E STUNDE Deutsch AP

Freitag, der 1. Februar 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein B Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken and written communication, used on a daily bases in Germany; to understand the culture of German speaking countries. EXTRA Unit: Practice for AP Exam Key Question:  What do I need to study to succeed in the AP exam? Objective:  to gain insight into the AP Exam  to practice the AP Exam Unterricht:  Fernsehen: Ich habe sehr gern eure Einträge gelesen! Ist es hilfreich?  Kultureller Vergleich – AP Beispiele besprechen  Neues Thema: diesmal nach AP Vorschrift Hausaufgaben:

Korrekturen Writing: check your writing for organization of your thoughts  present sources viewpoints  clearly state your own viewpoint – and defend it  use all sources to support your essay  identify sources clearly Grammar: spelling verb conjugations verb placement reflexive verbs – and reflexive pronouns possessive pronouns (mine, yours, his, hers) time expressions punctuation endings of words when in use with prepositions endings of articles with nouns used in Dative or Accusative case does your sentence have a necessary ingredients?  verbs – all parts (modal verb needs an action verb for example)  subjects  objects  prepositions translate you German sentence back into English and check whether you really use all the words in German that convey the meaning in English.

Hausaufgaben – noch nicht aufgegeben Lese deine Text von “Deutsche Stars” genau! Finde andere Quellen über dein Thema. Mindestens eine Quelle in englischer Sprache und eine Quelle in deutscher Sprache. Gebe eine kurze Beschreibung der Quellen. Wer ist der Herausgeber, woher kommt die Information, die du im Internet gefunden hast. Wie zuverlässig ist die Quelle?

10 Minuten schreiben  Thema: Naturwissenschaft & Technologie  Vergleichen Sie das amerikanische mit dem deutschen Transportwesen. Wie beinflusst das Transportwesen die Menschen?  Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen, mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)  4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline)  10 Minuten schreiben  bitte abgeben – wird benotet

Vokablen aufwachen – to wake up (yourself) aufwecken – to wake up (somebody else) aufmachen – to open beliebt – popular die Mandeln – almonds das Geschenk – e – present im allgemeinen – in general schicken – to send der Eierpunsch – eggnog Weihnachtsstollen – special holiday fruitcake Heilig Abend – eve of Dec 24th Silvester – new year eve welche Art von – which type of nennen – to name (to give the name) Er nennt den Hund “Duke”. Ich heisse Erwin. Buecher = Bücher

Vokabeln fraunhofer.html Frauenhofer Institute – Werbung im allgemeinen - overall nicht so wichtig – not so/as important Leute, die kein Geld haben, nehmen den Bus. versichern – to insure die Versicherung – the insurance das Mitglied – the member (of a club for example) es gehört mir – it belongs to me gehören (dative) – to belong Das Buch gehört mir. ich höre Musik ich habe Musik gehört der Bahnhof – trainstation der ICE – intercity express – a very fast train in Germany Peter ist grösser als Maria – Peter is taller than Maria wichtig – wichtiger – am wichtigsten ähnlich – similar englisch - english

Vokabeln das Steuerbüro – the tax office beinhalten – to contain der Inhalt – the content in order to – um _____ zu “verb” Wir brauchen 200 Stunden, um den Abschluss zu machen. We need 200 hours, in order to graduate to graduate – den Abschluss machen Wir haben eine Karte, um ehrenamtliche Studen aufzuschreiben. aufschreiben – to record zur gleichen Zeit – at the same time Abschliessend möchte ich sagen: Ich … In conclusion I would like to say: I…

Vokabeln das Gesetz- the law unterschreiben – to sign die Pistole- the pistol das Gewehr – the gun die Regierung – the government nicht so wichtig – not so/as important nur – only noch nie – never sich bewerben – to apply (for a job, university, etc) die Bewerbung – the application (for a job …) die Anzeige – the announcement, advertisement qualifizieren – to qualify Ich bin für …. qualifiziert. – I am qualified for….

Vokabeln die Operation – surgery der Hals – throat die Stunden – hour den ganzen Tag – the whole day der Nachhilfeunterricht – tutoring der Unterricht – the lesson die Kommunikation die Fähigkeit – the ability Ich bin im Juni mit der Schule fertig. Ich bin fertig – I am done Ich möchte mich für die Stelle bewerben. Wenn ich nach Afrika gehe könnte, würde ich gern Kindern helfen. When the dependent clause with subordinating conjunction takes the first part of the sentence, then the compete clause = “first place”, and so then the conjugated verb from the main sentence needs to be in second place (=right after the comma) and the rest of the words follow in grammatical correct order for a main clause.

Vokabeln (24. Januar 2013) ausziehen – to move out am schönsten – superlative of schön schön – schöner – am schönsten the most beautiful die Einschränkung – the limitation, constriction das Nest – the nest der Nesthocker – used for a person not leaving home in later adult life ein eigenes Nest gründen – to found your own “nest” - home sich um etwas/jemanden kümmern – to take care of something/someone BAföG – FASFA (money loaned from the government to study) das Bundesausbildungsförderungsge setz (BAföG) rechner.de/FAQ/rueckzahlung.p hp rechner.de/FAQ/rueckzahlung.p hp selbstständig sein – to be independent der eigene Herr sein die Bude – shack, den, hangout

Vokabeln

Portfolio second semester portfolio Imagine, you are presenting all the information learned in this class to Mrs. Williams by handing her a folder/binder. Cover-page & content page Explain the units Show the assignments and work done for each unit Write a description and reflection about the second semester and the AP exam. Include your thoughts about German: do you think your studies and/or the AP class & exam might influence you in the future?