Referenten: Andreas Heinz, Barbara Brendel Thema: Räschtschraipschtrategin
aufgrund teilweise widersprüchlicher Prinzipien schwer erlernbar. Die deutsche Rechtschreibung ist aufgrund teilweise widersprüchlicher Prinzipien schwer erlernbar.
Beispiel: Differenzierendes oder logisches Prinzip: gleichlautende Wörter werden oft unterschiedlich geschrieben, um Missverständnisse zu vermeiden: Waise – Weise; Mohr – Moor; Meer – mehr; Wahl – Wal; Saite – Seite; Stiel – Stil; Lied – Lid.
Beispiel: Etymologisches Prinzip: Ableitung der Wörter aus den Wortverwandtschaften: behände – Hände aber: alt – Eltern
Beispiel: Analoges Prinzip: Schreibweise gleichlautender Wörter oder Wortteile wird auf andere Wörter übertragen: Hose – Rose aber : rund - bunt
Folgerung: Sinnvolle Strategien erkennen und bewusstmachen !!!
Handlungsorientiert Lernen Etwas tun Strategien Etwas sehen Wie speichern? Wieder- finden Suchen! Etwas hören Handlungsorientiert Lernen
Etwas hören Auslautverhärtung: Dach, Dose aber: Wald, Rad Auditive Fallen: Auslautverhärtung: Dach, Dose aber: Wald, Rad Konsonantische und vokalische Realisation des Phonems /r/: Rad, Ferien aber: Tür, Zwerg Stimmhafte Plossive vor Konsonanten: Baum, Banane aber: Blume, Blatt
„Auditive Fallen“ in Lese- und Rechtschreiblehrgängen für Förderschulen Beispiele aus: - „Stark in Deutsch“ für die Unterstufe - „Momel übt lesen“ (Lehrerarbeits- heft 2)
Auditive Strategien führen oft zu Rechtschreibfehlern! Hilfe durch visuelle und handlungsorientierte Strategien ?! Beispiel:
Speicherstrategie = visuelle Strategie 1. Schreiben oben links
VERSTECKEN Morphemmethode: 2. Anschauen Dabei besondere Buchstaben markieren. Morphemmethode: VERSTECKEN
weitere Beispiele:
3. Intern abspeichern Inneres Bild des Wortes entwickeln Benennung der Buchstaben und ihrer Farben Wort vorwärts und rückwärts buchstabieren
4. Reproduzieren Noch mal Wort intern visualisieren! Aufschreiben des Wortes (ggf. farbig)
5. Vergleichen Geschriebenes Wort wird mit dem an der Tafel verglichen B-U-C-H-S-T-A-B-E- für Buchstabe oder: nach farbigen Wortteilen