Немецкий язык. Подготовка к ЕГЭ.

Präsentation zum Thema: "Немецкий язык. Подготовка к ЕГЭ."—  Präsentation transkript:

1 Немецкий язык. Подготовка к ЕГЭ.
Deutsch! Staatliche Prüfung Немецкий язык. Подготовка к ЕГЭ. Дистанционный курс

2 Порядок работы Построение курса Представление частей Вопросы и ответы
Знакомство и представление Построение курса Представление частей Вопросы и ответы

3 Знакомство

4 4 части: Hörverstehen/Lesen/Schreiben/Lexik&Grammatik
Как построен курс? Was? 80 часов: 14 занятий ( сентябрь -декабрь) занятий ( январь - май) 2013 Wann?_/&&?? 4 части: Hörverstehen/Lesen/Schreiben/Lexik&Grammatik Блоги Moodle Scype Интернет ресурсы и WEB 2.0 Виртуальные классные комнаты Wo?

5 Аудирование Чтение Грамматика и лексика Письмо 120 мин

6 Аудирование Источники: Включает : 15 заданий:
На установление соответствия ( A B C D E F G) И 14 заданий ( A 1- A 7) ( A 8 – A 14) выбор одного правильного ответа из трех предложенных. 30 минут Источники: Разработанный курс в moodle с упражнениями (80) Закрытый блог Hörverstehen Библиотека ссылок, сайтов, данные wiki

7 Формулировка заданий B1
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1–6 и утверждениями, данными в списке A–G. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. B1

8 Примеры из блога и Moodle

9

10

11

12 Формулировка заданий Вы услышите разговор друзей. Определите, какие из приведенных утверждений А1–А7 соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 –Falsch) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Nicht im Text). Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

13 Формулировка заданий Вы услышите интервью.
В заданиях А8–А14 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

14 Интернет ресурсы http://www.vitaminde.de/mp3/45/Wohnen.mp3

15 Грамматика и лексика Содержат 20 заданий:
13 заданий с короткими ответами (Kurzantwortaufgaben) 7 заданий с выбором ответа из 4 предложенных (Mehrfachauswahl) Источники: Разработанный курс в moodle с упражнениями (90) Закрытый блог LexikGrammatik Библиотека ссылок, сайтов, данные wiki 40 минут

16

17

18 Формулировка заданий Прочитайте приведенные ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4–B10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4–B10.

19 Пример

20 Интернет ресурсы http://www.dlc.fi/~michi1/uebungen/

21 Чтение Время на задание: Количество заданий - 30 Минут 9 заданий
Уровень знания 2 Zuordnungsaufgaben 7 Mehrfachwahl А2 + B1 B2

22 Что проверяется ? Globales Leseverstehen ( B2) ·
Verstehen von syntaktischen und semantischen Textzusammenhängen ( B3)   · Detailliertes Leseverstehen (A15-A21)

23 Формулировка заданий B 2
Ordnen Sie 8 Überschriften und 7 Kurztexte einander zu. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Eine Überschrift bleibt übrig. A2+ 7 Punkte

24 Формулировка заданий B3 B1
Lesen Sie den Text und ergänzen Sie 6 Lücken mit 7 Satzteilen. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Ein Satzteil bleibt übrig. 6 Punkte

25 Формулировка заданий A 15 – A 21 B2
Lesen Sie den Text und entscheiden Sie in jeder Aufgabe, welche der vier angebotenen Antworten passt. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. 7 Punkte

26 Оценивание Bewertungskriterien
Bei den geschlossenen Aufgabentypen wie Zuordnung und Mehrfachwahlaufgabe gibt es nur ein Bewertungskriterium, nämlich das, ob die Antwort der Lösung entspricht  richtige Antwort = 1 Punkt  falsche Antwort = 0 Punkte  keine Antwort = 0 Punkte

27 Примеры из Блога и Moodle

28 Интернет ресурсы http://www.dsporto.de/ubungen/lv01a.htm
"Lernnetz Deutsch" bietet jede Menge Leseverstehensaufgaben: 

29 Письмо ausführliche schriftliche Texte verfassen;
Ученик должен уметь: ausführliche schriftliche Texte verfassen; Ereignisse, Tatsachen, Erscheinungen beschreiben; Informationen mitteilen und anfragen; eigene Meinungen/Urteile äußern, argumentieren, Beispiele anführen;

30 Ученик должен уметь : Schlussfolgerungen ziehen;
schriftlichen Ausdruck logisch, folgerichtig, grammatisch, stilistisch korrekt und präzis aufbauen; verschiedene Rededarstellungsformen und zwar Beschreiben, Erörtern, Berichten, Erzählen gebrauchen.

31 Примеры заданий Aufgabe C 1 (Basisstufe) = A2+
Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Linda erhalten, die schreibt:  In drei Wochen ist bei uns Weihnachten und ich möchte erzählen, wie wir dieses Fest feiern. Jedes Jahr  am  Dezemberanfang  setzen wir uns zusammen und planen ein gemeinsames Programm  der Vorbereitung. Jeder von unserer Klasse hat seine eigene Aufgabe. Wie feiert man in deiner Schule? Wie bereitest du dich auf die Feier vor? Welche Geschenke macht ihr einander?   … Am Sonntag möchten wir Weihnachtsmarkt besuchen, hoffentlich wird  das Wetter nicht schlecht… 20 минут

32 Формулировка задания C1
Schreiben Sie an Linda einen Brief, in dem Sie: - Lindas Fragen beantworten; - 3 Fragen zu ihren Besuch des Weihnachtsmarktes  formulieren. Der Brief soll 100 – 140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. 6 Punkte

33 Пример задания С 2 Es gibt eine verbreitete Meinung, dass der Computer im Computerzeitalter den Schulunterricht ersetzen kann. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten: Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen; Argumente für _ gegen diese Idee; Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung. Der Umfang : 200 – 250 Wörter. 40 Minuten 14 Punkte

34 Критерии оценивания C1 - 100-140 C2 - 200-250 10 % или более 10%.
10 % или более 10%. C1  менее 90 слов C2 менее 180 слов Или более 154   более 275 Лексика Грамматика Орфография и пунктуация

35 Примеры из блога и Moodle

36 Используемые материалы
Авторские разработанные задания в формате ЕГЭ; Аутентичные аудио- и видеозаписи, тексты и также упражнения; Авторские интерактивные упражнения, что сделает процесс обучения интереснее и увлекательнее; Закрытые авторские блоги „Hörverstehen“, „Sprechen“, „Texte verstehen“, „Schreiben“, „Einheitliche Prüfung“ (Вы получаете допуск к блогам и работаете с материалами), WEB 2.0 сервисы для повышения коммуникативной и мультимедийной компетенции, Интернет-ресурсы, Записи уроков Вы получаете после каждого занятия.

37 Интернет ресурсы http://rechtschreibpruefung24.de/

38 Говорение Монолог по теме - B 1 Диалог B2 3-3,5 мин

39 : Ученик должен уметь : Принимать участие в дискуссии, обосновывать свою точку зрения и защищать ее; Поддержать разговор; mündliche Texte im vorgegebenen Umfang gemäß einer konkreten kommunikativen Situation verfassen; Vorgänge, Sachverhalte, Erscheinungen beschreiben;

40 Список тем Unterhaltung in der Familie und in der Schule, die zwischenmenschlichen Beziehungen mit den Freunden und Bekannten Freizeit der Jugendlichen Die deutschsprachigen Länder Der Beitrag Russlands und der deutschsprachigen Länderzur Entwicklung der Wissenschaft und der Kultur

41 Список тем Moderne Berufswelt Arbeitsmarkt
Möglichkeiten für berufliche Ausbildung in den russischen und ausländischen Hochschulen Neue Medien

42 WEB ресурсы в помощь

43 Интернет ресурсы http://www.magazin-deutschland.de/

44 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamekeit
Schreiben Sie an: