Peter Wehling: Wissen und Nichtwissen

Präsentation zum Thema: "Peter Wehling: Wissen und Nichtwissen"—  Präsentation transkript:

1 Peter Wehling: Wissen und Nichtwissen
Sabine Maasen HS 2008 Wissen, Wissenschaft, Wissenschaftsgesellschaft

2 Das Nichtwissen der Wissenschaft
Relevanz von Nichtwissen – Nichtwissen rückt in den Mittelpunkt Spektakuläre, dramatische Umwelt- und Gesundheitsgefährdungen. gesellschaftlichen Entwicklung zu einer „politication of ignorance“

3 Das Nichtwissen der Wissenschaft
Argumentationsbedarf Ursache für Nicht- Wissen: häufig „institutionelle Barrieren“ Nicht- Wissen als „Produkt der Erzeugung von Wissen“

4 Nichtwissen: ein neuartiger Gegenstand soziologischer Analyse
Die „soziale Konstruktion“ des Nichtwissens Lückenhaftes Wissen der Wissenschaften Seit 1970 Entwicklung der Thematik (wissenschaftlichen) Nichtwissens: Nicht-Gewusstes als dysfunktional Als differenziert & sozial konstruiert Als Resultat von Wissenschaft & Technologie Als genuine Forschungsperspektive der Soziologie Als genuines Thema einer Gesellschaftstheorie

5 Nichtwissen: Differenzierungen
Abwesenheit von Wissen Irrtum Riskantes, unsicheres Wissens Sachliche Dimension: unspezifisches Nichtwissen (nicht als Nichtwissen erkannt) Soziale Dimension: Intentionalität des Nichtwissens (Nicht wissen wollen) Zeitliche Dimension spezifisches Nichtwissen (noch nicht Gewusstes)

6 Rezente Fragen Wie und weshalb erzeugt die Wissenschaft nicht nur Wissen, sondern zugleich auch Nichtwissen – und inwieweit kann dies reflexiv erkannt werden? Wie kann und soll in „Wissensgesellschaften“ auf die Problematik zunehmenden, zunehmend thematisierten und politisierten Nichtwissens reagiert werden?

7 Erzeugung von Nichtwissen durch die Wissensgesellschaft
Science-based ignorance (Ravetz) Sociology of scientific ignorance (Stocking, Wehling) Themen: Wissensakkumulation befördert Nichtwissensproduktion Effekt wissenschaftlicher De-Kontextualisierung Wissenskulturen sind auch Nichtwissenskulturen  Nichtwissen ist Effekt von (und konstitutiv für) Wissensproduktion

8 Nichtwissen in der Wissensgesellschaft
Institutionalisierung von Prozessen rekursiven Lernens Normative Neubewertung des Nichtwissens (gewolltes Nichtwissen) Auch ‚ignorance claims‘ pluralisieren sich