MINT-Konzept an der Oberschule Koblenzer Straße Herzlich Willkommen MINT-Konzept an der Oberschule Koblenzer Straße 1

Wir können beste Freunde sein Ich kann gut Basketball spielen Ich mache gerne Experimente Ich lerne gerne Spanisch Ich kann gut Mathe Ich habe viel Kraft Wir können beste Freunde sein Ich spiele gerne Klavier Ich spiele gerne Theater Was kannst du?

MINT-Konzept Zertifizierung zur MINT-Schule Bremen … mit Engagement dabei!

Unsere Struktur der Unterrichtstafel Gliedert sich in zwei wesentliche Bereiche: A. Curricularer Kernbereich mit dem Lernen in Fächern nach den Bildungsstandards 5.+6. Jg. NW, Mathematik und Informatik (NeMe),WAT ab 7. Jg. Arbeit in Kleingruppen in den Fächern NW, Mathe, WAT G- und E-Kurse ab 9. Jg. Mathe, Chemie, Physik in G- und E-Kursen, Biologie weiterhin binnendifferenziert und WAT (Berufsorientierung, Technik/ Werkstätten) B. Wahlbereich mit selbstorganisiertem und eigenverantwortlichem Lernen nach Neigungen, Fähigkeiten und Interessen Mit dem Lernziel: des sich Ausprobierens und Erfahrung (mit sich selbst) sammeln in fächerübergreifenden Projekten

MINT-Wahlbereich

/ Forscherwerkstatt, Kraut und Rüben Zuordnung unserer Werkstätten im 5-7 Jg. zu den Begabungsprofilen (nach Gardner) / Schach / Forscherwerkstatt, Kraut und Rüben

Unser Forscherlabor Forschen und Entdecken als Unterrichtsprinzip KARG-Fortbildungsqualifikation: Forschendes Lernen nach K. Calvert Die SuS suchen Antworten auf eigene Fragen, gestalten den Forschungsprozess und reflektieren diesen.

Übergänge der Projekte zu den Profilen

…für Berufsorientierung… Unsere Schülerfirma …für Berufsorientierung… … teilt sich in mehrere verschiedene Abteilungen

Unsere Projektwochen bzw. –tage … seit über 10 Jahren … „Methodenwoche“ zum Schuljahresbeginn in den Jg. 5-10 „Stadtwaldspiele“ 5. Jg. „Mobilität“ 7. Jg. „Stadt am Fluss“ 8. Jg.

Aktuelle Wettbewerbe Zahlreiche Teilnahme am Mathematik-Wettbewerb Pangea Die Teilnahme an Wettbewerben ist zu einem festen Ritual unseres Mathematikunterrichts geworden. Zum wiederholten Mal nahmen zahlreiche SuS der Jahrgänge 5-8 mit Neugierde und Begeisterung teil.

MINT-Fachunterricht …Lernlandkarten geben Orientierung… Lernstationen

Experimente als wichtige Grundlage zur weiterführenden Fragestellungen

Unsere e-Learning-Angebote für Schüler und Kollegen Austausch von Unterrichtsmaterial, -einheiten und Diskussionsforum

Fachteamsitzungen in der Präsenzzeit

Weiterbildung der Lehrer Begabungsförderung bedeutet in erster Linie Qualifizierung/ Fortbildung aller Lehrenden Dafür bedarf es einer vorurteilsfreien, inklusiven Haltung!

MINT-Schule. Gemeinsam sind wir auf dem Weg! Teamarbeit als zentrale Gelingensbedingung zur Entwicklung einer inklusiven, begabungsfördernden MINT-Schule. Gemeinsam sind wir auf dem Weg!

Zeit für Fragen & Antworten

Kommen Sie uns besuchen! Web: www.osk-bremen.org