Kompetenzorientiert fortbilden –kompetenzorientiert unterrichten

Präsentation zum Thema: "Kompetenzorientiert fortbilden –kompetenzorientiert unterrichten"—  Präsentation transkript:

1 Kompetenzorientiert fortbilden –kompetenzorientiert unterrichten
Pilotprojekt Studienseminar Fritzlar März 2010 Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

2 Pädagogisches Kompetenzzentrum Fritzlar
Ausbildung Fortbildung Das Studienseminar Fritzlar als regionales pädagogisches Kompetenzzentrum für Lehrerbildung 1. Baustein "Kompetenzorien- tiert unterrichten - kompetenzorientiert fortbilden" Pilotprojekt Fritzlar 4. Baustein Medienkompetenz in Verbindung mit 3. Baustein Kooperation mit der GhK Kassel psychosoziale Kompetenz stärken Religionspädagogik 2. Baustein Mentoren- fortbildung Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

3 Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar
Das Ziel des Projekts Planung, Durchführung und Reflexion einer kompetenzorientierten Unterrichts- einheit oder einer Unterrichtssequenz Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

4 Wirkung der Fortbildung auf vier Ebenen
2. Vom Lehrerwissen zum kompetenten Lehrerhandeln 1. Erweiterung des Lehrerwissens 3. Verbesserung der Unterrichtsqualität 4. Steigerung des Schulerfolges Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

5 Zielgruppe und Beteiligte
3 Schulen, insgesamt 41 Kolleginnen und Kollegen Ausbilderinnen des Studienseminars Fritzlar mit den Fächern Deutsch, Mathe, Sachunterricht; IT – Beauftragter und Medienseminar) SSA Fritzlar, Fortbildungsdezernent GhK Kassel, Schwerpunkt Bildungsforschung Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

6 Projektstruktur 1. Baustein im PLENUM (Februar 2010)
Die 4 Schritte des kompetenzorientierten Unterrichtens 2. Baustein (April 2010) Fachbezogene Umsetzung in Gruppen Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtssequenz 3. Baustein (Mai 2010) 5. Baustein (April – November 2010) Gegenseitige Hospitationen – Lerntandems –mit oder ohne Beteiligung des Studienseminars 4. Baustein (Sept. 2010) Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtssequenz 6. Baustein PLENUM Reflexion/ Evaluation Grenzen akzeptieren (November 2010) Mathematik Deutsch Sachunterricht

7 Vorphase : Von der Projektidee zum Projektthema
Ausgangspunkt: Kooperationsgespräch mit Vereinbarung ( SSA Leiterin, Fortbildungsdezernent, Dezernentin für Grundschule, Ausbilderin) Planungsgruppe: SSA-Leiterin, Fortbildungsdezernent, weitere Mit- arbeiter des Dezernates, Studienseminar – Leiterin des PP, Ausbilder, Schulen – zwei SchulleiterInnen; Hochschule- Fachberater HKM – 1 Mitarbeiterin Aufgaben: Kompetenzorientiert unterrichten Schaffung eines gemeinsamen Grundverständnisses Entwickeln geeigneter Bausteine Kontinuierliche Begleitung der Schulen Zielsetzung: Kompetenzorientiert fortbilden - kompetenzorientiert unterrichten Erfahrungen sammeln, Kooperationen erproben Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

8 Offizieller Projektstart: 15. 12. 2009
Vorstellung der beteiligten Schulen und Institutionen Darstellung des Projektablaufs Diskussion/Klärung notwendiger Fragen Votum der Schulleiterinnen/des Schulleiters Klärung der Rollen und Verantwortlichkeiten Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

9 Die Rollen und Verantwortlichkeiten
Studienseminar Fritzlar: Projektleitung: Frau Dorst Verantwortliche für die Fachbereiche: Mathematik: Frau Mehlfärber Sachunterricht: Frau Specht/Frau Reeh Deutsch: Frau Sauerwein, Frau Dorst Mediale Unterstützung: Herr Lenz SSA Fritzlar: Herr Toepfer: Akkreditierung, Unterstützung der Schulen Schulleiterinnen und Schulleiter: Begleitung der Kollegien vor Ort GhK Kassel: Prof.Lipowsky: Berater, wissenschaftliche Begleitung Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

10 Aufteilung der Schulen
DEUTSCH: 15 Teilnehmerinnen (7 Wigand-Gerstenberg, 5 Borken, 2 Auenbergschule) MATHEMATIK: 15 Personen (5 Wigand-Gerstenberg, 6 Borken, 4 Auenbergschule) SACHUNTERRICHT: 12 Personen (3 Wigand-Gerstenberg, 3 Auenbergschule, 5 Borken) Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

11 Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar

12 Elmar Toepfer, SSA Fritzlar, Gisela Dorst, Projektleiterin Studienseminar Fritzlar,
Prof. Frank Lipowsky, GhK Kassel, Wilhelm Rottmann, Leiter des Studienseminars Fritzlar

13 Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar
Was läuft gut? Zusammenarbeit der am Projekt Beteiligten Teamarbeit der Planungsgruppe Auftaktveranstaltung Gisela Dorst, Studienseminar Fritzlar