Richtlinien für empirische Arbeiten Proseminar Empirische Musikpsychologie Richard Parncutt, Uni Graz

Gliederung Gleich für Referat und Arbeit:  Einleitung  Methode  Ergebnisse  Schlussfolgerungen Referat: Jeder Teil beginnt mit einer Folie mit Titel und Namen des/der Referent/in

Titel und Abstract Titel:  möglichst aufschlussreich in 5-10 Wörtern Abstract (für schriftliche Arbeit):  möglichst präzise und aufschlussreich  evtl. ein Satz pro Teil der Arbeit

Einleitung Allgemeine Fragestellung  Was mit dem Titel gemeint ist  Warum interessant/relevant Literatur  Hauptquelle, andere Quellen  Inhalte, Methoden Ihr Ansatz  Ihre genaue Fragestellung  ggf. Allgemeines zu Ihrer Methode

Methode TeilnehmerInnen  Zahl, Geschlecht, mus. Erfahrung usw. Materialen  Mikrophon, Fragebogen… Versuchsplan (Design)  unabhängige und abhängige Variablen, z.B. Wahrnehmungsmodus: auditiv oder visuell Prozedere  Anweisung/en an TeilnehmerInnen hervorheben Nur was Sie getan haben, nicht warum hinreichende Details für eine Replikation

Ergebnisse Immer anhand von Analysen und Graphen Mit “trivialen” Ergebnissen beginnen Das Interessanteste in den Vordergrund Nur vermutlich Signifikantes besprechen

Schlussfolgerungen Ursprüngliche Hauptfrage wiederholen These  vorläufige, präzise Antwort auf die Hauptfrage  anhand von Ihren Daten Implikationen/Auswirkungen der These  Wenn sie stimmt, was dann? Ggf. weitere Thesen und Implikationen Methodische Probleme  Was hätten Sie besser machen können? Anregungen für weiterführende Forschung  Inhalte und Methoden

Weiterführende Literatur In meinem Handapparat: Leong & Austin: Psychology research handbook Sternberg: Psychologist’s companion Suchen Sie auch deutschsprachige Bücher!

Richtlinien für empirische Arbeiten Für Seminararbeiten im Masterstudium Musikologie Graz Schwerpunkt „Musikpsychologie und Akustik“ Richard Parncutt, Uni Graz, February 2013

Clear structure Main sections Abstract Introduction Method Results Conclusion Literature Appendix Headings In APA format: all headings bold 1st-level headings centred 2nd level: left margin 3rd level: within paragraph

Abstract (1) Summarizes main arguments, findings and claims  Which makes abstract very different from introduction!  Every point in abstract should be expanded in main text Structured like main text (e.g. 1 sentence per heading)  But doesn’t talk about the structure of the text  Last sentence is about implications or outlook Made up of grammatically complete sentences  May include phrases copied verbatim from main text  Very concise!  more concise than the introduction Understandable independently of main text  As informative as possible about your project Includes main keywords for electronic literature search  But usually no references to literature

Abstract (2) Half a page (100 words) in English Half a page (100 words) in German It is ok to use quite different linguistic structures in the two versions, as long as the general meaning is about the same

Method Standard subheadings, beginning with “Participants” Enough detail for an expert to replicate your experiment and probably get the same results

Figures Clear! Black and white No fancy 3D effects Complete, clear axis labels  what the axis means  what points on the axis mean Caption explains how to read the figure (not how to interprete it) Referred to in main text

Conclusion Main findings and limitations Advantages and disadvantages of your method Creative ideas for interpretation and application of your findings, and for future research

Appendix 1 Tables of raw data with Clear labels for rows and columns Clear documentation

Appendix 2 For pair or group work: A signed statement indicating the relative amount of time spent by group members on the entire project in percent, adding to 100