E STUNDE Deutsch AP. Montag, der 8. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein E Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and.

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Kapitel 9 Grammar INDEX 1.Prepositions 2.Dative Prepositions 3.Accusative Prepositions.

Kapitel 11 Grammar INDEX 1.Indirect Object. Indirect Object  Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Indirect Objects  Notizen über Indirect Objects.

Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Subjects & Verbs 2.Conjugation of Verbs 3.Subject Verb Agreement 4.Person and Number 5.Present Tense 6.Word Order: Position of.

Kapitel 7 Grammar INDEX 1.Comparison 2.Adjectives 3.Adjective Endings Following Ein-Words.

Deutsch 1 G Stunde. Montag, der 3. Dezember 2012 Deutsch 1, G Stunde Heute ist ein E - Tag Unit: Family & home Familie & Zuhause Goal: to talk about,

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Der die das ein eine ein Wie sagt man “the” auf Deutsch? Wie sagt man “a” auf Deutsch?

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Kapitel 9 Grammar INDEX 1.Formal Sie- Command 2.There Is/There Are 3.Negation: Nicht/Klein.

Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Modal Verbs (Review) 2.Meanings of Modal Verbs (Review) 3.Subject, Direct & Indirect Object (Review)

Y9 German Exam (1 hour) The Y9 Exam will assess: your knowledge and recall of vocabulary Your translation skills & ability to apply grammar Your reading.

Deutsch 1 G Stunde. Freitag, der 30. November 2012 Deutsch 1, G Stunde Heute ist ein D - Tag Unit: Family & home Familie & Zuhause Goal: to talk about,

On the case of German has 4 cases NOMINATIVE ACCUSATIVE GENITIVE DATIVE.

B LOCKED DAY 1 OBJECTIVES: To consolidate vocabulary and structures within the theme of DIE UMWELT To further practise the techniques used in the prose.

Frau Lamb Brooke Point High School  You should know how to conjugate the verbs we have learned.  You should know the vocabulary we have learned in.

Partizipien genommengesungenbesuchtgebliebengeflogenbekommenaufgestandengeschwommenübernachtetgetrunkengegessengeschriebengekommengefundenbegonnen.

Grundlagen Englisch Passive voice HFW Bern.

The Dative Indirect Objects.

Bell Work What countries border Germany?

type / function / form type of words:

Präsentation transkript:

E STUNDE Deutsch AP

Montag, der 8. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein E Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken and written communication used on a daily bases in Germany; to understand the culture of German speaking countries. Unit: Beauty & AestheticsSchönheit & Ästhetik / ePals Key Question:  AP Einheit: Was bedeutet – Was ist “schön”? What is the meaning of – What is “beautiful”? Objective:  to discuss themes of beauty under different cultural aspects and in different forms of expressions  communication: speaking, reading& listening comprehension, expressing opinion, vocabulary Unterricht:  Unit reflection: Globalisierung abgeben – Aufsätze zurückgeben  Musik Video: Xaviar Naido: Ich kenne nichts, dass so schön ist wie du. (Text)  Video: Dove Evolution  Märchen aussuchen und zu Hause ausdrucken – oder später bei mir abholen  Dornröschen  Der Froschkönig  Aschenputtel  Schneewittchen  Rapunzel  Frau Holle Hausaufgaben: Märchen lesen – Notizen machen Wo wird die Schönheit zum Inhalt des Märchens?

Korrekturen Writing: check your writing for organization of your thoughts  present sources viewpoints  clearly state your own viewpoint – and defend it  use all sources to support your essay  identify sources clearly Grammar: spelling verb conjugations verb placement reflexive verbs – and reflexive pronouns possessive pronouns (mine, yours, his, hers) time expressions punctuation endings of words when in use with prepositions endings of articles with nouns used in Dative or Accusative case does your sentence have a necessary ingredients?  verbs – all parts (modal verb needs an action verb for example)  subjects  objects  prepositions translate you German sentence back into English and check whether you really use all the words in German that convey the meaning in English.

10 Minuten schreiben  Thema: Schönheit & Ästhetik  Wi….e  Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen, mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)  4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline)  10 Minuten schreiben  bitte abgeben – wird benotet

Portfolio second semester portfolio Imagine, you are presenting all the information learned in this class to Mrs. Williams by handing her a folder/binder. Cover-page & content page Explain the units Unit Reflections Show the assignments and work done for each unit Write a description and reflection about the second semester and the AP exam. Include your thoughts about German: do you think your studies and/or the AP class & exam might influence you in the future?

für den Unterricht -von-hans-und-sophie-scholl-erzogen-zum- widerstand.html -von-hans-und-sophie-scholl-erzogen-zum- widerstand.html z/ _ard-sondersendung/ _die- europa-rede-des-bundespraesidenten z/ _ard-sondersendung/ _die- europa-rede-des-bundespraesidenten n/DE/Joachim-Gauck/Reden/2013/02/ Europa.html# n/DE/Joachim-Gauck/Reden/2013/02/ Europa.html#