Grundwissen Mathematik Aufgaben mit Ergebnissen

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Terme, Proportionalität, Prozentrechnung, Gleichungen
Advertisements

Anzahl der ausgefüllten und eingesandten Fragebögen: 211
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil3.
Metallbauer/in – FR: Konstruktionstechnik
WR + WS ZEIGEN Neues aus der Mathematik.
Trimino zum Kopf- oder halbschriftlichen Rechnen
Modelle und Methoden der Linearen und Nichtlinearen Optimierung (Ausgewählte Methoden und Fallstudien) U N I V E R S I T Ä T H A M B U R G November 2011.
Terme mit Variablen Beispiel: Ein Quadrat hat immer 4 gleichlange Seiten. Der Umfang des Quadrats ist die Summe aller Seitenlängen. Auch wenn wir noch.
1 JIM-Studie 2010 Jugend, Information, (Multi-)Media Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation.
= = = = 47 = 47 = 48 = =
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Rechneraufbau & Rechnerstrukturen, Folie 2.1 © W. Oberschelp, G. Vossen W. Oberschelp G. Vossen Kapitel 2.
PYTHAGORAS 570 v. Chr. wurde Pythagoras auf der ionischen Insel Samos geboren. Als 20-jähriger ging er in Milet bei Thales und Anaximander in die Lehre,
Mh9S170Nr6 a. x1= –9; x2 = 1 b. x1= –4; x2 = 1 c. x1= 1; x2 = 2 d. leer e. x1= –15; x2 = 4,2 f. x1= –3,53; x2 = 1,28 g. leer h. x1= 0,2; x2 = 2 i. x1=
Quali- Aufgaben.
Internet facts 2008-II Graphiken zu dem Berichtsband AGOF e.V. September 2008.
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil2.
Differentielles Paar UIN rds gm UIN
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr VWL 2. Semester
Zuordnungen Aufgabe Ein Fliesenleger kann mit 24 quadratischen Platten verschiedene Rechtecke mit gleichem Flächeninhalt legen.
Für den Kurs 9E Mathematik
AWA 2007 Natur und Umwelt Natürlich Leben
Wie viele LKWs bzw. PKWs braucht man für € in 1-Centmünzen?
Kurzformaufgaben Mit welcher Zahl geht die Zahlenreihe ...5, 4, 8, 7, 14… weiter?  13  28  15  9.
Kurzformaufgaben Grad.
20:00.
- Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen Kaiserslautern - Dreisatz... erinnern Sie sich noch? 14 Schüler essen 26 Pizzen.
Zusatzfolien zu B-Bäumen
In der Schule.
Das Mathe Quiz für die 4. Klasse
Eine Einführung in die CD-ROM
Dokumentation der Umfrage
für Weihnachten oder als Tischdekoration für das ganze Jahr
Karte 1 Lösungen Die Zahl über dem Bruchstrich nennt man Zähler und die Zahl unter dem Bruchstrich nennt man Nenner . Der Nenner gibt das Ganze an. Der.
Wir üben die Malsätzchen
Geg.: Zeichnungsdaten, O Ges.: F´, O´, Strahlengang
Addieren und Subtrahieren von Dezimalzahlen
Dreiecke und Vielecke Konstruktionen m.palmer 2011.
PROCAM Score Alter (Jahre)
Ertragsteuern, 5. Auflage Christiana Djanani, Gernot Brähler, Christian Lösel, Andreas Krenzin © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012.
a2 + b2 = c2 Der Lehrsatz des Pythagoras VS Stamsried – Klasse 9 b2 a2
Geometrische Aufgaben
3 4 = 3 : 4 = 0, = 0,75 denn: 3 : 4 = 0,75 Die Division geht auf. Es entsteht ein endlicher Dezimalbruch = 4,12 denn:
Vorlesung Mai 2000 Konstruktion des Voronoi-Diagramms II
Kopfrechnen Geometrie Gleichungen Prozente Vermischtes
Zahlentheorie und Zahlenspiele Hartmut Menzer, Ingo Althöfer ISBN: © 2014 Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH Abbildungsübersicht / List.
MINDREADER Ein magisch - interaktives Erlebnis mit ENZO PAOLO
1 (C)2006, Hermann Knoll, HTW Chur, FHO Quadratische Reste Definitionen: Quadratischer Rest Quadratwurzel Anwendungen.
Mathe-Quiz Themen der 1. Klasse.
Wie groß ist jeder Winkel der Figur ?
a2 + b2 = c2 Der Lehrsatz des Pythagoras VS Stamsried – Klasse 9 b2 a2
Folie Beispiel für eine Einzelauswertung der Gemeindedaten (fiktive Daten)
Technische Frage Technische Frage Bitte löse die folgende Gleichung:
Funktionen Grundrechenarten f: y = a * x + b mit a, b ϵ R V 0.1.
Unternehmensbewertung Thomas Hering ISBN: © 2014 Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH Abbildungsübersicht / List of Figures Tabellenübersicht.
01 Mathematik Lösungen 2011 ZKM.
Technische Kommunikation
Quali- Aufgaben.
Folie Einzelauswertung der Gemeindedaten
10 Aufgaben zu linearen Gleichungssystemen für die Klasse 8b
Mathe-Mix – Sachfeld Einkauf
J-Team: Gymnasium Ulricianum Aurich und MTV Aurich Ein Projekt im Rahmen von UlricianumBewegt.de Euro haben wir schon…  8000 mal habt ihr bereits.
Datum:17. Dezember 2014 Thema:IFRS Update zum Jahresende – die Neuerungen im Überblick Referent:Eberhard Grötzner, EMA ® Anlass:12. Arbeitskreis Internationale.
Technische Kommunikation
1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest KIM-Studie 2014 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation.
Beispiel-Aufgaben für Unterricht, Klausur oder Prüfung Diese kleine Sammlung soll aufzeigen, dass dieser Lehrplan auch neue Aufgaben- stellungen erfordert.
06 Mathematik Lösung 2011 ZKM.
Kl. 9 - Januar Erledigt: Folie Nr. 1,2,3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10,
Kl. 8 – Januar Erledigt: Folie Nr. 1,.
 Präsentation transkript:

Grundwissen Mathematik Aufgaben mit Ergebnissen Grundrechenarten Potenzen Dezimalbruch / Bruch Konstruktionen Umrechnen von Größen Flächen Maßstäbe Volumen Zuordnungen Pythagoras Gleichungen / Terme Prozent / Zins

A) Grundrechenarten Berechne schriftlich: 345 * 52 = 1237,50 : 45 = – 34 + 12 + 5 – 7 + 1 = 17 940 27,5 - 23 ZUR ÜBERSICHT

A) Grundrechenarten 2617,50 € 10470 € : 4 = 2617,50 € Berechne das Durchschnittseinkommen der Familien: A: 2500 € B: 1750 € C: 1820 € D: 4400 € 10470 € : 4 = 2617,50 € 2617,50 € ZUR ÜBERSICHT

A) Grundrechenarten Ein LKW hat ein zulässiges Ladegewicht von 1,3 t. Es werden 18 Säcke Kartoffeln zu je 50 kg und 4 Kisten Orangen zu je 25 kg geladen. Wie viele Fässer mit Salzheringen zu 30 kg dürfen noch aufgeladen werden? Ladegewicht: 18 * 50 kg + 4 * 25 kg = 1000 kg Mögliche Zuladung: (1300 kg – 1000 kg) : 30 kg = 10 Es können 10 Fässer aufgeladen werden ZUR ÜBERSICHT

B) Dezimalbruch / Bruch Erweitere mit 3: 2/3 = Kürze so weit wie möglich 18/45 = Berechne: 3/8 + 1/4 = 2 2/5 – 4/5 = 6/9 2/5 5/8 1 3/5 ZUR ÜBERSICHT

B) Dezimalbruch / Bruch Berechne: 2/3 * 4/5 = 5/12 : 15/6 = Wandle in einen Bruch bzw. Dezimalbruch um: 0,6 = 3/8 = 8/15 1/6 3/5 0,375 ZUR ÜBERSICHT

C) Umrechnen von Größen 3,52 m in mm 45,6 m² in dm² 15680 mm³ in dm³ 1,3 Std. in Min. 3520 mm 4560 dm² 0,01568 dm³ 78 Min. ZUR ÜBERSICHT

D) Maßstäbe Berechnungen bei einem Maßstab von M = 1 : 50 Plan: 4,5 cm entspricht in Wirklichkeit ? m Wirklichkeit 31,5 m ent- spricht im Plan ? cm 2,25 m 63 cm 4,5 cm * 50 *= 225 cm 3150 cm : 50 *= 63 cm ZUR ÜBERSICHT

E) Zuordnungen (proportional / indirekt proportional) Ein Auto verbraucht auf einer Strecke von 450 km 35,1 Liter Benzin. Berechne den Benzinverbrauch des Autos auf 100 km. b) Wie viel Benzin braucht das Auto auf folgenden Strecke: München – Nürnberg 170 km 450 km = 35,1 L 1 km = 35,1 L 450km 100 km = 7,8 Liter 1 km = 35,1 L 450km 170 km = 13,26 L ZUR ÜBERSICHT

E) Zuordnungen (proportional / indirekt proportional) Eine zehnköpfige Jugend- gruppe des Sportvereins will in 14 Tagen den Gruppenraum des Sportheimes renovieren. 3 Jugendliche können nicht mehr mitarbeiten. Wie lange braucht die Gruppe jetzt für die Arbeit? Gesamtarbeitszeit: 10 * 14 T = 140 Tage Zeit für 7 Jugendliche: 140 T : 7 = 20 Tage 20 Tage ZUR ÜBERSICHT

F) Gleichungen / Terme X = ¼ bzw. 0,25 Berechne X 5 ( 12 X + 4 ) – 15 – 12 X = 19 – 2 ( 3 – 8 X ) 60 X + 20 – 15 – 12 X = 19 – 6 + 16 X 48 X + 5 = 13 + 16 X / - 16X / -5 32 X = 8 / : 32 X = ¼ bzw. 0,25 X = ¼ bzw. 0,25 ZUR ÜBERSICHT

F) Gleichungen / Terme X : 3 = ( X – 8 ) * 3 X : 3 = 3 X – 24 / * 3 Wenn ich eine Zahl durch 3 dividiere, erhalte ich dasselbe Ergebnis, als wenn ich die um 8 verminderte Zahl mit 3 multipliziere. Wie heißt die ursprüngliche Zahl? X : 3 = ( X – 8 ) * 3 X : 3 = 3 X – 24 / * 3 X = 9 X – 72 / - X / + 72 72 = 8 X / : 8 9 = X ZUR ÜBERSICHT

F) Gleichungen / Terme Ein Sportgeschäft bietet eine Inline- Ausrüstung (Skates, Knieschoner, Handschützer, Helm) komplett zum Preis von 473,50 Euro an. Der Helm kostet 112 €, die Knieschoner kosten das Eineinhalbfache der Handschützer. Die Skates kosten 162 € mehr als Helm und Handschützer zusammen. Berechne mittels Gleichung die einzelnen Preise von Skates, Knieschonern und Handschützern. Helm + Knies. + Hand. + Skates = 473,50 € 112 + 1,5 X + X + (112 + X) + 162 = 473,50 € X = 25 Hand: 25 €; Knies.: 37,5 €; Skates: 299 € ZUR ÜBERSICHT

G) Prozent / Zins 64 € Eine Jeans um 80 Euro wird im Schlussverkauf um 20 % billiger. Neuer Preis? 80 € * 0,8 = 64 € oder 100 % = 80 € 1 % = 80 € 100 80 % = 64 € 64 € ZUR ÜBERSICHT

G) Prozent / Zins Von 145 Schülern sind 65 Mädchen. Berechne den Prozentsatz. Runde auf eine Stelle. PS = PW * 100 GW PS = 65 * 100 145 PS = 44,8 % ZUR ÜBERSICHT

G) Prozent / Zins Ein Neuwagen verlor im ersten Jahr 6216 € an Wert, das waren 24% Verlust. Wie hoch war der Neupreis? 24 % = 6216 € 1 % = 6216 € 24 100 % = 25 900 € 25 900 € ZUR ÜBERSICHT

G) Prozent / Zins FB: 108° BB: 216° VB: 36° 30% der Klasse spielen Fußball, 60 % Basketball und 10 % Volleyball. Zeichne ein Kreisdiagramm (d = 8 cm) FB: 108° BB: 216° VB: 36° 30 * 3,6° = 108° 60 * 3,6° = 216° 10 * 3,6° = 36° ZUR ÜBERSICHT

G) Prozent / Zins 854,60 € Sepp überzieht seinen Dispokredit (15 % Zinssatz) für 13 Tage um 850 Euro. Wieviel muss er zurück zahlen? Z = K * p * t 360 Gesamtbetrag: 854,60 € Z = 850 * 0,15 * 13 360 854,60 € Z = 4,60 € ZUR ÜBERSICHT

H) Potenzen Schreibe die Zahl als Zehnerpotenz: 5 200 000 5,2 * 10 6 0, 00049 4,9 * 10 - 4 ZUR ÜBERSICHT

I) Konstruktionen Zeichne in ein Koordinatensystem das Dreieck ABC mit A = (2/1), B = (10/2), C = (8/6) Miss den Winkel γ Konstruiere die Streckenhalbierende auf AB Winkelhalbierende im Winkel ά Ziehe um den Schnittpunkt der beiden Geraden einen Kreis, der durch A geht. Achtung: Nicht maßstabgerecht Winkel γ = 78° ZUR ÜBERSICHT

I) Konstruktionen Teile eine Strecke AB von 11,5 cm in 5 gleich große Abschnitte. (Zirkel, Lineal (ohne Messungen)) B A 1 2 3 4 5 ZUR ÜBERSICHT

I) Konstruktionen Konstruiere folgendes Dreieck: a = 7,2 cm; β = 32°; γ = 68° Planfigur: 68° 7,2 cm 32° ZUR ÜBERSICHT

I) Konstruktionen Konstruiere ein Fünfeck mit r = 4 cm Planfigur: M 72° 4 cm 54° 54° A B ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen U = 7,5 cm * 4 Berechne Umfang und Fläche eines Quadrats mit a = 7,5 cm Eine Fläche von 5 * 6 Meter soll mit quadratischen Steinplatte (a = 40 cm) belegt werden. Wie viele Platten sind nötig? b) Wie viel Meter Randstein sind zur Umrahmung der Fläche nötig? U = 30 cm Ages: 5 * 6 = 30 m² A Pla: 0,4 * 0,4 = 0,16 m² Platten: 30m² : 0,16 m² = 188 Platten U = (5m + 6m) * 2 U = 22 m ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen Eine dreiecksförmige, gleichschenklige A = g * h Terrasse soll mit Holz beplankt werden. Die Grundseite der Terrasse beträgt 10 m, die Höhe über der Grundseite 4 m. Wie viel Holz wird gebraucht? A = g * h 2 A = 10 * 4 2 A = 20 m² ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen A = 15,6 m² Zeichne ein gleichseitiges Dreieck mit einer Seitenlänge von 6 cm. Berechne den Flächeninhalt (fehlendes Maß durch Messen ermitteln). A = 15,6 m² h= 5,2 cm ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen Kreis (π = 3,14) U = d * 3,14 Der Umfang eines Plastikrohres beträgt 471 mm. Wie groß ist der Außendurchmesser? U = d * 3,14 U = d 3,14 471 = d 3,14 150 mm = d ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen a) U = d * 3,14 Eine Kirchturmuhr hat einen Durchmesser von 3 m. Der kleine Zeiger der Uhr ist um 20 cm kürzer als der große Zeiger. Welchen Weg legt die Spitze des kleinen Zeigers a) in 12 Stunden b) in 4 Stunden zurück? U = 2,60 * 3,14 a) U = 8,16 m b) U = 8,16 m : 3 b) U = 2,72 m ZUR ÜBERSICHT

K) Flächen Kreisdurchmesser = 10 cm ges.: A A = r ² * 3,14 A = 78,5 cm² ZUR ÜBERSICHT

L) Volumen 250 dm* 100 dm * 15 dm = Quader a) Wie viel Liter Wasser passen in ein Schwimmbad mit 25 m * 10 m * 1,5 m? b) Eine Pumpe benötigt 31 Std. 15 Min. zum Füllen. Wie viel Liter pumpt sie pro Minute? 375 000 L 31 Std.15 Min. = 1875 Min. 375 000 L : 1875 = 200 L / Min ZUR ÜBERSICHT

L) Volumen V: 0,25 ² * 3,14 * 3 = 0,59 m³ Gewicht: 0,59 * 2,4 = 1,42 t Säule: Eine 3 Meter hohe Säule (Durchmesser 50 cm) soll aus Beton gegossen werden. Wieviel Beton wird benötigt? Wieviel wiegt der Beton (Dichte Beton = 2,4 kg/dm³)? Die Mantelfläche soll gestrichen werden. Wie viel Quadratmeter hat diese? V: 0,25 ² * 3,14 * 3 = 0,59 m³ Gewicht: 0,59 * 2,4 = 1,42 t M: 0,5 * 3,14 * 3 = 4,71 m² ZUR ÜBERSICHT

L) Volumen Pyramide V = G * h 3 Berechne das Volumen einer quadratischen Pyramide mit a = 5 m, hk = 6 m V = G * h 3 V = 25 * 6 3 V = 50 m³ ZUR ÜBERSICHT

M) Pythagoras Eine 4 Meter lange Leiter lehnt in einem Meter Entfernung an einer Wand. In welcher Höhe berührt sie die Wand? h 4 1 4² - 1² = h ² √15 = √ h ² 3,87 m = h ZUR ÜBERSICHT

M) Pythagoras Berechne die Fläche eines gleichseitigen Dreiecks 10 10 Berechne die Fläche eines gleichseitigen Dreiecks mit s = 10 cm 5 Höhe: 10² - 5² = h ² √75 = √ h ² 8,66 cm = h A = g * h 2 A = 10 * 8,66 2 A = 43,3 cm² ZUR ÜBERSICHT