© Helmut AICHHOLZER1. 2 Es begann in Strobl 1998 Idee der ADI Gruppe und MRat Schüller Ziel: Hin zur Angewandten Geometrie Erstellung von Unterlagen Aufbau.

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1 © Helmut AICHHOLZER1

2 2 Es begann in Strobl 1998 Idee der ADI Gruppe und MRat Schüller Ziel: Hin zur Angewandten Geometrie Erstellung von Unterlagen Aufbau eines Netzwerkes Aufarbeiten des Lehrplanes unter dem Aspekt 3D - Modellierung Betonen, Verstärken und Transportieren der neuen Lehrplaninhalte Anbieten eines "neuen" interpretierten Lehrplanes in Form des Leitfadens "Von der Darstellenden Geometrie zur Angewandten Geometrie" Realisierung im Herbst 2000 Vorstellung in Strobl 2000

3 © Helmut AICHHOLZER3 Schulungsmaßnahmen Befragung aller KollegInnen über ihre Fortbildungswünsche in Bezug auf die neuen Lehrinhalte 174 ausgegebene Fragebögen 99 eingelangte Fragebögen (~58%) daraus resultierende Schwerpunktsthemen: Spezialthemen: Neue Kurven und Flächen, Kinematik, Animation, Robotik CAD Pakete (kommerzielle Software) Grundtechniken (didaktische Software) Diese Seminare wurden und werden seit dem Herbst 2000 mit großem Erfolg durchgeführt

4 © Helmut AICHHOLZER4 Gegenseitige Annäherung mit Konstruktionsübungen Im März 2002 wurde das erste Mal auf Anregung von MRat Schüller eine Kooperation mit Konstruktionsübungen angedacht. Umstrukturierung der Arbeitsgruppe in Kerngruppe des DiFAG, wie bisher Um Techniker erweiterte KÜ-DG Arbeitsgruppe Bis Februar 2003 erfolgte die Erstellung des Grundgerüstes für einen Lehrplan, der beide Fächer kombinierte. Dieses Grundgerüst wurde mit diversen Unterbrechungen (Stundenreduktion etc.) bis März 2004 in eine Form gebracht, die als Grundlage für einen gemeinsamen Unterricht KÜ-DG in der ersten Klasse als brauchbar angesehen wurde. Bei dieser Sitzung wurde auch das erste Mal der Kontakt mit MRat Timischl hergestellt, der mit dem Ausscheiden von MRat Schüller die Leitung des DiFAG übernehmen sollte.

5 © Helmut AICHHOLZER5 Der Anfang vom Ende?? Bei einer im Herbst 2004 von mir mit MRat Timischl geführtem Gespräch konnte der Eindruck gewonnen werden, dass die Arbeit des DiFAG in der unter MRat Schüller begonnenen Intensität fortgesetzt wird. Terminisierung einer Arbeitssitzung mit konkreten Arbeitsaufgaben für März 2005 Absage diese Termines und Verschiebung auf April-Mai 2005 Seitdem kein Kontakt mehr Vermutete Ursachen: Totale Arbeitsüberlastung der Abt. 2 durch Erstellung Lehrpläne Fachschulen Einführung SAP Q U A L I T Ä T S S I C H E R U N G Einzige im Moment gesicherte Information: In Zukunft (in der neuen Lehrplangeneration) wird es mit Sicherheit Fächerkombinationen geben und dabei wird von Ministerialseite auch an die Kombination KÜ-DG gedacht.