„Gefahrenstelle Schriftspracherwerb“

Präsentation zum Thema: "„Gefahrenstelle Schriftspracherwerb“"—  Präsentation transkript:

1 „Gefahrenstelle Schriftspracherwerb“
(Sprachheil)pädagogische Basics für GrundschulpädagogInnen

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Sabine, (7;2 a) sagt: „Ick aje Schupfgabn ann, ick au Jeajajin ei!“ „Wenn ich alle Buchstaben kann, werde ich auch eine Lehrerin sein!“

3 www.sprachheilschule.at www.sprachheilpaedagogik.at
Netzwerk Sprache Kognition Motorik Sozialisation Kommuni- kation Sensorik Emotion

4 Entwicklung des Sprachverstehens
Lokalisation von Geräuschen Identifizieren / Differenzieren von Geräuschen, Stimmen erkennen Verstehen von Gestik, Mimik Stimmlage und Tonfall Situationsverständnis Wortverständnis Verstehen von einfachen Aufforderungen Verstehen von Doppel- und Dreifachaufträgen

5 Entwicklung des Sprachverstehens
Verstehen von Aussagen Verstehen von Nonsens Verstehen von Oberbegriffen Verstehen von Passivformen Verstehen von Fragen M e t a s p r a c h l i c h e s B e w u s s t s e i n Phonologische Analyse

6 Phonologische Analyse
Analyse von Worten aus Spracheinheiten Erkennen gleicher Wortteile Silbentrennen Analyse von Einzellauten, (Identifizieren, Diskriminieren, Differenzieren, Lokalisieren) dabei gilt: Vokale vor Konsonanten Anlaut vor Aus- und Inlaut Dehnungslaute vor Plosivlauten Größtmögliche Diskrepanz

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Auditive Fallen Auslautverhärtung Vokalvielfalt „Unhörbares“ R „Unhörbares“ E „Unhörbares“ H „Harte“ Konsonantenanhäufungen Mehrere Buchstaben für einen Laut Abteil-Regeln

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