Sie sind die ExpertInnen !!!

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Präsentation transkript:

Sie sind die ExpertInnen !!! Worüber Sie (nicht) sprechen entscheiden Sie Earnest Hemingway said that a good short story was like an iceberg: ninety percent of it was invisible. A good talk is like that: it‘s a condensation of a much longer story – but the parts that you‘ve had to leave out make their presence felt if you have done your job properly. Patrick Blackburn www.loria.fr/~blackbur/slides/goodTalk.ps

Seien Sie ehrlich !!! Wir sind WissenschaftlerInnen Unser Job ist es, interessante Fragestellungen zu isolieren, herauszufinden, was bereits bekannt ist und dann etwas Neues beizutragen Wir sollten unsere Ergebnisse an KollegInnen kommunizieren Die Ergebnisse sind das Gerüst eines Vortrags Erklären Sie zuerst die Methode und die Ergebnisse, danach mögliche Schwächen Ihres Zugangs

Kommunizieren Sie Ihre Argumente und wissenschaftlichen Beweise, überzeugen Sie Ihr Publikum, dass sie richtig sind, und unterhalten Sie Ihr Publikum

Aufgabe: Wer ist Ihr Publikum ? Publikum ohne besondere Vorbildung (schwierig !!!) Studierende Fachpublikum Was erwartet das Publikum von Ihnen ?

2. Aufgabe: Was wollen Sie vermitteln ? Wie wollen Sie es vermitteln ? „Take – home – message“ Say what you are going to say Say it Say that you‘ve said it

3. Aufgabe: Strukturieren Sie Ihren Vortrag Einführung Ergebnisse Ausblick / Zusammenfassung „Take – home – message“ Say what you are going to say Say it Say that you‘ve said it

4. Aufgabe: Üben Sie !!! Enden Sie rechtzeitig !!!

Einige Tipps

Strukturierung Was ist bekannt ? Was ist der Inhalt des Vortrags? (Setting) … Wie vermittle ich die Ergebnisse ? Tatsächlicher Verlauf (zuerst dies, dann das, …) ist oft nicht der beste Zugang ! Versuchen Sie, eine neue Sichtweise zu finden ! („Take – home – message“) Was benötige ich an Vorwissen, Definitionen … ? Versuchen Sie, die Begriffe möglichst „on demand“ einzuführen Vermitteln Sie Ihre eigene Sichtweise !!! Das Publikum möchte Ihre Einschätzung kennenlernen Persönliche Eindrücke („hat zuerst überhaupt nicht funktioniert“ ) sind OK

Ergebnisse Erklären Sie, was gezeigt wird (Achsen, Farbcode, …) Erklären Sie, was für ein Verhalten die Messung/Rechnung zeigt Trennen Sie die Ergebnisse von der Interpretation !!!

Formeln: Weniger ist mehr !!! H. Rabitz, Princton