W. Sütter, Novex GmbH Germany Central European Trends in classroom ergonomics and management of student behavior.

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1 W. Sütter, Novex GmbH Germany Central European Trends in classroom ergonomics and management of student behavior

2 Introduction 2 1856 until today a brief overview 2000 until todays new developments (day care, longer school hours, less sport) Media and the „New World“ for children and young people Consequences for the students, teachers and schools (Ergonomics)

3 Ergonomie 1829: Clias und Hanhart 3 Harmonische Entwicklung geistiger und körperlicher Kräfte Gymnastische Übungen Abwechslung beim Lernen zwischen Sitzen und Stehen Unterrichtspausen mit Spaziergang und Spiel

4 4 Schulbankkritik in Verbindung mit Schulbankdisziplin: „Die gute Haltung“: von 10 Schülern verfügt  einer über eine gute Haltung und  3-4 über eine schlechte Haltung Ergonomie 1865: Schulbank-Modell

5 5 Ergonomie 1890: Körper als pädagogisches Thema Pendelsitz Aufklappbare Tischplatte Skala auf dem gusseisernen Seitenteil entspricht Höheneinstellung des Lebensalters

6 Integration 6

7 Social inclusion 7

8 Globalisation / Urbanisation 8

9 Children live more inside 9

10 The pace of children 10 Running is the preferred pace of children of a certain age – in cities often not practical

11 Reduction of creative time 11

12 Media use Average daily usage 12

13 Reduction of sleeping time 13

14 NEAT Non-Exercise Activity Thermogenesis 14

15 15 Average physical activity

16 16 Effects of media use Longer media use Reduction of sleep Physical inactivity Emotional decline of happiness

17 Lack of exercise Leads to back pains and difficulties to focus 17

18 Lack of exercise Leads to problems to stay awake and unrest 18

19 Table use According to the work in the classroom 19

20 „The next posture is the best“ 20

21 Talk about Teach and live the possibilities of changing our posture with flexible furniture 21

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