Modularisierung und E-Learning

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Präsentation transkript:

Modularisierung und E-Learning Das Projekt Informationskompetenz an der Bibliothek der Universität Konstanz Oliver Kohl-Frey Heidelberg, 19.11.2004

Projekt Informationskompetenz Überblick Die Bibliothek der Universität Konstanz unter den veränderten Rahmenbedingungen Das Projekt Informationskompetenz an der Bibliothek der Universität Konstanz Modularisierung E-Learning Perspektiven Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Lehrveranstaltungen heute Geisteswissenschaften Germanistik/Anglistik (2 SWS / 3 ECTS) Geschichte (2 SWS / 1,5 ECTS) Philosophie (2 SWS / 3 ECTS) Romanistik (2 SWS / 3 ECTS) Alte Geschichte (in Tutorien / keine ECTS) Sportwissenschaft (in Einführung / keine ECTS) Geplant: Slavistik, Medienwiss. (mit ECTS) Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Lehrveranstaltungen heute Naturwissenschaften Life Sciences (1 SWS / 1 ECTS) Biological Sciences (2 SWS / 2 ECTS) Chemie (1 SWS / keine ECTS) Sozialwissenschaften Politik-/Verwaltungswissenschaft (in Proseminaren / keine ECTS) Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Projekt Informationskompetenz Erfolgsfaktoren Struktur Offensive Beharrlichkeit Engagement und Entlastung des Kollegiums Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Projekt Informationskompetenz Ziele des Projekts Entwicklung eines Moduls IK Anwendung und Evaluation des Moduls Umsetzung in E-Learning Anwendbarkeit auf möglichst viele Fächer / Studiengänge Übertragbarkeit auf andere Hochschulen / Bibliotheken Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Entscheidungen im Projekt Praxisorientierte Herangehensweise unter Wahrnehmung bestehender Standards Einigung auf die wichtigsten Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene Zunächst: Entwicklung eines Moduls für Studienanfänger im Umfang von 1 SWS (7 Doppelstunden) E-Learning soll eigenständig oder als Blended Learning nutzbar sein Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Projekt Informationskompetenz Modul-Übersicht Bibliothek als Ort der wissenschaftlichen Information (Bibliothek, Informationsmittel, Informationsmarkt…) Recherchestrategie, Einstieg in ein Thema, Kataloge (Suchkonzepte, Nachschlagewerke, lokaler/andere Kataloge…) Bibliographien 1 (Inhalte, Suchmöglichkeiten, Dokumentlieferung…) Bibliographien 2 (Aufbau von Datenbanken, Recherchebeispiele…) Bibliographien 3 (Strategie, Evaluation, Weiterverarbeitung, Alerting…) Internet (Suchmaschinen, Fachportale, Evaluation…) Literaturverwaltung, eigenes Publizieren, Abschluss (Literaturverwaltungs-Programme, Hochschulserver, OA…) Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Präsenzlehre und E-Learning Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz

Projekt Informationskompetenz Projektstand Entwicklung Präsenzmodule weitgehend abgeschlossen Lehrmaterialien: z.T. noch in Arbeit Test im WS 04/05 + Evaluation + Test im SS 05 Entscheidung für E-Learning-Plattform gefallen: ILIAS Entwicklung der E-Module: in Arbeit Test vor und im SS 05 Perspektive: - Präsenzmaterial und E-Learning im Spätsommer 05 verfügbar - Weitere Tagung im Herbst 05 Weitere Informationen unter: www.ub.uni-konstanz.de/ik Oliver Kohl-Frey Projekt Informationskompetenz