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Guten Appetit Ein multimediales Projekt für den modernen Deutschunterricht von Joachim Körner.

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Präsentation zum Thema: "Guten Appetit Ein multimediales Projekt für den modernen Deutschunterricht von Joachim Körner."—  Präsentation transkript:

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2 Guten Appetit Ein multimediales Projekt für den modernen Deutschunterricht von Joachim Körner

3 Programm 9:00 – 9:30 Guten Morgen 9:30 – 10:30 Gute Ideen 10:30 Pause 10:45 – 11:30 Vorstellung des Projekts 11:30 – 12:30 Kochen mit den TeilnehmerInnen 12:30 – 2:00 Essen und Film: Bella Martha 2:00 – 4:00 Didaktisierungen in Gruppen mit anschließender Vorstellung

4 Communicate in Languages Other Than English Gain Knowledge and Understanding of Other Cultures Connect with Other Disciplines and Acquire Information Develop Insight Into the Nature of Language and Culture Participate in Multilingual Communities at Home and Around the World

5 Benefits Draws in parents, family, and community Appeals to multiple learning styles Terrific chance to advertise Engages every student Hands-on learning Motivates Fun

6 Frühstück

7 Mittagessen

8 Materialien

9 Music Aber bitte mit Sahne (Udo Jürgens)Aber bitte mit Sahne Vergammelte Speisen (Die Prinzen)Vergammelte Speisen Currywurst (Herbet Grönemeyer) Bsp.: Heute hier morgen dort. Langenscheidt. Berlin 1991. pg 46 ff.Currywurst Uwe Kind. Eine kleine Deutschmusik. Langenscheidt. Berlin 1983. pg. 51Was können Sie empfehlen

10 Video Hallo Aus Berlin. Goethe Institut/ BBC. Hueber. Ismaning. 2000 Folge 5: Essen und Trinken Bildschirm 8. Inter Nationes. Bonn 1991 Fernsehwerbung Bildschirm 28. Inter Nationes. Bonn 1995 Loriot. Folge 1: Frühstücksei; Folge 4: Schmeckts

11 Film Bella Martha. Regie: Sandra Nettelbeck.Bella Martha Good Bye Lenin. Ein Film von Wolfgang Becker. (esp. Online-Game)Good Bye Lenin

12 Spiele Jan & Andrea Snook. German Games with Aims. NTC. Chicago 1998. 14 Guten Appetit pg. 43 ff. Walter Lohfert. Kommunikative Spiele. Hueber Verlag. München 1993 Lebensmittel pg 50; Geschirr und Besteck pg. 51; Bestellungen im Restaurant pg. 74 Lisa Prange. 44 Sprechspiele. Max Hueber. Ismaning. 1993. Im Restaurant pg. 50; Lebensmittel vom Nachbarn pg. 86;

13 Hörtexte Carola Heine et al. Ohrwurm.Inter Nationes. Bonn. 1998. Caroline Coit. Was möchten Sie wissen? Inter Nationes. Bonn. 1993. Werner & Alice Beile. Alltag in Deutschland. Inter Nationes. Bonn. 1991

14 Textarbeit: Beginners Eric Carle. Die kleine Raupe Nimmersatt. Gerstenberg. Hildesheim. 1984 Catherine Bruzzone. German for Children. NTC. Chicago. 1993. pg. 12-16; 54/55 M.B. Rey & K. Maloof. Deutsch Macht Spaß, a first year German reader/workbook. AMSCO Inc. New York. 1979. pg. 8ff, 29 ff, 62 ff M. Flagan. Hannas Tagebuch. European Language Institute. Recanati, Italy. 1999. pg 36 – 49

15 Textarbeit: Intermediate Sigrid & Harald Theilig. Komm koch und back mit mir. Falken Verlag. Niedernhausen. 1995 Einfache Rezepte für Kinder zur Textarbeit: http://www.arte-vida.de/rezepte2.html http://www.ramunzel67.de/rezepte/ Karin Gündisch. Im Land der Schokolade und Bananen. Belz Verlag. Weinheim. 1990. pg. 11/12 Nel Boschma et al. Lesen, na und? Langenscheidt. Berlin. 1987. Texte: 2, 7, 13.

16 Textarbeit: Advanced Will Hasty & Christa Merkes-Frei. Werkheft Literatur. Goethe Institut Atlanta. 1996 Pg. 7 Treue, Zehra Cirak. Essen im Zug: http://www.bahn.de/pv/view/service/zug/monatsaktion.shtml http://www.bahn.de/pv/view/service/zug/monatsaktion.shtml Ernährung und Gesundheit Kontrovers: http://www.ernaehrgesund.de/index.html Deutschland schreibt Geschmack: http://www.cma.de/genuss_literatur_beitrag.php http://www.cma.de/genuss_literatur_beitrag.php Fast Food Namen: http://www.goethe.de/z/jetzt/dejzus16/dejprv16.htm http://www.goethe.de/z/jetzt/dejzus16/dejprv16.htm Schreibaufgabe zu Fast Food: http://www.goethe.de/z/jetzt/dejzus16/dejauf16.htm

17 WWW In der Küche Essen und Trinken I Essen und Trinken 2 Einkaufen 1 Kochen (Rezepte befolgen)Kochen Kochen (ein Rezept schreiben)Kochen Websearch: Im RestaurantIm Restaurant Quia

18 Planning the Project Level of proficiency –Beginner (focus on culture) –Intermediate (focus on language; comprehension) –Advanced (focus on language; production) Curriculum –Komm Mit I, Kapitel 8/9Kapitel 8/9 –Komm Mit II, Kapitel 4/5Kapitel 4/5 –Komm Mit III, Kapitel 2Kapitel 2

19 Resources Classroom Library School Library City/County Library Family & Consumer Sciences Private Libraries Internet

20 Implementation

21 Evaluation Students study each others projects They award extra credit Teacher evaluates projects by categories

22 Schülerbeispiele

23 The meal in the classroom echte schwäbische Maultaschen

24 Group Work The workshop participants are divided into groups by topics, media, or student groups They evaluate existing materials and develop one product in each group, ready to be used in the classroom

25 Auswertung


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