Ohne Ordnung kann kein Haus besteh’n

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Komm, mein Kind! Komm!.
Advertisements

Projekt Sozialwirksame Schule
Assertivitätstest Wie assertiv bist du?
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Noten zum Arbeits- und Sozialverhalten
Maximin-Schule Bitburg
Das neue Motivationshaus
Kleine Engel Ein ungeborenes Kind im Gespräch mit Gott...
Wir gehen respektvoll und freundlich miteinander um !
Eine Präsentation von:
Trainingsraum-Modell
Liebe Marla,   es hat lange Zeit gedauert, Dir diesen Brief zu schreiben, so wie es oft lange dauert, sich für etwas zu entscheiden.Als mir Antje die Frage.
DÜRFEN oder MÜSSEN? Dürfen: at have lov til Müssen: at være nødt til
Wenn ich wüsste ... Verfasser unbekannt.
Wenn ich wüsste....
Du klickst nach jeder Seite. Weiter gehte es mit :
Raum für eigenverantwortliches Denken und Handeln
DIE ROUTINE.
R ICHTIGES BENEHMEN IN DER KLASSE (unser Klassenklima)
Mein Schuljahr an der FSH-Perjen
Viele versuchen es, nur wenige schaffen es: Mailings, die umhauen
Der Neue Ein Fotoroman des Kurses 7b von Herrn Kunert (2007)
Abendliches Treffen.
Das Projekt zum Thema Bücher in unserem Leben
Tipps von Pater Anselm Grün
Nehm dir Zeit, um die Botschaft zu lesen.
Kleine Engel Ein ungeborenes Kind im Gespräch mit Gott...
Music: Nightengale Serenade
Ruben Penaranda, Nicolas Pauly, Derek Middlesworth
Ohne Ordnung kann kein Haus besteh’n
Geld Das Motivationshaus. 100% Leistungsfreude Bestätigung Respekt Lob
Frau sitzt abends an der Hotelbar. Allein
Hausaufgabenfibel der Bernhardschule
Mensch und Gesellschaft, Kommunikation
Ein Blumenstrauß für die Strömfreunde Musik: Nachtigall Serenade
Also lautet ein Beschluss,
SCHULORDNUNG für Schüler GRUNDSCHULE AM BÜHLBUSCH
MODAL-PARTIKELN.
Einfach so zum Lesen und Nachdenken
Nehm dir Zeit, um die Botschaft zu lesen.
15 Sachen, von den Du vielleicht nichts weißt oder einfach nicht drüber nachdenkst :
Ich habe nie gesehen was du eigentlich bist was du mir bringst was du mit mir machst wie viel du wert bist und warum ich dich mag.
Abendliches Treffen.
Leitgedanken für die gemeinsame Arbeit an unserer Schule
Leitgedanken für die gemeinsame Arbeit an unserer Schule
Leitgedanken für die gemeinsame Arbeit an unserer Schule
Leitgedanken für die gemeinsame arbeit an unserer Schule
Leitgedanken für die gemeinsame Arbeit an unserer Schule
Man fragt sich oft warum
Der Schulvertrag für unsere Schule
Sozialer Trainingsraum
Nehm dir Zeit, um die Botschaft zu lesen.
VIA-Elterntraining Inhalt Besprechung der Hausaufgabe Abschlussrunde
Infinitiv + zu Infinitiv mit zu: Infinitiv ohne zu:
Unterrichtsbesuche bei …. Sichtweise eines Praktikers
Arbeit 1. Unfall am Arbeitsplatz
„Gesprächsregeln werden gebraucht…“ Wochenrückblick von Mo
Leitgedanken für die gemeinsame Arbeit an unserer Schule
Infinitive completion
..
TEIL 8: DEPRESSIONEN Personen: Julian, Romea, Frank, Tommi, Romeas Vater, Romeas Mutter, Moderatorin (dieselbe wie in Teil 3, aber diesmal im Radio)
Charlotte Spiess BFB Bildung Formation Biel-Bienne
Verhaltensvereinbarungen VS Kalwang
.....die es in sich haben Fühlen sie sich nicht betroffen und verwenden sie ihre Lachmuskeln.
Wir präsentieren Unsere SCHULORDNUNG. Bilddarstellung.
Komm Mit! 2 Kapitel 4 Gesund leben. KM2.4.2 TPRS.
Was heißt es zu „leben“? bewusst Ja zur Welt Ja zur Schöpfung Zeit nehmen Dankbar werden Dem Evangelium trauen Leben.
In der Schule. Wirklich, müssen wir in unser Zeit lernen, denn alle wissen, dass ohne gut Bildung, du ist niemand.
Ganztag an der für das Schuljahr 2018/19 Stand
 Präsentation transkript:

Ohne Ordnung kann kein Haus besteh’n Ohne Ordnung kann kein Haus besteh’n. Ohne Ordnung müsst die Welt vergeh’n.Hältst Ordnung du, hält Ordnung dich, mit guten Geistern hinter sich. J. W. v. Goethe (1749-1832) Klassenordnung 1. Verhalten am Stundenbeginn Ich erscheine pünktlich zum Unterricht, begebe mich an meinen Platz und lege meine Arbeitsmaterialien griffbereit auf den Tisch. 2. Hausaufgaben Ich schaue jeden Abend nach, ob ich alle Bücher, Arbeitsmittel und evtl. Sportsachen für den nächsten Tag gepackt und alle Hausaufgaben gemacht habe, dabei werfe ich einen Blick auf den Stundenplan. Habe ich einmal vergessen, meine Hausaufgabe zu erledigen, melde ich dies der Lehrkraft, bevor die Hausaufgabe im Unterricht verbessert wird. Bis zur nächsten Unterrichtsstunde hole ich die Aufgaben nach und lege sie der Lehrkraft vor Stundenbeginn unaufgefordert vor.

3. Pünktlichkeit Wenn ich zu spät zum Unterricht komme, klopfe ich an und warte auf Antwort. Nach dem Eintreten grüße ich,dann entschuldige ich mich beim Lehrer. Ich erkläre höflich und genau, warum ich zu spät gekommen bin. Erst dann gehe ich zu meinem Platz. 4. Gesprächsregeln Wenn ich etwas sagen will, melde ich mich. Ich spreche erst, wenn ich an der Reihe bin. Ich höre gut zu, wenn andere in der Klasse einen Beitrag zum Unterricht liefern. Ich falle niemandem ins Wort. Ich mache keine abfälligen Bemerkungen über andere oder über Beiträge der anderen. 5. Umstellen von Tischen und Bänken Tische und Bänke werden erst nach Aufforderung durch den Lehrer umgestellt. Meinen Stuhl und meinen Tisch hebe ich so an, dass kein Lärm entsteht. 6. Sauberkeit Ich halte meinen Arbeitsplatz und seine Umgebung sauber, auch das Schulgelände. (Weil viele Schüler ihren Kaugummi einfach auf den Boden spucken oder unter die Bänke kleben, statt ihn in den Abfalleimer zu werfen, ist das Kaugummikauen an der Schule verboten.) 7. Verhalten gegenüber Lehrern und Personal Ich bringe jedem Erwachsenen Respekt entgegen, grüße und verabschiede mich, wenn es geboten ist.

8. Verhalten gegenüber Mitschülern Ich achte meine Mitschüler und beleidige niemanden. Ich tue keinem Mitschüler weh und nehme niemandem etwas weg. Ich mache mich über keinen Mitschüler lustig. Der Satz „Das war nur Spaß!“ wird nicht als Entschuldigung akzeptiert. Ich petze nicht, helfe aber, sobald jemand Schaden erlitten oder etwas Schaden genommen hat. 9. Diskussionen über Regeln Wenn ich mich nicht an die Vorschriften halte, störe ich die Lerngemeinschaft und das Zusammenleben in der Schulgemeinschaft. In diesem Fall muss ich mit Konsequenzen rechnen. Diskussionen über obige Regeln oder Ausflüchte wie „Ich hab doch nur...“ werden von den Lehrern nicht akzeptiert. Regeln, die mich zu Ordnung, Sorgfalt und Pünktlichkeit anhalten, entlasten mich, weil ich nicht immer über alles nachdenken muss. Wenn ich Gesprächs- und Verhaltensregeln, die eigentlich selbstverständlich sind und dazu noch kinderleicht, nicht einübe, sind später im Berufsleben Unstimmigkeiten mit Vorgesetzten, Arbeitgebern und Kollegen vorprogrammiert. Es ist für mich also nur von Vorteil, wenn ich mich an Regeln gewöhne und lerne, mich zu beherrschen.