Naturräume entdecken und wahrnehmen – das Schulumfeld als Lernort Das Wetter.

Präsentation zum Thema: "Naturräume entdecken und wahrnehmen – das Schulumfeld als Lernort Das Wetter."—  Präsentation transkript:

1 Naturräume entdecken und wahrnehmen – das Schulumfeld als Lernort Das Wetter

2 Wettertabellen für eine Woche/Monat

3 Wettertabellen pro Jahreszeit

4 Niederschlagsmenge (l/m²)

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6 Temperaturschwankungen Mai 2010

7 Wolkenrad

8 Wolkenfenster

9 Wir bestimmen Wolken

10 Wetterhähne

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12 Bauernregeln

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16 Januar Wenn im Januar die Fliegen schwärmen, muss man im März sich am Ofen erwärmen (wenn es im Januar schon so warm ist, dass Fliegen schwärmen, ist der März ein Kältemonat). mundartlich: won em januaar de mäke schwärmen, mes em äm merz sij um iuwe wärmen (Kleinschenk, südsiebenbürgisch). Februar Der im Himmel (Petrus) hat gesagt, man soll im Februar lieber einen hungrigen Wolf sehen, als einen Bauern im Hemd (mit Rücksicht auf den gefürchteten Schaden durch Märzfrost, soll der Februar auch nicht zu warm sein). mundartlich: dii äm hiemel hoat geseot, em soil äm februar laawer en hangerije woulef saan, waa en gebairen äm hiemt (Agnetheln, südsiebenbürgisch).