Rechtliche Betrachtung. Jahrgangsbezogen in Verbindung mit Fachleistungs- differenzierung Gymnasialer Zweig nach den CuV Gy Jahrgangszweig.

Präsentation zum Thema: "Rechtliche Betrachtung. Jahrgangsbezogen in Verbindung mit Fachleistungs- differenzierung Gymnasialer Zweig nach den CuV Gy Jahrgangszweig."—  Präsentation transkript:

1 Rechtliche Betrachtung

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8 Jahrgangsbezogen in Verbindung mit Fachleistungs- differenzierung Gymnasialer Zweig nach den CuV Gy Jahrgangszweig nach CuV Oberschule Überwiegend schulzweigbezogen (mehr als 50% des Unterrichts nach Zweig) Schulzweige werden nach den CuV der Zweige Gy, RS, HS unterrichtet

9 5. Klasse (Z) E G Kurse Mathematik Englisch 6. Klasse (Z) E G Kurse Mathematik Englisch Deutsch (2.Frsp.Französisch/ gym.Zweig = Pflicht) Gymnasialzweig CuV Gy nach Stundentafel II Realschulzweig CuV RS nach Stundentafel I Hauptschul- zweig CuV HS nach Stundentafel I

10 Klasse 5 Unterteilung in E- und G- Kurse in En und Ma Klasse 6 Unterteilung in E- und G- Kurse in De, Ma und En WPK Fr Profil Leistung Unterricht nach CuVo Gymnasium 7-10 Profil Sprache Unterricht nach CuVo Realschule mit 2.Fremdsprache 7-10 Profil Berufsfelder Unterricht nach CuVo Realschule/ Hauptschule 7-10 Profil Praxis- klasse Unterricht nach CuVo Hauptschule 7-10 Koop- Klasse CuVo Hauptschule 10 Förderschule Weener Schulzweigbezogene Oberschule

11 5. Klasse (Z) E G Kurse Mathematik Englisch 6. Klasse (Z) E G Kurse Mathematik Englisch Deutsch (2.Frsp.Französisch/ gym.Zweig = Pflicht) Gymnasialzweig CuV Gy nach Stundentafel II 7./8. Klasse E G Kurse Mathematik Englisch Deutsch (Schüler 2. Frsp. Französisch haben keine WPK) (Schüler der G Kurse haben 5.Stunde De und Ma + WPK) ( restliche Schüler besuchen 2 WPK) 9./10. Klasse E G Mathematik, Englisch, Deutsch und Ph oder Ch Profilbildung: 2.Frsp. Französisch, Technik, Wirtschaft, Gesundheit und Soziales oder berufspraktischer Unterricht mit anderen Organisationen (G Kurs Schüler, wie im 7./8. Jahrgang) Stundentafel I

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