Perfekt-Quiz Sven Koerber-Abe, 2014.

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 Präsentation transkript:

Perfekt-Quiz Sven Koerber-Abe, 2014

ich – Berlin – gehen – Sonntag Ich bin am Sonntag nach Berlin gegangen. ich – Berlin – gehen – Sonntag

Maria – tanzen – Uhr – neun Maria hat um neun Uhr getanzt. Maria – tanzen – Uhr – neun

Wir sind nach München gefahren und haben einen Hamburger gegessen. München – wir – fahren – Hamburger – essen

einen Rucksack gekauft. Peter hat eine CD und einen Rucksack gekauft. kaufen – Peter – CD – Rucksack

Ich bin zu Paul gegangen und wir haben eine Pizza gegessen. Paul – gehen – ich – Pizza

Sie hat gestern keine Briefe geschrieben. sie – gestern – Briefe – (nicht) – schreiben

Habt ihr am Freitag um 20 Uhr gearbeitet? – arbeiten – ihr – um – ?

Wann hast du gestern gefrühstückt? frühstücken – gestern – wann – du – ?

Habt ihr das Buch schon gelesen? lesen – Buch – schon – ihr – ?

Unterrichts-Vorschlag Das Perfekt-Quiz kann mündlich oder auch schriftlich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen. Die Lerner sollen aus den angegebenen Wörtern Sätze im Perfekt bilden. Beispiel für eine schriftliche Gruppenarbeit: Jede Gruppe bestimmt einen (immer wechselnden) Schreiber. Jede Gruppe soll so schnell wie möglich einen Satz aus den angegebenen Wörtern formen. Wenn eine Gruppe fertig ist, soll sie die Hand heben und der Lehrer checkt, ob der Satz richtig ist. Alle Gruppen müssen so lange weiter schreiben, bis eine Gruppe einen richtigen Satz schreiben konnte. Die schnellste richtige Gruppe kann einen Punkt bekommen, am Ende ist die Gruppe mit den meisten Punkten Sieger. Diejenige Gruppe, die den ersten richtigen Satz geschrieben hat, sollte ihn dann auch immer laut vorlesen. Dann wird die Musterlösung der Präsentation gezeigt (es gibt aber natürlich auch andere richtige Lösungen). Variation: Nach den Frage-Sätzen von Slide 8 bis 10 sollen die Gruppen mögliche Antworten darauf finden.

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