Masterstudiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“ (M. Ed.)

Präsentation zum Thema: "Masterstudiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“ (M. Ed.)"—  Präsentation transkript:

1 Masterstudiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“ (M. Ed.)

2 Überblick über die Studienstruktur des IfS Einordnung der Masterstudiengänge
„Sonderpädagogik“ (B.A.) „Lehramt für Sonderpädagogik“ (M.Ed.) „Sonderpädagogik und Rehabilitations- wissenschaften“ (M.A.) Lernen Sprache emotionale und soziale Entwicklung Sprach- und Kommunikations- therapie Lernförderung und Erziehungshilfe

3 Studiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“
Zentrale Inhalte Beeinträchtigungen des schulischen Lernens Beeinträchtigungen der Sprache und des Sprechens Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung Praxisbezug durch die Praktika wissenschaftliche Masterarbeit im Fach Sonderpädagogik oder im gewählten Unterrichtsfach (fachdidaktischer oder fachwissenschaftlicher Schwerpunkt) Zentrale Ziele Spezialisierung auf schulische Handlungsfelder und Förderschwerpunkte Wissenschaftliche Vertiefung der Inhalte des Bachelorstudiengangs

4 Studiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“
Berufliche Perspektiven Lehramt mit zwei Förderschwerpunkten Sprache und/oder Lernen und/oder Emotionale und soziale Entwicklung (EusE).

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7 Modul Lehrveranstaltungen Sem. Prüfungsleistung
Basismodul J (BM J): Prävention und Intervention in den Förderschwerpunkten, wahlweise a) Lernen und Sprache b) Lernen und EusE1 c) Sprache und EusE J.1: aktuelle Fragen in Fachrichtung 1 Zwei Lehrveranstaltungen 1.-2. Referat oder Hausarbeit ( Wörter) in J.1 oder J.2 J.2: aktuelle Fragen in Fachrichtung 2 Basismodul K (BM K): Diagnostik und Förderung in den Förderschwerpunkten, wahlweise b) Lernen und EusE K.1: Systematik der Diagnostik und Förderung (Pflichtvorlesung) 1. Dokumentation oder Hausarbeit ( Wörter) in K.4 K.2: Diagnostik und Förderung in den gewählten Förderschwerpunkt en Zwei Seminare (je eines pro Förderschwerpunkt) K.3 Vorbereitung des förderdiagnostischen Praktikums in einem der gewählten Förderschwerpunkte 2. K.4: Begleitung und Reflexion der Praxis im gewählten Förderschwerpunkt

8 Förderdiagnostisches Praktikum im Förderschwerpunkt wahlweise Lernen
Praktikumsmodul P 1: Förderdiagnostisches Praktikum im Förderschwerpunkt wahlweise Lernen EusE Sprache P1.1: Praktikum (P.1): Praxis der Beobachtung/ Diagnostik, Förderung/ Therapie in einem der gewählten Förderschwerpunkte 2. Basismodul L (BM L): (Bildungswiss.) Grundlagen des Schriftspracherwerbs und Entwicklung des mathematischen Denkens L.1: Erstunterricht Mathematik 1. Klausur ( Minuten) oder Referat oder Hausarbeit ( Wörter) in L.1 oder L.2 L.2: Erstunterricht Lesen/Schreiben Aufbaumodul M (AM M): Unterricht, wahlweise a) Lernen und Sprache b) Lernen und EusE c) Sprache und EusE M.1: Systematik von Inklusion und Unterricht im Förder- schwerpunkt I 3. Hausarbeit ( Wörter)/ Dokumentation in M.3 M.2: Systematik von Inklusion und Unterricht im Förder- schwerpunkt II M.3: Begleitung und Reflexion der Praxis des Unterrichts im gewählten Förderschwerpunkt

9 Praktikumsmodul P 2 (P 2): Sonderpädagogisches Schulpraktikum im Förderschwerpunkt, wahlweise
a) Lernen b) EusE c) Sprache P2.1: Praktikum (P.2): Praxis des Unterrichts in einem Förderschwerpunkt 3. Vertiefungsmodul N (VM N): fachrichtungsspezifisches Projekt in einem Kompetenzbereich: Unterricht, Beratung und Kooperation, Diagnostik und Förderung/Therapie, Forschung und Innovation N.1: Fachrichtungsspezifisches Projekt in einem Kompetenzbereich Präsentation in N.2 N.2: Auswertung und Ergebnispräsentation des Projektes Modul Lehrveranstaltung Sem. Prüfungsleistung

10 Studiengang „Lehramt Sonderpädagogik“
Ansprechpartner für die jeweiligen Module: J: Christiane Miosga K: Andrea Fuchs, Urte Schell L: Rainer Mangels M: Rainer Mangels N: Sandra Deneke, Jan Hoyer Abschlussmodul: Birgit Herz, Ulrike Lüdtke Kontakt:

11 Studiengang „Lehramt Sonderpädagogik“
Weitere wichtige Information zum Aufbau des Instituts, zur Studienstruktur und Ansprechpartnern:

12 Studiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“
Alle Informationen zur Organisation des Professionalisierungsbereiches erhalten Sie über ein Merkblatt unter: Informationen zu Ihren Zweitfächern erhalten Sie über die entsprechenden Institute: Die jeweiligen, aktuellen Fachberater für die Zweitfächer erfahren Sie unter anderem bei der Fachberatung Sonderpädagogik oder dem Zentrum für Lehrerbildung (ZfL): ZfL: