Der Praxistag in Rheinland-Pfalz

Präsentation zum Thema: "Der Praxistag in Rheinland-Pfalz"—  Präsentation transkript:

1 Der Praxistag in Rheinland-Pfalz
Projekte/Maßnahmen zur vertieften Berufsorientierung (VBO) Praxistag-Portal Melanie Holdermann Michael Helm Pädagogisches Landesinstitut

2 Inhalt Maßnahmen der VBO Partner der VBO
Antragsstellung von VBO Projekten Nutzung des PT-Portals Berichterstattung Hilfreiche Kontaktadressen Fahrplan, BOC, Kompetenzerwerb

3 Bedingungen und Ziele Ziele: (mind. 1 Schwerpunkt)
Vorhaben, die über den regulären Unterricht hinausgehen und mit außerschulischen Partnern durchgeführt werden. Ziele: (mind. 1 Schwerpunkt) Erweiterung/Vertiefung berufskundlicher Kenntnisse Erweiterung des Berufswahlspektrums Verbesserung des Entscheidungsverhaltens Eignungsfeststellung Verbesserung des Bewerbungsverhaltens Es können vorbereitende und nachbereitende Projekte angeboten werden! 3

4 Lernorte und Organisationsformen
In der Schule Fortlaufende AG Kompaktkurse Coaching / Einzelberatung Außerhalb der Schule Training in Werkstätten Training in einer Tagungsstätte Erkundungen Nutzen für die Schule Zusätzliches Potential um Bildungsauftrag zu erfüllen Verzahnung von Schule und Lebens-/ Arbeitswelt Erschließen neuer Lernorte 4

5 begleitende Maßnahmen zur Vor- und Nachbereitung
Recherche über relevante Berufsfelder Erkunden von Interessen und Stärken Erarbeitung von Lern- und Erkundungsaufgaben Suche angemessener Praktikumsstellen Sozial- und Kommunikationstraining Aufgaben dokumentieren und auswerten Reflexion und Lernvereinbarungen treffen Dokumentation und Präsentation der Praxistage Kompetenzabgleich bei Bedarf: Suche neuer Praktikumsstellen Bewerbungstraining „AZUBI-Knigge“ ... Nutzen für die Schülerinnen und Schüler Berufsvorbereitender Unterricht greifbarer nachvollziehbarer Erfahrungen in Arbeitswelt Berufswahl klären Stärkung der Selbstkompetenz 5

6 Partner der Schulen Anbieter von Bildungsdienstleistungen
Arbeitskreis Schule/Wirtschaft Jugendhilfe/Jugendberufshilfe Bundesagentur für Arbeit Kammern (IHK, HWK) Einzelpersonen Betriebe Vereine ... 6

7 Kooperationsgestaltung
Vorab vereinbaren und im Konzept festhalten: Erwartungen Ziele Arbeitsformen Zuständigkeiten Ressourcen Zeitplan Durchführung Evaluation Überarbeitung der Konzeption Weiterempfehlung?! Aktive Außendarstellung der Ergebnisse Verstärkte Anerkennung 7

8 Gelingensbedingungen
zwischen den Partnern Offenheit Wertschätzung Vertrauen Empathie Kommunikationsfähigkeit organisatorisch feste Ansprechpartner klare/dauerhafte Strukturen Transparenz (nach innen und außen) Überarbeitung der Konzeption Weiterempfehlung?! Aktive Außendarstellung der Ergebnisse Verstärkte Anerkennung 8

9 Passwort aus EPOS-Schreiben
Das Praxistag-Portal Nach der Anmeldung zum Praxistag wird die Schule im Portal freigeschaltet. Hotline Passwort aus EPOS-Schreiben Anmeldung zur Einrichtung des Praxistag beinhaltet: Formular, Konzept, Benennen eines Koordinators Bewilligung u. Portalszugang: Pro Gruppe zur Vor- und Nachbereitung je 2300 € plus 500 € für Sachkosten

10 Portal - Startseite Verantwortliche Hauptnavigation Telefonsupport
Verträge Vertragspartner Hauptnavigation Downloads Telefonsupport Aktuelles Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden. Weitere tel. Anlaufstellen

11 SChuldaten Verantwortliche
Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden.

12 Portal - Startseite Verantwortliche Hauptnavigation Telefonsupport
Verträge Vertragspartner Hauptnavigation Downloads Telefonsupport Aktuelles Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden. Weitere tel. Anlaufstellen

13 Download Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden.

14 Download Antragsformular downloaden und ausfüllen.
Antragsunterlagen (Formular und Konzept des Vertragspartners) müssen spätestens 4 Wochen vor Beginn der Maßnahme digital bei der ZAPT zur Prüfung eingereicht werden. per an

15 ANTRAGSSTELLUNG Schule ZAPT/ PL Mind. 4 Wochen vor Maßnahmenbeginn
Projektantrag stellen Antragsformular Konzept des Partners als Anlage Kostenkalkulation Alle Unterlagen per Mail nach Trier an Frau Richardt (ZAPT) schicken Prüfung, Bewilligung Vertragsdaten ins Portal eingeben Projektvertrag Honorarvertrag Vertragpartner anlegen

16 Portal - Startseite Verantwortliche Hauptnavigation Telefonsupport
Verträge Vertragspartner Hauptnavigation Downloads Telefonsupport Aktuelles Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden. Weitere tel. Anlaufstellen

17 Vertragspartner Vertragspartner anlegen natürliche Personen
wie z. B. Handwerksmeister, Psychologe usw. um einen Honorarvertrag abzuschließen juristische Persone wie z.B. Bildungseinrichtungen, HWK, IHK, Betriebe usw. um einen Projektvertrag abzuschließen Honorarverträge werden mit natürlichen Personen Projekt/Pauschalverträge mit juristischen Personen geschlossen Honorarkräfte bitte mit Titel im Antrag angeben IMMER SPEICHERN; wenn genau kontrolliert wurde Vertragspartner anlegen

18 Vertragspartner Jeder Vertragspartner wird nur einmal erfasst und steht für mehrere Verträge zur Verfügung.

19 Portal - Startseite Verantwortliche Hauptnavigation Telefonsupport
Verträge Vertragspartner Hauptnavigation Downloads Telefonsupport Aktuelles Im Portal können die Verantwortlichen eingetragen werden (Schule) PPPs oder Unterlagen stehen zum Download zur Verfügung Und Vertragsdaten können eingegeben werden. Weitere tel. Anlaufstellen

20 Vertrag anlegen Honorarvertrag abzuschließen mit Einzelpersonen, wie z. B. Handwerksmeistern, Psychologen usw. Projektvertrag, abzuschließen mit juristischen Personen, wie z.B. Bildungs-einrichtungen, HWK, IHK, Betriebe usw.

21 Antragsstellung Vertragsdaten im Portal eingeben
(ggf. anschließend Antragsformular downloaden und ausfüllen) Antragsunterlagen (Formular und Konzept des Vertragspartners) müssen spätestens 4 Wochen vor Beginn der Maßnahme digital bei der ZAPT zur Prüfung eingereicht werden. per an

22 Freischaltung im Portal
ANTRAGSSTELLUNG Schule ZAPT/ PL Mind. 4 Wochen vor Maßnahmenbeginn Projektantrag stellen Antragsformular Konzept des Partners als Anlage Kostenkalkulation Alle Unterlagen per Mil nach Trier an Frau Richardt (ZAPT) schicken Prüfung, Bewilligung Vertragsdaten ins Portal eingeben Projektvertrag Honorarvertrag Freischaltung im Portal Wenn Vertragspartner angelegt ist, Vertragsdaten eingegeben sind

23 Freischaltung im Portal
Vertragsabschluss Schule ZAPT/ PL Freischaltung im Portal Vertrag ausdrucken und Vertragsabschluss mit Partner (dreifach unterschreiben) Vertrag an ADD/OFD schicken

24 unterzeichnen und abschicken
Vertragsdruck siehe Bescheid siehe Bescheid unterzeichnen und abschicken Neues Bild

25 Budget Budgetdaten Budgetverlauf Restbudget

26 Vertragsabschluss Schule ZAPT/ PL
Freischaltung im Portal Vertrag ausdrucken und Vertragsabschluss mit Partner (dreifach unterschreiben) Vertrag an ADD/OFD schicken Sachkosten werden nach Einreichen der Belege erstattet Maßnahme durchführen, Rechnung des Partners abwarten Rechnung von Pauschalangeboten zu Projektverträgen an ADD schicken Info über abgeleistete Stunden von Honorarkräften an eSchule24 mailen Bezahlung erfolgt direkt an Vertragspartner

27 Erstellung des Evaluationsberichtes für MBWWK und BA
Schule ZAPT/ PL siehe Bescheid Nach der Durchführung bitte den Projektbericht ausfüllen und an senden. Erstellung des Evaluationsberichtes für MBWWK und BA Am Ende des Durchgangs wird auch der Praxistag selbst evaluiert. Die Unterlagen bitte an die ZAPT senden. Neues Bild

28 Unterstützung für Schulen
ADD Koordination Praxistag: Tel.: 0651 / Fax : 0651 / PL Ansprechpartner Mel Holdermann & Stefan Voigtländer, Koblenz 0261/ Dirk Sponholz, Trier Saarburg 06581/ Hubert Zöller & Dr. Elke Münch, Bad Kreuznach 0671/ Sonstige Schulen mit Erfahrung (Liste im Kursbuch) PL (bei Problemen mit dem Portal) Weitere Informationen unter: ( Hier finden Sie auch den Portal-Zugang)

29 für Ihre Aufmerksamkeit
Praxistag Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

30 Viele Antworten finden Sie auch im Kursbuch.
Offene Fragen Viele Antworten finden Sie auch im Kursbuch.

31 Aug Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mär Apr Mai Jun
1. Information an Schüler, Eltern und Betriebe 2. Information an Schüler, Eltern und Betriebe HWK BIZ BO Tage in Kl. 7 BOC Vorpraktikum Beginn Praxistag Praktikumsplatzsuche Campvorbereitung im D und AL Unterricht im Klassenverband BOC und V BO durch außerschulische Partner Vertiefte Berufsorientierung (Vorbereitung und Begleitung) auch mit außerschulischen Partnern Ferienpraktika Klasse 8

32 Aug Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mär Apr Mai Jun Praxistag
Information an Schüler, Eltern und Betriebe Vorpraktikum Praxistag Praxistag Vertiefte Berufsorientierung (Begleitung und Nachbereitung) auch mit außerschulischen Partnern Campvorbereitung im D und AL Unterricht im Klassenverband BOC und V BO durch außerschulische Partner BEWERBEN BEWERBEN BEWERBEN BEWERBEN Übergangsmanagement Klasse 9

33 BOC-Bausteine Assessment-Center oder Simulation von Tagespraktikum
Vorstellungsgesprächen Einstellungstests Telefonanfragen … Tagespraktikum BIZ Besuch in Betrieben bei den Kammern bei Bildungsträgern in sonstigen Lehrwerkstätten Workshops zu Berufswahlspektrum Tagesbericht BO-Heft Betriebserkundung Umgangsformen Kooperation Kommunikation Berufsbilder Selbst-/Fremdeinschätzung Schlüsselqualifikationen Erstellen und Ergänzen von Bewerbungsunterlagen Anschreiben Lebenslauf Passfoto Individuelle Mappen Beschriftung des Umschages BOC-Bausteine Spiele zur Berufskunde Erfahrungsaustausch Abschlussbesprechung Erlebnispädagogische Maßnahmen: Hochseilgarten Teambildung Gesprächsführung Kompetenzcheck/Interessenstest sonstige diagnostische Tests bei Partnern

34 Kompetenzen, die durch den Praxistag erworben werden
Kompetenzen der Berufsorientierung Während der Praxis Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Abläufe in einem Betrieb. Sie vergleichen berufsspezifische Abläufe. Sie eignen sich einen berufsspezifischen Wortschatz an. Sie bauen Ihre Stärken im Bezug auf das gewählte Berufsfeld aus. Sie beachten die Vorschriften zur Unfallverhütung. Sie vergleichen regionale und saisonale Bedingungen in ihrem Beruf. In der Vor- und Nachbereitung zum Praxistag Sie machen sich eigene Stärken und Schwächen bewusst. Sie dokumentieren ihre Tätigkeiten im Praktikum. Sie schreiben Berichte über ihre Praktikumstätigkeiten. Sie präsentieren Ihren Praxistag durch Plakate oder computergestützte Präsentationen. Sie nutzen betriebliche Informationen und Erfahrungen im eigenen Berufswahlprozess. Durch den Praxistag erfahren die Jugendlichen in vielerlei Hinsicht eine Kompetenzsteigerung, auf der Hand liegen die berufsbezogenen Kompetenzen, die auch in den Kompetenzen der BO im Rahmenplan abgebildet sind.

35 Kompetenzen, die durch den Praxistag erworben werden
Fachliche Kompetenzen (Es kommt bei den Kompetenzen auch auf den gewählten Praktikumsberuf an.) Die Schülerinnen und Schüler nutzen ihr Wissen zur Flächenberechnung zum Errechnen von Materialbedarf. Sie wenden Textverarbeitungsprogramme zum Schreiben von Geschäftsbriefen an. Sie übernehmen Betreuungsaufgaben in Pflegeeinrichtungen. Sie verbessern ihre Kommunikationsfähigkeit im Umgang mit Vorgesetzten, Kolleginnen und Kollegen sowie Kunden. Sie entwickeln eigene Ideen/Lösungsmöglichkeiten bei der Produktherstellung. Sie ziehen aus den Erfahrungen im Wirtschaftsgeschehen Schlüsse für ihr eigenes Verhalten als Konsument. Sie wenden ihre (Fremd-) Sprachenkenntnisse in Verkaufsgesprächen an. Sie beobachten Formen unternehmerischer Selbstständigkeit. Sie gehen mit computergestützten Zeichenprogrammen um. Sie gehen sachgerecht mit dem zur Verfügung gestellten Material um. Sie bereiten Speisen unter dem Aspekt der gesunden Ernährung zu. Durch den Praxistag erfahren die Jugendlichen in vielerlei Hinsicht eine Kompetenzsteigerung, indem sie Grundkompetenzen in der Praxis anwenden.

36 Engagement und Leistungen aus dem Unterricht
Vielfältige Inhalte Wochenaufgaben Tagesberichte Fotos Werkstücke Material aus den Betrieben Engagement bei der Praktikumssuche Einhaltung von Terminabsprachen Annahme zusätzlicher Gesprächsangebote 50 % Engagement und Leistungen aus dem Unterricht 50 % Praktikumsmappe Benotung der Leistungen im Rahmen des Praxistages Leistungsbereitschaft/ Engagement im Betrieb (Besuchsnotizen) Präsentation der PT-Ergebnisse Regelmäßige Kontrolle und Benotung Gewährleistet Möglichkeit zur stetigen Rückmeldung und Verbesserung Unterrichtsbeteiligung Leistungsüberprüfungen zu den AL-Inhalten