Bremer stadtmusikanten

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Deutsch 2 Oral Final.
Advertisements

Today’s Lesson Objective: To be able to name things in your bag Today’s Language Focus: Ich habe einen / eine / ein ©MFL Sunderland 2007 ELA
So helfe ich By the end of the lesson you will be able to understand how to say some household chores in German By the end of the lesson you should be.
Classroom Commands German.
Conversational German
TPR Total Physical Response One of the most successful methods of learning a new language is through TPR or Total Physical Response. The learner hears.
Die Hausaufgaben: Machen Sie Ü. 3 S. 36 Machen Sie die nächsten 2 Powerpointseiten für.
Die Bremer Stadtmusikanten
Heute ist Dienstag der 19ten, Februar.
Learn about animal names and sounds in German!
Meine Geburtstagüberraschungsparty K8 Projekt von Deutsch 2A Stunde.
Learning objectives: To understand the main points made about the difference between German and English schools.
Learning objectives: To understand the main points made about the difference between German and English schools.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Warmer am 3. September 2013 Wie heißt du? Ich heisse Joe.
Classroom Commands German.
Unit 7 Der Bauernhof.
Wo ist der Hund? Do not run the slide show.
Unit 1 Review from Day 1 Wer ist das?. Tell your partner 5 ways of saying hello in German! Tell your partner 5 ways of saying good-bye in German!
Deutsch Zwei Guten Tag! Heute ist Donnerstag! Die Sinnfrage: Wie fühlst du dich?? Die Ziele: You will discuss what you do/dont do for.
Die Bremer Stadtmusikanten
Talking about your pets
Deutsch Zwei
Deutsch Eins Kapitel Guten Morgen! Heute ist Donnerstag! Das Ziel: You will use vocabulary to tell time and say when you do things.
Deutsch Eins Kapitel Guten Morgen! Heute ist Dienstag! Das Ziel: You will use vocabulary to tell time and say when you do things.
Deutsch Eins Kapitel Guten Morgen! Heute ist Dienstag! Das Ziel: You will use vocabulary to tell time and say when you do things.
Deutsch Eins Guten Morgen! O Heute ist Mittwoch! O Das Ziel: You will ask/answer questions about yourself and others O You will conjugate.
Deutsch Eins Kapitel
Present Tense Verb Endings Conjugation
Who is this Dirty Dusty? With those fickle 2-way prepositions… Deutsch 1 Herr Reierstad 5. Februar 2014.
Heute ist Montag, der 15. September Hausaufgaben: GH S. 6 # 11 2.Quiz besprechen 3.Wie kommst du zur Schule? 3.Leseverständnis (Reading Comprehension)
Deutsch 1-2 accel Frau Snell.
Die Bremer Stadtmusikanten
Die Bremer Stadtmusikanten
Was spielst du gern?/ Was machst du gern?
DIE BREMER STADTMUSIKANTEN EIN MÄRCHEN VON JACOB UND WILHELM GRIMM
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Was machst du zu Hause? Wann? Wie oft? Für wen?
Kapitel 4 Alles für die Schule Lernziel: Sequencing events.
Heute ist Montag, der 29. September, 2014 Lernziele
hätten wären wäre hätte wärest hättest hätte wäre hätten wären hättet
Name: ___________________________________________ Hör verstehen: (______/10) Mark whether you hear a “du”, an “ihr” or a “Sie” command Wer sagt.
Connect Four Print out a copy of the game board on the next slide and try to get four in a row: across, down or diagonally by answering the German questions.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Montag den 8. Juni Lernziel:- To launch a project and receive results.
 der Waldthe forest  Müdetired  Ich habe Hunger.I’m hungry.  Ich habe Durst.I’m thirsty.  Ich sehe ein Licht!I see a light.  Da ist ein Haus!There’s.
FRAU SNELL Wie ist das Datum heute? _______________________________________________.
Was machst du am Sonnabend?. Objectives Kapitel 3 Vokabeln: – –What you LIKE to do – –Common Activities in Germany – –Discuss popular styles of “Musik”
Die Bremer Stadtmusikanten
Was machst du gern?.
Jetzt Machen Für unseren Tag präparieren! All of the following should be on your desk, ready to go!! Grab the stations sheet from the back table Einen.
When the German “s” comes before a vowel it is pronounced like the English “z”, as in “zoo” or “s” as in busy. Repeat after me: singen.
Lernziel: to be able to say which room things are in Mein Haus.
Ein Märchen der Brüder Grimm Tag 1.  Der Unterricht:  Introduction to the fairy tale  Neue Vokabeln  Fliegenklatsche-Spiel  Das Märchen zuhören und.
Ein Märchen der Brüder Grimm Tag 2.  Der Unterricht:  Die Bremer Stadtmusikanten  Fliegenklatsche-Spiel  Neue Vokabeln  Das Märchen zuhören und auf.
Frau Lamb Brooke Point High School  You should know how to conjugate the verbs we have learned.  You should know the vocabulary we have learned in.
Die Bremer Stadtmusikanten Nach den Brüdern Grimm Das Lied der Bremer Stadtmusikanten.
© Goethe-Institut London 2017
Volume 1, Chapter 3.
Volume 1, Chapter 9.
Volume 1, Chapter 2.
Die bremer stadtmusikanten
Deutsch 1-2 accel Frau Snell
Herr Schmidts Ausflug Hier ist Herr Schmidt. Er ist Lehrer.
Die Medien heute Montag, 19. November 2018 Lernziele
Haben-to have.
Haben-to have.
Ich - Projekt Due Monday, September 19..
 Präsentation transkript:

Bremer stadtmusikanten Tag 3

Unser ziel: recognize and understand 22 new expressions from a fairy tale Der Unterricht: Die Bremer Stadtmusikanten Neue Vokabeln Das Märchen zuhören und auf die neuen Vokabeln reagieren Notizen schreiben Fliegenklatsche-Spiel Hausaufgaben: Lernt die neuen Vokabeln! Macht Lernkarten. recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

Tprs: total physical response story Jobs für Schüler: Card people: When you hear your word, hold up your card, show it to everyone and say the word out loud. Vanna White’s: Point to the vocabulary on the chart or the pictures on the power point. Animal sound masters: Make the sound your animal makes (in German). Actors: 1) act out the story as I tell it or 2) divide up the lines and do it all - talking and acting. recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

Neue vokabeln-3 zurückgehen (geht zurück) beißen (beißt) kratzen (kratzt) treten (tritt) recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

Nie wieder! leben das Leben sterben Sie sind gestorben. Es war einmal…

Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute!

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

Tag 3 Ein Räuber geht zurück in das Haus. Die Katze kratzt ihn. Der Hund beißt ihn. Der Esel tritt ihn. Der Hahn schreit: “Kikeriki! Kikeriki!” Die Räuber gehen nie wieder in das Haus! Die Tiere gehen nicht nach Bremen. Sie werden nicht Stadtmusikanten! Sie bleiben in dem Haus im Wald und leben dort glücklich und zufrieden. Sie spielen immer ihre Musik und singen: I-A I-A, wau wau, miau miau, kikeriki kikeriki! Und wenn sie nicht gestorben sind, so leben sie noch heute! recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

Schauspiel Erzähler 1 Erzähler 2 Bauer 1 Bauer 2 Bäuerin Esel Hund Katze Hahn Räuber 1 Räuber 2 Räuber 3

https://www.youtube.com/watch?v=pMDw0z4-hew http://www.labbe.de/lesekorb/index.asp?themaid=67&titelid=628 http://german.about.com/library/bllesen07_intro.htm http://german.about.com/library/bllesen07test.htm recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale

recognize and understand 14 new expressions from a fairy tale