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Schulwettbewerb Wert(e)schätzen Klasse 10a Steigerwaldschule Ebrach.

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Präsentation zum Thema: "Schulwettbewerb Wert(e)schätzen Klasse 10a Steigerwaldschule Ebrach."—  Präsentation transkript:

1 Schulwettbewerb Wert(e)schätzen Klasse 10a Steigerwaldschule Ebrach

2 WerteWerteWerteWerteWerteW erteWerteWerteWerteWerteWert eWerteWerteWerteWerteWerte WerteWerteWerteWerteWerteW erteWerteWerteWerteWerteWert eWerteWerteWerteWerteWerte WerteWerteWerteWerteWerteW erteWerteWerteWerteWerteWert eWerteWerteWerteWerteWerte WerteWerteWerteWerteWerteW Werte

3 Was sind Werte? Werte charakterisieren einen Menschen, gliedern ihn in die Gesellschaft ein und ermöglichen ein freundliches Miteinander mit anderen Menschen.

4 -Ehrlichkeit -Höflichkeit -Freundlichkeit -Hilfsbereitschaft Beispiele für Werte -Treue -Motivation -Lernbereitschaft -Respekt

5 Die Höflichkeit ist eine Tugend, deren Folge eine rücksichtsvolle Verhaltensweise ist, die den Respekt vor dem Gegenüber zum Ausdruck bringen soll. Ob unter Freunden, in der Familie, Schule oder später im Beruf: Höflichkeit ist angesagt! Denn gutes Benehmen erleichtert den Schulalltag und ist ein wichtiger Erfolgsfaktor im zukünftigen Berufsleben. Höflichkeit

6 Zusammengehörigkeit Durch einheitliche Schulkleidung, gemeinsame Projekte und Ausflüge kann man das Zusammengehörigkeitsgefühl stärken. Dadurch kann man untereinander Meinungen austauschen, Vorschläge erarbeiten, sich dann gemeinsame Ziele setzen, seine Mitmenschen noch besser kennen lernen, voneinander lernen, Erfahrungen austauschen und sich gegenseitig helfen.

7 Offene Kommunikation Die Kommunikation ist ein Ausdruck der eigenen Person und der Austausch von Ideen. An einem Tag wird rund 70 Prozent unserer Zeit in der Kommunikation mit den anderen verbracht. Es ist eine bekannte Tatsache, dass eine gute Kommunikation das Rückgrat jeder Organisation in der Schule oder auf der Arbeit ist. Es ist schwer, sich ein Leben vorzustellen, wo es absolut keine Kommunikation gibt. Vielleicht ist es nicht einmal möglich, ein Leben ohne Kommunikation zu führen.

8 Offene Kommunikation in der Klassenleiterstunde

9 WertschätzenWertschätzenWerts chätzenWertschätzenWertschätz enWertschätzenWertschätzenWe rtschätzenWertschätzenWertschä tzenWertschätzenWertschätzen Wertschätzen

10 Was bedeutet Wertschätzen? Wertschätzen ist die positive Bewertung anderer Mitmenschen.

11 Wertschätzung lässt sich von Taten oder Leistungen beeinflussen. Ein Beispiel hierfür ist, wenn der Geschäftsführer einer Firma zu den Mitarbeitern steht, die gute Leistungen bringen.

12 Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an unserer Schule Werte an Werte an unserer Schule

13 Welche Werte schätzen wir an unserer Schule?

14 In einer Umfrage hatte jeweils eine Klasse aus jedem Jahrgang die Möglichkeit ihre Stimmen abzugeben. In unserem Fragebogen musste man je nach Wichtigkeit die Werte, welche in der Schulverfassung festgelegt sind, von 1 – 6 durchnummerieren. Wir kamen zu folgendem Ergebnis:

15 2,48 Leistungen zeigen und anerkennen 3,04 Respektvoll und vorbildlich sein 3,17 Ordentlich sein und verantwortlich handeln 3,92 Zusammengehörigkeit fördern 3,97 Im Team arbeiten 4,45 Offen kommunizieren Durchschnittswert Der Punkt „Im Team arbeiten“ wurde durchschnittlich mit 3,97 bewertet. Der Punkt „Ordentlich sein und verantwortlich handeln“ wurde durchschnittlich mit 3,17 bewertet. Der Punkt „Respektvoll und vorbildlich sein“ wurde durchschnittlich mit 3,04 bewertet. Der Punkt „Zusammengehörigkeit fördern“ wurde durchschnittlich mit 3,92 bewertet. Der Punkt „Leistungen zeigen und anerkennen“ wurde durchschnittlich mit 2,48 bewertet und ist somit den Schülern der Steigerwaldschule am Wichtigsten. Der Punkt „Offen kommunizieren“ wurde durchschnittlich mit 4,45 bewertet und ist somit für die Schüler am wenigsten wichtig. GESAMTÜBERSICHT


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