Der didaktische Würfel als Lernplanungshilfe in der nachhaltigen Ernährungsbildung FB:Oe.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Konsequenzen für den Unterricht
Advertisements

Einführung in die Medienpädagogik
MArtin Leupold, Oktober 2006 MArtin Leupold – E-Learning im Grundschulunterricht Didaktisch-methodische Hinweise.
Ausführlicher Unterrichtsentwurf
Sozialpädagogische Einzelfallhilfe
DI ZI GUI Dankbarkeit & Liebe für die Umwelt Höflichkeit im Umgang mit Menschen.
Qualitätsentwicklung im (sonder-) pädagogischen Kontext
ELDiB Entwicklungstherapeutischer/ entwicklungspädagogischer Lernziel-
Ernährungsökologie = ganzheitliches Ernährungsverständnis
Sehen denken handeln Ernährungsökologie FB:Oe ÖKONOMIE + ERNÄHRUNG.
Einbettung des Ernährungsverhaltens in Ökonomische Zusammenhänge
Anwendung von Arbeitstechniken bei der Texterschließung
ausgewählte Bereiche der Didaktik
Schriftliche Prüfung Voraussichtlich zwischen 6.8. und
Lehrstuhl für Schulpädagogik Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Schriftliche Prüfung am
Differenziertes Lernen bis zum Abitur
Durch gleiche Bildungschancen Ungleichheiten entgegenwirken Eine Schule für ALLE !!!
Layout: Harald SchemppKultusministerium BW Bildungsplan - neu Fächerverbund: Welt - Zeit – Gesellschaft.
Sozialwissenschaften
Heterogenität ein aktuelles Thema!?
Nachhaltigkeit - Was ist das eigentlich?
Nachhaltigkeit und Ernährung
Individuelle Lernpläne
Ziele der Medienerziehung
Geschichtsbewusstsein
ACHT SACHEN… die Erziehung stark machen
26. Februar 2014 Seite 1 Vermittlung von Informationskompetenz an Deutschschweizer Hochschulen Eine exemplarische Momentaufnahme Nadja Böller Lydia Bauer,
10-Punkte-Programm Medienkompetenz macht Schule
Erdkunde / Biologie.
Masterstudium Informatikdidaktik
Lehrstuhl für Schulpädagogik Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Schriftliche Prüfung voraussichtlich.
Pettenbach – eine Gemeinde zum Wohlfühlen
Kritik am Perspektivenschema und die Konsequenzen
VISION, LEITBILD, STRATEGIE ÖKOLOGISCHE VERANTWORTUNG
© Fraunhofer ISI AP 1: Projektfortschritt Fallstudien (ISI, ZIRN) Die soziale Dimension des Rebound- Effekts (REBOUND) Projekttreffen, ZEW,
© Fraunhofer ISI AP 1: Fallstudien (ISI, ZIRN, ZEW, RWI) Die soziale Dimension des Rebound- Effekts (REBOUND) Kick-Off-Workshop, ZEW, Mannheim.
Fächerübergreifende Lernangebote
Ziele der Medienerziehung
Ziele der Medienerziehung
Kubus Ernährungsökologie
Weyregg – eine Pfarre zum Wohlfühlen
Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Sachlich-fachliche Auseinandersetzung (Sachanalyse)
 Die Schule Niederrohrdorf ist eine innovative, attraktive und vorbildliche Lern-, Arbeits- und Lebensstätte, die ihre Werte lebt.  Unsere Kinder profitieren.
Kommunalpolitik braucht Dich!. Lahnstein ist eine liebenswerte und vielfältige Stadt, die durch ihren natürlichen und kulturellen Charme fasziniert. Um.
DAS JUGENDROTKREUZ MACHT SICH STARK FÜR ARME KINDER UND JUGENDLICHE IN DEUTSCHLAND.
Konfliktlösung durch Konfrontation
Zusammengestellt im Rahmen des Erfa-Treffens vom 27. Juni 2013 in Olten. Autorin: Corinne Caspar, RADIX Leiterin des Nationalen Programms «Die Gemeinden.
Aufgabenstellung 4: T4 Was schenken wir?
Pädagogik Q 1 und 2 Grundkurs- und Leistungskursinformationen
Übungsreihen für Geistigbehinderte
Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung ZfsL Kleve – NRW
„Gute Gesundheit unterstützt erfolgreiches Lernen
Lernen in Zeiten der Globalisierung
Formatvorlage des Untertitelmasters durch Klicken bearbeiten Modellieren mit Mathe.
Thema: Umwelt.
Vorstellung des Faches GWU
9. Juli 2004Dr. Bettina Pfleging1 Medienkompetenz Mediengestaltung braucht ist Teil von Medienwirksamkeit bestätigt benötigt Neue Medien Bildung ermöglichen.
Präsentation Schulpraktikum PS Schulkartographie THEMENGEBIET:ArbeitsmarktTeam: Dietl Reinhard Keskin Hacer Spring Rene.
Allgemeine Einführung Ökologisches Bauen Passivhaus Baumateralien
Prävention sexualisierter Gewalt
Fakultät für Humanwissenschaften Lehrstuhl für Schulpädagogik, Dr. Matthias Erhardt I NFORMATIONSVERANSTALTUNG ZUR P RÜFUNG IM F ACH S CHULPÄDAGOGIK NACH.
NwT Naturwissenschaft und Technik Naturwissenschaften als Hauptfach.
Zentrum für Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche Statistik 2015.
CHANCE – Unternehmenssimulator für unternehmerisches Denken und Handeln The best way of learning about entrepreneurship is through direct experience and.
PA: Public Awareness – Herausforderung Page 1  Bewusstseinsbildung in der allgemeinen Öffentlichkeit für  Interdependenz globaler Nachhaltigkeitshürden.
Bucharaer Institut fu’r Fort- und Weiterbildung Lehrer/ Pa’dagogen Abder teilung fu’r Fremdsprachen Das Konzept des Lehrers fu’r das Bezirk.allgemeinbildende.
Sozialwissenschaften
 Präsentation transkript:

Der didaktische Würfel als Lernplanungshilfe in der nachhaltigen Ernährungsbildung FB:Oe

Funktion des didaktischen Würfels Der didaktische Würfel zeigt die Dimension, die in der gezielten Lernplanung in der Ernährungserziehung berücksichtigt werden müssen. Aus den Schnittfeldern des Würfels lassen sich einzelne Fragestellungen für die Ernährungsbildung und Ernährungserziehung systematisch ableiten. Der Würfeol hilft Einzelaspekte eines Themas der Ernährungsbildung und Erziehung in den Gesamtkomplex der Nachhaltigkeit einzuordnen FB:Oe

Didaktischer Würfel nach Koscielny Sachanalyse Lerngruppe Kinder P R O B L E M D F. Ö K O N M I E Ö K O L G I E S O Z I A L E Jugendliche Erwachsene Didaktische Analyse Lernzielanalyse Lernplanung Methodenanalyse Mediale Analyse FB:Oe

Fragestellung ableiten Medien- Analyse Methoden- Lernziel- Didaktische Kinder Jugend Erwachsene Problem- Definition Ökonomische Dimension Ökologische Soziale Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Beispiel1: Nachhaltiger Einkauf von Lebensmitteln Beispiel2: Nachhaltiger Umgang mit Wasser Beispiel3: Kochen mit regionalen Lebensmitteln Fragestellung ableiten FB:Oe

FB:Oe Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Fragestellung: Kinder Jugend Medien- Analyse Methoden- Lernziel- Didaktische Kinder Jugend Erwachsene Problem- Definition Ökonomische Dimension Ökologische Soziale Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Beispiel 1: Nachhaltig Einkaufen Fragestellung: Wie bringe ich das Thema Kindern unter ökologischen Gesichtpunkten näher? FB:Oe

Beispiel 1: Nachhaltig Einkaufen Medien- Analyse Methoden- Lernziel- Didaktische Kinder Jugend Erwachsene Problem- Definition Ökonomische Dimension Ökologische Soziale Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Beispiel 1: Nachhaltig Einkaufen Fragestellung: Wie vermittle ich Jugendlichen das Thema unter ökonomischen Gesichtspunkten? FB:Oe

FB:Oe Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Fragestellung: Beispiel 1 Medien- Analyse Methoden- Lernziel- Didaktische Kinder Jugend Erwachsene Problem- Definition Ökonomische Dimension Ökologische Soziale Sachanalyse Lerngruppe Lernplanung Fragestellung: Welche Medien können für den Lernprozess Erwachsener zum Thema genutzt werden. Beispiel 1 FB:Oe