Stiftung Lesen Lesen in Deutschland 2008

Die Studie untersucht Veränderungen des Leseverhaltens im Zeitraum von 1992-2008. Es wurden 2552 Personen befragt Der Befragungszeitraum: Mai und Juni/Juli 2008. Hintergrunddaten: Demographische Entwicklung: Das Durchschnittsalter der Bevölkerung steigt von 44,8 Jahren(1992) auf 47,6 Jahren (2008) an. Freie Zeit: Die frei verfügbare Zeit an Werktagen steigt von 4 Std. und 21Min. (1992) auf 5Std. und 05 Minuten (2008) an. Besitz von PC: 1992 hatten 13% der Haushalte einen PC, 2008 48 %.

Nutzung von Medien täglich in der Woche(%) und Bewertung als wichtig(%): TV Telefonieren, simsen Radio hören Zeitung lesen Sach-Fachbücher lesen Romane u. ä. lesen 98 85 83 81 17 88 71 67 80 36 31

Stellenwert des Lesens bei Männern(%) und Frauen(%) Surfen Chatten Musik auf Tonträgern hören Sach-Fachbücher lesen DVD nutzen PC-Spiele Romane Erzählungen 45 41 38 34 21 19 30 37 40 23 9 42

Mediennutzung(%) und Bildungsabschluss: TV Sach-Fachbücher Romane Erzählungen Hauptschule 94 25 Mittlerer Abschluss 87 41 34 Abitur Studium 76 68

Mediennutzung (%) und Alter: Welche Medien sind wichtig? Zeitung lesen Sach-Fachbuch Romane Erzählungen PC-Spiele 14-19 41 44 28 52 20-29 65 48 31 34 30-39 76 40 25 21 40-49 81 39 30 9 50-59 90 7 60 und älter 91 3

Total 25 % Männlich 28 weiblich 22 14-19 11 20-29 20 30-39 26 40-49 25 50-59 60 und älter 31 Hauptschule 40 Mittlerer Abschluss 17 Abitur/Studium 6 Wer nie liest (%):

Anzahl der jährlich gelesenen Bücher: Die Anzahl der jährlich gelesenen Bücher sinkt! 1992 2000 2008 1-5 38 44 6-10 26 28 27 11-20 18 21 17 21-50 11 10 8 50 und mehr 4 3

Anzahl der Bücher im Haushalt: Die Anzahl sinkt! 1992 2000 2008 Bis 50 Bücher 64 51 57 Bis 100 Bücher 17 24 23 Bis 250 Bücher 11 14 12 Mehr als 250 8 9 6

Erwartungen an das Buch (%): 1992 2000 2008 Spannen sein, faszinieren 55 60 63 Aktuell, politisch, sozial 28 21 19 fantastisch 26 23

Lesesozialisation bei 14-19 Jährigen (Angaben in %): 1992 2000 2008 72 Ich habe als Kind oft Bücher geschenkt bekommen 72 59 51 Zu Hause wurde regelmäßig Zeitung gelesen 70 63 68 Ich durfte alles lesen, was ich wollte 66 50 39 Im Kindergarten wurde häufig vorgelesen 56 43 38 Zuhause wurde darauf geachtet, dass ich gute Bücher las 46 25 31 Meinen Eltern war es egal,ob ich las oder nicht 40 27

Lesesozialisation 14-19 Jährige( Angaben in %): „Ich habe als Kind nie ein Buch geschenkt bekommen.“ 2008 Männlich 50 Weiblich 39 Hauptschule 54 Mittlerer Abschluss Abitur/Studium 38 Einkommen der Eltern bis 1.500.-Euro mtl. 53 bis 3000.- Euro mtl. 47 über 3000.- Euro mtl.

Befragte mit Migrationshintergrund : nutzen überproportional elektronische Medien, lesen genauso viel wie deutsche Befragte je höher ihr Bildungsabschluss ist, desto mehr lesen sie, je häufiger in ihrem Elternhaus gelesen wird, desto her und mehr lesen sie selbst,

Lese-Typen in Deutschland (in %): Elektronik affine Mediennutzer „Ich lese gern online“ 11 Vielmediennutzer „Ob gedruckt oder digital- egal“ 12 Medienabstinente „Bücher sind Ballast“ 8 Leseabstinente „Lesen strengt zu sehr an!“ 25 Lesen als Informationsaufnahme 20 Lesen aus Lesefreude „Bücher sind wie gute Freunde“ 24