U 60 – Ein neues Zeitkonzept

U 60 – Ein neues Zeitkonzept Pädagogische und organisatorische Aspekte Ruhe / konzentrierte Arbeitsatmosphäre Interesse / Motivation Langeweile viele Stunden weniger Stunden Stress Geringe Relevanz der „Zeitdiebe“ hohe Relevanz der „Zeitdiebe“ Konzentration auf weniger Fächer pro Tag häufiger Fachwechsel lehrerzentrierter Unterricht Methodenvielfalt häufiger Raumwechsel weniger Raumwechsel mehr Zeit für Unterricht Hektik Schülerorientiertes Lernen Zeitdruck viele Hausaufgaben weniger Hausaufgaben schwere Schultaschen leichtere Schultaschen Komplizierte und unflexible Stundenplanung Flexiblere Stundenplanung

U 60 – Ein neues Zeitkonzept - Die organisatorische Umsetzung (7 U 60 – Ein neues Zeitkonzept - Die organisatorische Umsetzung (7. Klasse) Fach 45’ 60‘ D 4 3 En 4 3 Fr / La 4 3 Mu 1 1 Halbjahr I. II. D 3 3 En 3 3 Fr / La 3 3 Mu 2 Ku 1 1 Ge 2 1,5 PuW Ek 1 1 Rel /WN 2 1,5 Ma 4 3 Bi 1 1 Ch 2 1,5 Ph 2 1,5 Sp 2 1,5 V IF WPU 2 1,5 ∑ 32 25 Ku 2 Ge 2 1 PuW Ek 2 Rel /WN 1 2 Ma 3 3 Bi 2 Ch 2 1 Ph 1 2 Sp 2 1 V IF WPU 1 2 25 25

U 60 – Ein neues Zeitkonzept Die organisatorische Umsetzung: Beispiel 7. Klasse Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. En De Mu Ch Ma 2. Re Ek Ma De Ge 3. Ma En Sp Ge En Ph Mu Fr Fr Sp Fr WPu Ek Ch 6. De Die Zeittafel 8:00 – 9:00 9:05 – 10:05 Pause 3. 10:30 – 11:30 Mittagspause 4. 12:05 – 13:05 5. 13:10 – 14:10 6. 14:20 – 15:20 Ge Bi De Ch Ma Fr Mu 45‘ Stunde

U 60 – Ein neues Zeitkonzept Die organisatorische Umsetzung: Beispiel EP1 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. Ch Bi De Fr En 2. De Ma Ph Mu Ge 3. Ek Fr Ku Ma Bi 4. Po Ph Mu En Fr 5. Ma Sp Ek Re Sp 6. WPu WPu De WPu 7. Die Zeittafel 8:00 – 9:00 9:05 – 10:05 Pause 3. 10:30 – 11:30 4. 11:35 – 12:35 Mittagspause 5. 13:10 – 14:10 6. 14:20 – 15:20 7. 15:25 – 16:25 Ch D Ge Ek Fr Po En Ma 45‘ Stunde

U 60 – Ein neues Zeitkonzept Vorteile der 60 Minuten Stunden im Vergleich zu Doppelstunden Doppelstunden: Vorteile: weniger Fach- und Lehrerwechsel am Tag Leichtere Schultaschen Methodenvielfalt und Schülerorientierung Nachteile: hohe Konzentrationsleistung mangelnde Kontinuität Verteilung der Hausaufgaben Unterrichtsausfall Vertretungsstunden Mehr Zeit, Ruhe und Zufriedenheit im Schulalltag U 60:  Intensität und Kontinuität in allen Fächern weniger Hausaufgaben mehr Vielfalt als bei Doppelstunden Rhythmisierung der Fächer weniger Freistunden für die Oberstufenschüler Übersichtlicher Stundenplan