Ü BERBLICK S TUDIENGANG B ACHELOR E RZIEHUNGS - WISSENSCHAFTEN.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Grundbegriffe der Pädagogik: Bildung, Sozialisation, Erziehung
Advertisements

Einführung in die Medienpädagogik
Master of Arts: Inklusive Pädagogik und Elementarbildung Elementar- und Integrationspädagogik Dr. Arno Koch.
Psychologiemodule im Bachelor Erziehungs-wissenschaften
BA Fachbezogene Bildungswissenschaft
Vorstellung des Faches SoBi
Pro-Skills-Hintergrundphilosophie
Informationsveranstaltung zum Seminar „Wirtschaftslehreunterricht mit vierwöchigem Schulpraktikum“ 16. Juli 2009.
Einführungsveranstaltung zum Studiengang Grund- und Hauptschule
Studieninformationstage 2012 Kiel,
Dr. Sabina Enzelberger, Institut für Soziologie
Dr. Sabina Enzelberger, Institut für Soziologie
Georg-August-Universität Göttingen Stiftung Öffentlichen Rechts Informationstage für Studieninteressierte 2006 Herzlich Willkommen an der.
Hauptstudium Anwendungsfächer
Der Bachelorstudiengang Psychologie Dr
„Arbeit“ als Thema des Lehrplans AWT von 2004
Das Fach Schulpädagogik
Das Fach Schulpädagogik Befasst sich mit … Theorie der Schule als Institution und Organisation Funktionen und Theorien von Schule; Schulorganisation; Schulgeschichte;
Schriftliche Prüfung Voraussichtlich zwischen 6.8. und
Lehrstuhl für Schulpädagogik Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Schriftliche Prüfung am
Seminar Gesundheitspädagogik I
Basismodule L1/L2/L3/L4 M1 - Basismodul Biblische Theologie
Kompetenzorientierter
Vhb-Projekt: Erziehung zur Medienkompetenz Schulische Medienerziehung Virtuelles Seminar Referenten: Simon Pannarale/Christoph Sauter Prof. Dr. Dieter.
Informationsveranstaltung für Bachelorstudierende zu den geplanten Veränderungen ab dem WiSe 2012/13 Masterstudiengang Erziehungswissenschaft – Heterogenität.
Das Lehramtsstudium - Aufbau und Inhalt.
BA Fachbezogene Bildungswissenschaft Frühkindliche Bildung Grundschule
Masterstudiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“ (M. Ed.)
Arbeitstitel der Dissertation:
Präsentation der Bachelor- Abschlussarbeit von Nicole Jablonowski
Studienangebot im Fach Politikwissenschaft
Bachelorstudiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Lernbereich Sprachliche Grundbildung BACHELOR OF EDUCATION.
Der Spracherwerb des Kindes
Politikwissenschaft Studieren am IfPol der Westfälischen Wilhelms-Universität Präsentation am Hochschultag des BKWV Ahaus Dr. Bernhard Frevel
Ein ganz besonderes Thema?
Politikwissenschaft an der CAU Kiel
Vorlesung: Wie erfolgreich ist die Politik? Die deutsche Bilanz im internationalen Vergleich Bilanz der Bildungspolitik.
Ausbildung von Berufspädagogen neu justiert
Bachelor Soziologie Margrit Elsner.
Prof. Dr. Dieter Nittel „Jongleure der Wissensgesellschaft“: Organisationen und berufliche Anforderungs- und Kompetenzstrukturen in der Weiterbildung WS.
Übersicht: Grundlagen und Perspek-tiven der Soziologie
Ergänzungsfach Pädagogik / Psychologie
Ergänzungsfach Pädagogik / Psychologie
Pädagogik Q 1 und 2 Grundkurs- und Leistungskursinformationen
Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
Das Fach Schulpädagogik Befasst sich mit … Theorie der Schule als Institution und Organisation Funktionen und Theorien von Schule; Schulorganisation; Schulgeschichte;
F.-P. Eicke 9/ Studienaufbau. 1. Sem.2. Sem.3. Sem.4. Sem.5. Sem.6. Sem. Modul Übersicht über.
Interkulturelle Kompetenz
Psychologie-Studium an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Zur Einführungsveranstaltung für das Lehramt an Grundschulen WS 14/15
Übersicht zum EWS-Studienaufbau
Pädagogik Q 1 und 2 Grundkurs- und Leistungskursinformationen
Informationsveranstaltung für Studierende am
Zur Praxis des kompetenzorientierten Unterrichts
Das Fach Schulpädagogik Befasst sich mit … Theorie der Schule als Institution und Organisation Funktionen und Theorien von Schule; Schulorganisation; Schulgeschichte;
GK/LK Sozialwissenschaften
Lernbereich Englisch Ist ein vergleichsweise „junger“ Lernbereich an der Uni HH (seit WiSe 2009/2010) In HH wurde 1998 Englisch ab Kl 3 flächendeckend.
Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Termine Staatsexamen.
1 Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung Bildungswissenschaftliche Anteile im Lehramtsstudium- gleich für alle Lehramtsformen.
Schwerpunkt- und Spezialisierungs- fach E-Learning Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach E-Learning Wer sind wir? Was ist E-Learning? Ziel Struktur.
Der Master-Studiengang Ethnologie in Göttingen Dr. Michael Dickhardt Dr. Hans Reithofer Institut für Ethnologie Göttingen
Ziele /Aufgaben der Psychologie
Das Erziehungswissenschaftliche Studium (EWS)
BILDUNGSZIELE werden in Bildungsplänen konkretisiert
Fakultät für Humanwissenschaften Lehrstuhl für Schulpädagogik Dr. Matthias Erhardt Das Fach Schulpädagogik Befasst sich mit … Theorie der Schule als Institution.
Fakultät für Humanwissenschaften Lehrstuhl für Schulpädagogik, Dr. Matthias Erhardt I NFORMATIONSVERANSTALTUNG ZUR P RÜFUNG IM F ACH S CHULPÄDAGOGIK NACH.
Psychologie-Studium an der Justus-Liebig-Universität Gießen Ingrid Staiger.
Institut für Soziologie der RWTH Aachen Fach- und Studiengangpräsentation (Juli 2009)
Willkommen an der Humanwissenschaftlichen Fakultät Obligatorische Erstsemesterberatung (Einführungskurs) für Erstsemesterstudierende im Bachelorstudium.
 Präsentation transkript:

Ü BERBLICK S TUDIENGANG B ACHELOR E RZIEHUNGS - WISSENSCHAFTEN

Ü BERBLICK Allgemeiner Studienverlauf Vorstellung der Basismodule 1-6c Formalia Inhalte Vorstellung der Aufbaumodule 1-7 Vorstellung der Wahlpflichtmodule 1-8 Studium Integrale Praktikum Beratung und Hilfe

B ASISMODULE - F ORMALIA BM1-3 Erziehungswissenschaften 8 Credits möglichst: Semester 3 Veranstaltungen (2 Seminare, 1 Vorlesung) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit BM4 Sozialwissenschaften 7 Credits möglichst: Semester 2 Veranstaltungen (2 Seminare) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit

B ASISMODULE - F ORMALIA BM5 und BM6 11 Credits 1 Vorlesung mit Klausur (4 Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2 Cps) und Hausarbeit (3Cps) möglichst:1.-3. Semester

B ASISMODULE - I NHALTE o BM1 Grundlagen der Erziehungswissenschaft Einführung in die Gegenstände, Theorien, Methoden und Klassiker der Erziehungswissenschaft o BM2 Forschungsmethoden und Wissenschaftstheorien Einführung in die Wissenschaftstheorie und Überblick über Forschungsmethoden o BM3 Pädagogik und Gesellschaft Grundlegende Wissensbestände zum Zusammenhang von Pädagogik und Gesellschaft Wissenschaftliche wie praxeologische Beschäftigung mit Sozialisationsprozessen, sowie die Bedeutung der Medien für die Sozialisation

B ASISMODULE - I NHALTE BM4 Methodische Grundlagen der Sozialwissenschaften Einführung in die qualitativen und quantitativen Methoden der Sozialforschung

B ASISMODULE - I NHALTE o BM5a Allgemeine Psychologie 1 Unterschiedliche Methoden und Theorien zu den Themen: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Lernen und Denken o BM5b Allgemeine Psychologie 2 Unterschiedliche Methoden und Theorien zu den Themen: Motivation, Emotion und Handlungssteuerung

B ASISMODULE - I NHALTE BM6a Sozialpsychologie Überblick über zentrale theoretische Perspektiven und empirische Befunde der Sozialpsychologie BM6b Entwicklungspsychologie Zentrale psychische Funktionen werden in einer längsschnittlichen Perspektive über die gesamte Lebensspanne betrachtet

B ASISMODULE - I NHALTE BM6c Differenzielle Psychologie Überblick darüber wie individuelle Unterschiede menschliches Denken, Fühlen und Verhalten beeinflussen

A UFBAUMODULE AM1 Bildungstheorie, historische Bildungsforschung und Modernisierung, Pädagogische Anthropologie und Ethik 8 Credits möglichst: Semester 3 Veranstaltungen (2 Seminare, 1 Vorlesung) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit Historisch-reflexiver Zugang zu aktuellen pädagogischen Fragestellungen und Herausforderungen sowie die Hinführung zur Wirkungsgeschichte zentraler Erziehungs- und Bildungstheorien

A UFBAUMODULE AM2 Erziehung und Bildung unter den Bedingungen der Diversität: Internationaler Vergleich, Interkulturelle Bildung, Genderforschung 8 Credits möglichst: Semester 3 Veranstaltungen (2 Seminare, 1 Vorlesung) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit Verständnis für die Diversität als Grundkategorie erziehungswissenschaftlicher Forschung und pädagogischen Handelns

A UFBAUMODULE AM3 Erziehung und Bildung unter den Bedingungen der Heterogenität: Bildung über die Lebenszeit, Inklusions- und Rehabilitationsprozesse 8 Credits möglichst: Semester 3 Veranstaltungen (2 Seminare, 1 Vorlesung) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit Vermittlung von Verständnis und Sensibilität für einen neuen Blick auf Lebensgeschichtlich wie sozial erzeugte Differenzen, wobei Inklusionsfragen in den Vordergrund gestellt werden

A UFBAUMODULE AM4 Lehren, Lernen, Beratung und Supervision in professionsspezifischen Kontexten 8 Credits möglichst: Semester 3 Veranstaltungen (2 Seminare, 1 Vorlesung) Klausur, Referat + Ausarbeitung, Hausarbeit Gewinnung eines konzeptionellen Verständnisses von Lernen, Lehren und Beratung in Verknüpfung mit didaktischer Planung und Organisation, im Rahmen institutionalisierter Bildungsprozesse

AUFBAUMODULE AM5a Pädagogische Psychologie 11 Credits 1 Vorlesung mit Klausur (4 Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2 Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2 Cps) und Hausarbeit (3 Cps) möglichst: Semester Erlangen des Verständnisses vom Gegenstand und den Fragestellungen der Pädagogischen Psychologie und die Erwerbung grundlegender theoretischer und methodischer Kenntnisse.

AUFBAUMODULE AM5b Organisationspsychologie 11 Credits 1 Vorlesung mit Klausur (4 Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2 Cps) 1 Seminar mit Aktiver Teilnahme (2 Cps) und Hausarbeit (3 Cps) möglichst: Semester Erwerben von Kenntnisse der theoretischen arbeits- und organisationspsychologischen Beschreibungsmodelle menschlichen Erlebens und Verhaltens.

AUFBAUMODULE AM6 Fachliche Grundlagen aus sozialwissenschaftlicher Sicht 11 Credits (aufgeteilt: 4 Cps, 4Cps, 3 Cps) 3 Veranstaltungen (Seminare/Vorlesungen) möglichst: Semester Einblick in die Grundlagen der drei Fachdisziplinen der Sozialwissenschaften (Politikwissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft).

AUFBAUMODULE AM7 Gesellschaftliche Herausforderungen im Kontext sozioökonomischer Differenzierungs- und globaler Entwicklungsprozesse 11 Credits (aufgeteilt: 4 Cps, 4Cps, 3 Cps) 3 Veranstaltungen (Seminare/Vorlesungen) möglichst: Semester Erwerben von Kenntnissen in ausgewählten, themenspezifischen Theorien, Methoden und Modellen der Sozialwissenschaften.

W AHLPFLICHTMODULE Es bestehen die Wahlmöglichkeiten: 2 große WMs (beide mit jeweils 4 Veranstaltungen) 1 großes WM (4 Veranstaltungen) und 2 kleine WMs (mit je 2 Veranstaltungen) 4 kleine WMs (mit je 2 Veranstaltungen)

WAHLPFLICHTMODULE WM1 Rehabilitation und Interaktion 12 Credits (4 cps, 4 cps, 2 cps, 2 cps) 4 Veranstaltungen ( 3 Seminare/1 Vorlesung) Semester Befähigung Menschen mit speziellen Bedürfnissen heilpädagogische, rehabilitative und inklusive Förderung anzubieten.

WAHLPFLICHTMODULE WM2 Medienpädagogik 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Erwerben von grundlegenden Medienkompetenzen und Befähigung, diese in unterschiedlichen Praxisfeldern umzusetzen.

WAHLPFLICHTMODULE WM3 Erziehungshilfe und Soziale Arbeit im Jugend- und Heranwachsendenalter 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Lernen, situationsbezogene Handlungskonzepte zu entwickeln und die Professionalisierung der Sozialen Arbeit zu verstehen und zu kontextualisieren.

WAHLPFLICHTMODULE WM4 Erwachsenenbildung 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Befähigung, theoretische Ansätze und praktische Fähigkeiten in spezifischen Feldern der Erwachsenenbildung professionell umzusetzen.

WAHLPFLICHTMODULE WM5 Urbanes Zusammenleben in globalgesellschaftlicher und sozioökonomischer Vielfalt 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Wissenserwerb über das Leben in der postmodernen, urbanen Gesellschaft und Befähigung der sozialwissenschaftlichen Einordnung dieses Wissens in pädagogische Handlungskontexte.

WAHLPFLICHTMODULE WM6 Diversität im Lebenslauf und politischer Bildung 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Erwerben von Kompetenzen zum Umgang mit diversifizierten Lebenslagen und veränderten Sozialisationsverläufen (primär, sekundär, tertiär) und ihrer Bedeutung im Lebenslauf, anhand relevanter Forschungsbefunde.

WAHLPFLICHTMODULE WM7 Musikpädagogik 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Einblick in die theoretischen Grundlagen, Techniken und Einsatzmöglichkeiten musikpädagogischer Arbeit in pädagogischen Feldern.

WAHLPFLICHTMODULE WM8 Frühe Kindheit 12 Credits 4 Veranstaltungen Semester Einführung in die theoretischen und praktischen Grundlagen der Frühpädagogik.

STUDIUM INTEGRALE & PRAKTIKUM Studium Integrale 12 Credits Semester Praktikum 12 Credits Semester 60 Stunden Seminar 240 Stunden Praktikum Kennen von Arbeitsfeldern in den Bereichen Bildung und soziale Arbeit. Befähigung über Methoden der Beobachtung, der Evaluation und der theoriegeleiteten Praxisreflexion.

BERATUNG & HILFE Fr. Domhan 0221/ SSC Pädagogik 0221/ Bachelor EZW Fachschaft Plenum Dienstag ab 18 Uhr, persönliche Sprechstunden nach Bedarf (Garage neben Department)

BERATUNG & HILFE Fr. Terhart (Praktikum) Modulhandbuch koeln.de/data/sscpaedallg/File/BachelorEZW/Mod uhandbuch%20Erziehungswissenschaft%20(Ein- Fach-Bachelor).pdf