Bildung und Soziales für Muslime Islam auf Deutsch Medienbibliothek-islam.de Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime In der ersten Wochen haben wir den Schüler die Frage gestellt: „Was ist Islam?“ (Leider konnten die Schüler uns keine richtige Antwort geben.) Dann fragten wir: „Wie kann man Muslim werden?“ und gingen über deren Antwort gleich zum Thema Niyya über, dann über die Bedingungen einer guten Tat und zum Abschluss „Wer ist Allah?“ Alles haben wir mit einem Quiz abgerundet. Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Einleitung: Wiederholung der letzten Woche mit einem Quiz Dann Frage nach den „Fünf Säulen im Islam“ Schließlich haben wir das Thema Schahada und Teil 1+2 durchgenommen. Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Einleitung: Ein Lied lernen Danach die Wiederholung im Sitzkreis: 1.Absicht + Bedingungen der Taten zur Ibadah 2.Schahada Teil 1 + Shrik 3.Schahada Teil 2 4.Frauen des Propheten Lego-Säulen bauen + Erklären lassen von den Schüler Wir haben die Schahada in ein Dach geschrieben und auf der einen Seite „Lalillah illa Allah“ und auf der anderen Seite „Mohammadan rasulullah“. Ziel war es, den Kinder zu vermitteln, dass wir Quran und Sunna brauchen um in die Janna zu gelangen. Dies haben wir so erklärt, indem wir die eine Hälfte vom Dach entfernt haben und uns vorstellten wie kalt und gefährlich es dann in unserem Haus sein würde und wir das aber nicht wollen….. Zum Abschluss: Lied singen Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Auch heute hatten wir mal wieder einen schönen und gesegneten Tag. Tagesablauf: 1. Reinheit im Islam 2.Adhan und Gebetswaschung praktisch vorführen lassen 3.Gebetszeiten nennen und an die Tafel schreiben 4.Voraussetzungen für das Gebet mündlich + Tafelanschrieb Zum Abschluss: Hadith, wie das Gebet zur Pflicht wurde und Dschibril Mohammad zu den verschiedenen Gebetszeiten kam. Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime In dieser Woche haben die Schüler mit Hilfe einer CD die Ersten Schritte des Gebets bis zum Sujud gelernt, nach der Anweisung des Sprechers ( Hausaufgabe: Erste 3 Karten zum Gebet mit Duaa (Bittgebet) zum Auswendig lernen. Zum Abschluss: Ein Spiel Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Wiederholung: Teil 1 von letzter Woche Neu:  Taschahaud lernen  Adhan geübt + Unterschied zwischen Adhan und Ikama  Hadith von Dschibril und dem Propheten zu den Gebetszeiten (Wh.)  Geschichte „der Zerstreute Muezzin“ + Verbesserung Hausaufgabe: Taschahaud auswendig zu lernen. Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Wiederholung: Gebet bis zum Taschahaud abhören Neu:  Salawat lernen  Mit der CD das komplette Gebet verrichten  Erklärung des Gemeinschaftsgebets Abschluss: Spiel Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Heute war ein schöner Tag al hamdulillah. Die Kinder haben ihren Gebetsführerschein bestanden und eine Belohnung erhalten. Ablauf:  Gebetsprüfung mit Wudu  Fallbeispiele zum Gemeinschaftsgebet vorbeten lassen (ohne Vorwarnung sollten die Schüler verschiedene Situationen simulieren: z.B. ein Mädchen spielte den Imam, ein Schüler musste beim letzten Sitzen zum Gebet einsteigen, … Die anderen mussten die Fehler erkennen und verbessern.  Ablauf von 3 oder 4 Rakat sowie den Dhikr mit den Händen nach dem Gebet. Abschluss: Verteilung des Gebetsführerscheins + Geschenke Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime MaschaAllah, nun sind wir schon bei der dritten Säule, al hamdulillah. Das Thema war interessanter als gedacht Neu: Die 3. Säule: „Die Zakat“  Wir haben die Kinder aus einem riesigen Wollhaufen 2,5% wegnehmen lassen, haben Fallbeispiele zum Thema gestellt und die verschiedenen Personen denen die Zakat zusteht durchgenommen.  Bei diesen Thema sollte man z.B. mit einer Küchenwaage arbeiten, Bilder vorführen z.B. von einem verwüsteten Garten (Dschanna) oder Bilder von den Bodenwertschätzen, …… das macht es interessanter, in schaa Allah. Ankündigung für nächste Woche: Quiz Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Wiederholung: Quiz zum Thema „Die Zakat“ -> hierzu hatten wir drei Gruppen gebildet um gleichzeitig etwas für die Gruppendynamik zu machen. Neu: Die 4. Säule: „Das Fasten im Ramadan“ Hierzu: httphttp:// 20regeln.pdf Und eine PowerPoint-Präsentation zu den Regeln im Ramadan: httphttp:// pfangen%20wir%20Ramadhan.pdf Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Wiederholung: Ramadan Neu: Die 5. Säule: „Die Pilgerahrt (die Hajj)“  Beweis zur Pilgerfahrt  Fragen zur Hadsch  Geschichte Ibrahims a.s.  Rätsel-Wettbewerb (Wörtersalat Gruppenarbeit) Abschluss: Spiel Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Beim Funday werden alle Unterrichtsthemen in Kurzform spielerisch und mit praktischen Aufgaben wiederholt, damit die Schüler für den anstehenden Test gut vorbereitet sind, inschaAllah. (Den Leitfaden hierzu findet ihr unter „Aktivitäten“.) Als Belohnung wird noch ein Ausflug veranstaltet, da wir nun 1/3 unseres Jahresziel erreicht haben, al hamdulillah Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam

Bildung und Soziales für Muslime Dez Medienbibliothek-islam.de_Tagebuch_Die Fünf Säulen des Islam BarkAllahu fikum Besucht uns auch auf: