Math-LIB Page Prof. Dr. Günter Törner Dr. Thorsten Bahne Universität Duisburg-Essen - Standort Duisburg - Institut für Mathematik IuK 2003

Aktueller Stand Bibliothekarische Websites … … dienen der Eigendarstellung. … dienen der Bereitstellung eigener oder vermittelter Informationsangebote („Benutzerschnittstelle“). Die Strukturierung und Gestaltung bibliothekrischer Websites ist an den meisten Bibliotheken jedoch immer noch ein „Nebenprodukt“. Aus: Bibliothekarische Web-Sites, Bibliotheksdienst 36 Jg. (2002), H 10 IuK 2003

Verschiedene Homepages IuK 2003

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Die „Virtuelle Bibliothek Mathematik“ Ziele Die „Virtuelle Bibliothek Mathematik“ - Zentrale Zugangsseite - Wann wird sie Realität sein? Die „Math-LIB Page“ - Standardisierte Zugansgseite - als mittelfristige Zwischenlösung IuK 2003

Entwicklung neuer Websites Was muss bei der Entwicklung einer neuen Website berücksichtigt werden? Funktion und Inhalte Gestaltung und Struktur Technik und Software Organisation Aus: Bibliothekarische Web-Sites, Bibliotheksdienst 36 Jg. (2002), H 10 IuK 2003

Funktion und Inhalte Zielgruppe Wissenschaftler Studenten Priorität für die Benutzersicht: Nachweis Verfügbarkeit IuK 2003

Funktion und Inhalte Angebote auf … lokaler, regionaler nationaler und internationaler Ebene IuK 2003

Gestaltung und Struktur Math-Net als Vorbild Einheitliche Struktur und Bezeichnung für das Web-Angebot mathematischer Fachbereiche Werkzeuge zur Generierung der zusätzlichen Homepage unter Verwendung von standardisierten Metadaten Hohe internationale Akzeptanz IuK 2003

Math-Net Page IuK 2003

Das Projekt „Math-LIB Page“ Finanziert durch die DFG Gemeinschaftsprojekt zwischen dem Institut für Mathematik und der UB der Universität Duisburg-Essen – Standort Duisburg – Kooperation mit dem Math-Net Kooperation mit der SUB Göttingen, der UB Bielefeld, dem HBZ NRW, Regensburg (angefragt),... IuK 2003

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Technik und Software Entwicklung eines Pagemakers Integration der lokalen Gegebenheiten Mittelfristige Betreuung durch die UB Duisburg IuK 2003

Ziele in Zusammenfassung Wissenschaftliche Zielsetzung Sharing Knowledge: Scientific Communication Förderung der mathematikspezifischen Literaturlandschaft Individuelle Zielsetzung Nutzerunterstützung Vereinfachung der Recherche Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben Pädagogische Zielsetzung Bringfunktion der Wissenschaft Schulungsfunktion IuK 2003

Anregungen sind willkommen! Kontakt http://www.math-lib.org Anregungen sind willkommen! IuK 2003