einer Klammer. Farbe: Grau (R150 - G150 - B150) Einstellen unter: [Menü > Format > Nummerierung und Aufz. > Nummerierung >> Starten bei ... (Zahl eingeben)] Linie: 1,5pt -- BA-Rot Text Zusammenfassung Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial -- 20pt -- Schwarz -- Zeilenabstand: 0,9 -- Absatzabstand: 0,5 - linksbündig Fußzeile entfällt

23 Warum ist das mit der Berufswahl so
? schwer

24 Orientierungs-, Konkretisierungs- und Entscheidungsphase Klasse 8
Angebote Berufsberatung Elternabend Zweistündige Berufsorientierung (Vorstellung der Berufsberatung, Interessen und Fähigkeiten, planet-beruf, berufenet ) NÜS 2013

25 Orientierungs-, Konkretisierungs- und Entscheidungsphase Klasse 9
Schulsprechstunde monatlich aufbauend auf den Berufsfelderkundungen und dem Schulpraktikum Ausführliche Beratung in der Agentur für Arbeit NÜS 2013

26 Entscheidungs- und Umsetzungsphase Klasse 10
Schulsprechstunde monatlich Einzelberatung in der Schule und in der Agentur Vermittlung von Ausbildungsstellen Schullaufbahnberatung NÜS 2013

27 Was sind deine Stufen?