Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0052Číslo sady 22Číslo.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.12
Advertisements

Wohnen – Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Präpositionen mit dem Dativ Předložky se 3. pádem
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr. Eva Matysová VY_32_INOVACE_4C12 Präpositionen mit dem Akkusativ.
Uměleckořemeslné zpracování kovu L/01
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.1
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.15
Das Schulsystem in der BRD
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Osterwitze www. osterseiten.de
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Präpositionen mit dem Genitiv
Politisches System der BRD
Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice,
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Umweltverschmutzung Střední odborná škola Otrokovice
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Deutschsprachige Länder – Quiz
Střední odborná škola Otrokovice
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Střední odborná škola Otrokovice Medien und ihre Rolle im Leben Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Iva Vlčková Dostupné
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Střední odborná škola Otrokovice Wie praktiziere ich Umweltschutz, umweltfreundliches Benehmen Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak,
Europäische Union Střední odborná škola Otrokovice
Střední odborná škola Otrokovice Wien Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Iva Vlčková Dostupné z Metodického portálu
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Briefe schreiben Persönlicher Brief
Argumentation Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,
Entscheide dich auf jeder Seite für eine der beiden Lösungen.
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací.
Ich, mein bisheriges Leben, meine Pläne nach dem Abitur
Autor materiálu: Mgr. Dagmar Nogová Datum vytvoření: říjen 2013
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
Mein Wohnort Was bedeutet das Wort „Wohnort“?
Projekt für den Deutschunterricht in der Grundschule
Ein paar kleine Beispiele, wie man sich die Zunge brechen kann
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Projekt Kleidung Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,
Digitální učební materiál
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Šafránková Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.
Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_7B_18.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Digitální učební materiál
 Präsentation transkript:

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo DUM 13 Předmět Německý jazyk Tematický okruh Slovní zásoba a gramatika pro 3., 4. ročník Název materiálu Fantasien, Träume, Wünsche Autor Mgr. Marta Klausnitzerová Datum tvorby listopad 2013Ročník 3. ročník Anotace Prezentace zaměřená na procvičování slovní zásoby 22. lekce učebnice DIREKT 3. Metodický pokyn Žáci řeší jednotlivá cvičení podle zadání. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Marta Klausnitzerová Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Fantasien, Träume, Wünsche 22. Lektion

Übersetzen Sie den Wortschatz! der Ärgerdie Ausstrahlung - zloba- vyzařování berühmtberichten über - slavný- informovat o něčem sich beschäftigen mitder Beweis - zabývat se čím- důkaz bestehen aus unter Beweis stellen - skládat se z- prokázat ergänzender Bewerber - doplnit- uchazeč

Übersetzen Sie den Wortschatz! dauerndder Eindruck - stále, pořád- dojem derselbeendlich - tentýž- konečně der Erfolgdas Ergebnis - úspěch- výsledek sich erkältendie Erkältung - nachladit se- nachlazení die Eklärungfolgen - vysvětlení- následovat frohfrüh - rád- brzy

Übersetzen Sie den Wortschatz! Der Gedankegerecht - myšlenka- spravedlivý das Gesprächder Glaube - rozhovor- víra der Grunddie Hoffnung - důvod- naděje insgesamtjetzt - celkem- teď der Kampfklingeln - boj- zvonit der Kriegder Kummer - válka- starost

Übersetzen Sie den Wortschatz! die Leidenshaftder Liebeskummer - vášeň- milostné problémy die Persönlichkeitdie Probe - osobnost- zkouška die Prüfungdie Regel - zkouška- pravidlo der Rollstuhldie Ruhe - invalidní vozík- klid schlimmzum Schluss - špatný- nakonec sitzen bleibensoweit - propadnout- pokud

Übersetzen Sie den Wortschatz! die Stimmedie Tagung - hlas- konference übertreibenüberzeugend - přehánět- přesvědčivý übrig bleibendie Unhöflichkeit - zbýt, zůstat- nezdvořilost unterstreichendas Verhältnis - podtrhnout- vztah, poměr die Vermutungverpassen - domněnka- promeškat das Verständnisverständnisvoll - porozumění- chápavý

Übersetzen Sie den Wortschatz! das Vertrauenvöllig - důvěra- úplně das Vorbildvorsichtig - vzor- opatrný wahnsinnigwählen - šílený- volit weiterkommender Wettbewerb - postoupit- soutěž die Wieseder Zuschauer - louka- divák

Ergänzen Sie das richtige Wort! 1. Die Frau hat eine schöne _____________. 2. Für diese Arbeitsstelle gibt es viele ___________. 3. Du sprichst _________ von ihr. 4. Ich habe den __________, dass es ihm nicht egal ist. 5. Ich warte auf das ___________. 6. An der Vorstellung nahmen _________ 156 Besucher statt. 7. Mein Opa sitzt leider im __________. 8. Mein Bruder _________ letztes Jahr sitzen. 9. Er hatte nämlich __________. 10. Ich finde die Jury ___________. a) Ergebnis b) Ausstrahlung c) gerecht d) Liebeskummer e) blieb f) Bewerber g) dauernd h) insgesamt i) Eindruck j) Rollstuhl

Die Lösung – řešení! 1 b) 2 f) 3 g) 4 i) 5 a) 6 h) 7 j) 8 e) 9 d) 10 c)

Die Lösung - řešení! 1. Die Frau hat eine schöne Ausstrahlung. 2. Für diese Arbeitsstelle gibt es viele Bewerber. 3. Du sprichst dauernd von ihr. 4. Ich habe den Eindruck, dass es ihm nicht egal ist. 5. Ich warte auf das Ergebnis. 6. An der Vorstellung nahmen insgesamt 156 Besucher statt. 7. Mein Opa sitzt leider im Rollstuhl. 8. Mein Bruder blieb letztes Jahr sitzen. 9. Er hatte nämlich Liebeskummer. 10. Ich finde die Jury gerecht.

Ergänzen Sie die richtigen Wörter! 1. Diese Anbieter sind manchmal sehr __________. 2. Was ist von dem Essen _______ geblieben. 3. Die Sängerin hat eine schöne _________. 4. Die Schüler brauchen gute ___________. 5. Wir machen ein Picknick auf der __________. 6. Die Krankheit war ________ für ihn. 7. Wie viele Leute nehmen an der _________ teil? 8. Wir wollen den Film nicht _________. 9. Ich bin ______, dass du schon gesund bist. 10. In der Schule _________ es um 7,50 Uhr. a) froh b) Stimme c) überzeugend d) Vorbilder e) Wiese f) klingelt g) übrig h) verpassen i) Tagung j) schlimm

Die Lösung – řešení! 1 c) 2 g) 3 b) 4 d) 5 e) 6 j) 7 i) 8 b) 9 a) 10 f)

Die Lösung - řešení! 1. Diese Anbieter sind manchmal sehr überzeugend. 2. Was ist von dem Essen übrig geblieben. 3. Die Sängerin hat eine schöne Stimme. 4. Die Schüler brauchen gute Vorbilder. 5. Wir machen ein Picknick auf der Wiese. 6. Die Krankheit war schlimm für ihn. 7. Wie viele Leute nehmen an der Tagung teil? 8. Wir wollen den Film nicht verpassen. 9. Ich bin froh, dass du schon gesund bist. 10. In der Schule klingelt es um 7,50 Uhr.

Wie lautet das Substantiv? Übersetzen Sie die Substantive und die Verben! VerbTschechischSubstantivTschechisch sich ärgern ergänzen sich beschäftigen sich sorgen sich erinnern denken hoffen glauben sich interessieren sich bewerben danken einladen

Die Lösung – řešení! VerbTschechischSubstantivTschechisch sich ärgernzlobit seder Ärgerzloba ergänzendoplnitdie Ergänzungdoplnění sich beschäftigenzabývat sedie Beschäftigungzabývání se sich sorgenstarat sedie Sorgestarost sich erinnernvzpomínatdie Erinnerungvzpomínka denkenmysletder Gedankemyšlenka hoffendoufatdie Hoffnungnaděje glaubenvěřitder Glaubevíra sich interessierenzajímat sedas Interessezájem sich bewerbenžádatdie Bewerbungžádost dankenděkovatder Dankdík einladenpozvatdie Einladungpozvání

Wie lautet das Substantiv? Übersetzen Sie die Substantive und die Verben! VerbTschechischSubstantivTschechisch sich entscheiden sich entschuldigen sich erholen erzählen grenzen helfen sich streiten sich unterhalten verzichten warnen

Die Lösung - řešení. VerbTschechischSubstantivTschechisch sich entscheidenrozhodnout sedie Entscheidungrozhodnutí sich entschuldigen omluvit sedie Entschuldigung omluva sich erholenzotavit sedie Erholungzotavení erzählenvyprávětdie Erzählungvyprávění grenzenhraničitdie Grenzehranice helfenpomocidie Hilfepomoc sich streitenhádat seder Streithádka sich unterhaltenbavit se, povídat si die Unterhaltungzábava verzichtenzříci seder Verzichtzřeknutí se warnenvarovatDie Warnungvarování

Zdroje Motta, Giorgio; Ćwikowska Beata; Vomáčková Olga. Direkt 3 Němčina pro střední školy. Praha, ISBN S. 226, 227, 228.