Club of Rome Schulen Jahrestagung 2011 in Osnabrück „MedienWirklichkeit“ – Perspektiven für die Schulbildung

… einsteigen ShiftHappens Educational 2010: http://www.youtube.com/watch?v=SBwT_09boxE

Vorträge und Eindrücke Energie gewinnen: DESERTEC – Entwicklung, Chancen, Herausforderungen (Dr. Thiemo Gropp, DESERTEC Foundation) DERSETEC-Atlanten werden den Schulen überreicht

Vorträge Energie einsparen: Schulgebäude im Kontext von Ökonomie und Ökologie (Sabine Djahanschah, Deutsche Bundesstiftung Umwelt) Trends und Gefahren der „social networks“ (Dr. Stefan Welling, Institut für Informationsmanagement Bremen)

Vorträge und Eindrücke Interaktiver nextmoderator Workshop (Thema: Welche Bedeutung haben Neue Medien für uns als CLUB OF ROME Schulen?) Das Leben 2020 -Trendforscher Sven Gabor Janszky

Im Gespräch mit CoR Schulen: Antworten auf unsere Fragen Methodencurriculum: wenn selbst erstellt – dann selbstverständlich auf Homepage stellen Rhythmisierung: klares Bekenntnis zu Doppelstundenmodell bzw. komplexeren Arbeitsphasen – klares NEIN zu 45min- Rhythmus Praktika: Solopraktika: 1 Woche 9/ 1 Woche 10 (Halberstadt) Th. Strittmatter-Gymnasium St. Georgen BW: praktischer Unterricht (z.B. 1 Woche) in Unternehmen (z.B. Thema „Energie“) Sprachklasse: Hamburg Wilhelmgymnasium: Latein neben Englisch in allen 5.Klassen – andere Schulen (im Gespräch) keine extra Sprachklasse (eher musische)

Im Gespräche mit CoR Schulen: Weitere Impulse/Idee: Carl von Ossietzky Hamburg: 85min-Modell – 5min Rest als Förderkonzept: Trainings-kurs, Forscherkurs („Global denken, lokal handeln“ – z.B.) Halberstadt: Abschaffung verbindlicher schriftlicher HA in Klasse 5 (schriftl. freiwillig; mündl. verbindlich) Helene Lange Schule Wiesbaden: Fächerübergreifende Projektarbeit mit übergeordneten Themen (Wald/Energie/Globalisierung/Klima) Leibnizschule Offenbach: - Intranet!! Für Lehrer/Eltern/Schüler mit unterschiedlicher Berechtigung: alles „jenseits des Unterrichts“ veröffentlichen hinsichtlich vorhandener Projekte

Weitere Impulse/Idee: Wilhelm Gymnasium „Schüler für Schule“ – Gruppe, die für Ordnung/Energien … zuständig sind „Prefects“- ältere Schüler führen Aufsicht für jüngere Schüler – zusätzliche Aufsicht um Verantwortung zu fördern – Lehrer und Schüler auf Landesinstitutsebene ausgebildet Prävention gegen Cybermobbing Katzenberg Club of Rome Beirat: Uni, Eltern, Vertreter der Wirtschaft, Politik (Gemeinde und Landkreis), Teilnehmer aus Kollegium Wahlpflichtkurs (Desertec, Energie, CoR) in Oberstufe

„Warum wählen Eltern/Schüler Ihre Schule an?“ Schulklima Unterrichtsstruktur/kultur (Curriculum, das Schüler aktiv einbindet mit dem Ziel der Nachhaltigkeit – z.B. fächerverbindender Unterricht, Lernbüro, Profil-themen in Kursstufe [Wirtschaft und Nachhaltigkeit] Club of Rome Musische Klassen

Gesprächsergebnisse der Schülerinnen Anne Schmutzler und Franziska Lermer: Schulen mit Whiteboard-Tafel in allen Fachräumen Profile/Schwerpunkte: 10-11 „Sozial praktisches Profil“ nach Themen wählbar (Ossietzky Hamburg) Praktisch ausgerichtet (Hamburg Integrierte Gesamtschule): Baukastensystem – Lernen in Perioden Eigenständiges, selbstbestimmtes Lernen nach Punktesystem – Bewertung nach eigener Leistungseinschätzung/ Bereitschaft (Kl. 5-9) Benotung 5-7 ganz ausgesetzt ( Max Brauer Schule) Praktika: z.B. in Kl. 8 2 Stunden pro Woche in einem sozialen Projekt/sozialer Einrichtung in der Stadt mitarbeiten

Welchen Menschen brauchen wir? Zukunft denken - Zukunft gestalten  Die Welt ist im Wandel – Wie soll die Schule von morgen aussehen? Welchen Menschen brauchen wir? Woran würden Sie feststellen, dass die Schule ihren Auftrag a) gegenüber der Gesellschaft optimal erfüllt hat? b) gegenüber den SchülerInnen optimal erfüllt hat? Welche Fähigkeiten und Kompetenzen sollte ein Schüler/eine Schülerin am Ende der Schulzeit erworben haben? Wie verändert die digitale Welt unsere Welt und die Anforderungen an die Bildung?

=> Welche Erwartungen haben Sie in Zukunft an die Zukunft denken - Zukunft gestalten  Die Welt ist im Wandel – Wie soll die Schule von morgen aussehen? - 2 - Wie sieht die optimale Schule von morgen hinsichtlich des Einsatzes der Neuen Medien konkret aus? => Welche Erwartungen haben Sie in Zukunft an die a) Lehrer, b) Schüler, c) Eltern? Was sollten Sie nicht tun? => Welche Chancen und Risiken sehen Sie für die Nutzung der Neuen Medien in der Schule? => Welche positiven bzw. negativen Erfahrungen haben Sie mit dem Einsatz der Neuen Medien? => Können soziale Netzwerke den Unterricht unterstützen?

(Link „nextpractice“: Benutzername: cor; Kennwort: osnabrueck) Zukunft denken - Zukunft gestalten  Die Welt ist im Wandel – Wie soll die Schule von morgen aussehen? Alle Präsentationen/Vorträge und Ergebnisse des nextpractice online auf: http://www.clubofrome.at/2011/schulen/ (Link „nextpractice“: Benutzername: cor; Kennwort: osnabrueck)

14.11.11

… zurück aus Osnabrück… … und um viele Eindrücke und DESERTEC-Atlanten reicher…

GO EcoSocial - das Masterarbeitenportal aussteigen… GO EcoSocial - das Masterarbeitenportal http://www.youtube.com/watch?v=vTSWJCHjDkc

Jahreskonferenz der CoR Schulen von Steffi Lucas Lorenzo und Kurzpräsentation zur Jahreskonferenz der CoR Schulen von Steffi Lucas Lorenzo und Andreas Renker November 2011