Schularten eines reformierten Bremer Schulsystems Gymnasium Oberschule

Präsentation zum Thema: "Schularten eines reformierten Bremer Schulsystems Gymnasium Oberschule"—  Präsentation transkript:

1 Schularten eines reformierten Bremer Schulsystems Gymnasium Oberschule
Darstellung: Bildungsbehörde Schularten eines reformierten Bremer Schulsystems Sek II GyO 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 GyO Berufliche Bildung GyO Werkschule Sek I Gymnasium Oberschule Zentrum f. unterstütz. Päd. Gy9 + (Gy8) + B6 MschA + B6 BR Gy8 Primar Grundschule Elementarbereich

2 Lehrerbildung in der gestuften Studienstruktur an der Universität Bremen (IST – Stand)
M.Ed. Gymnasien/ Gesamtschulen M. Ed. Grund- und Sek.schule Schwerpunkt Sekundarschule M.Ed. Grund- und Sek.schule Schwerpunkt Grundschule Abschlussmodul: Schulbez. Forschungsprak. + MA Arbeit (21 CP) Fach B 30 CP Fach A: 13 CP Fach B: 28 CP ( ) Fachwissenschaft Fachdidaktik Erz.Wissenschaft Abschlussmodul (wie. M.Ed Gy) 21 CP) Abschlussmodul (wie M.Ed Gy) (21 CP) RSZ 4 Sem (120 CP) RSZ 2 Sem (60 CP) FD Fach A: CP FD Fach B: CP Erziehungswiss.: 13 CP FD A: CP FD B: CP FD Deutsch od. Elementarmathe* 14 CP Erziehungswiss CP Polyvalenter 2-Fach Bachelorstudiengang B.A. Fachbezogene Bildungswissenschaften Hauptfach (= Fach A) 90 CP (75 CP Fachwiss. 15 CP BA Arbeit) Nebenfach (= Fach B) 45 CP PB Fach A (Deutsch oder Elementar- Mathe) 45 CP Fach B 45 CP PB 90 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) PB: 15 CP Fachdidaktik Fach A 15 CP Fachdidaktik Fach B 30 CP Erziehungswissenschaft 15 CP Schlüsselqual. + Orientierungsprakt. 15 CP BA-- Arbeit PB: 15 CP Fachdidaktik (Fach A) 15 CP Erziehungswissenschaft 15 CP Schlüsselqual. + Orientierungspraktikum PB = Professionalisierungsbereich FD = Fachdidaktik * Im B.A. nicht studiertes Fach

3 Neustruktur (Vorschlag der AG vom 15.05.09) -
Lehrerbildung in der gestuften Studienstruktur an der Universität Bremen M.Ed. Gymnasien (Gy) / Oberschule (OS) M.Ed. Grundschule Abschlussmodul (21 CP): Schulbez. Forschungsprak.(6 CP) + MA Arbeit (15 CP) Abschlussmodul (wie M.Ed Gy/ OS) (21 CP) Fach A Fach B PB (69 Gy/ 81 OS) FD Fach A CP FD Fach B CP EW CP Praxisblock: 18 CP SQ: - Gy CP - OS CP Fach A Fach A PB (69 CP) FD Fach A CP FD Fach B CP EW CP Praxisblock 18 CP SQ CP Gy: 15 CP OS: 9 CP Gy: 15 CP OS: 9 CP 15 CP 15 CP 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur I) 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur II) BA – Arbeit 12 CP BA – Arbeit 12 CP Fach A 60 CP Fach B 60 CP PB 48 CP Fach A (Deutsch oder Elementar- Mathe) 45 CP Fach B 45 CP PB 78 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) Professionalisierungsbereich (PB): 15 CP Fachdidaktik Fach A (12 + 3) 15 CP Fachdidaktik Fach B (12 + 3) 21 CP Erziehungswissenschaft (18 + 3) 15 CP FD Nicht-stud. Fach (D od. EM) 6 CP Schlüsselqualifikation 6 CPOrientierungspraktikum. Professionalisierungsbereich (PB): 12 CP Fachdidaktik Fach A (9 + 3) 12 CP Fachdidaktik Fach B (9 + 3) 12 CP Erziehungswissenschaft 6 CP Schlüsselqualifikationen (SQ) 6 CP Orientierungspraktikum

4 - Überarbeitung nach Vorgaben der Senatorin (Vorschlag) Variante A
Neustruktur - Lehrerbildung in der gestuften Studienstruktur an der Universität Bremen - Überarbeitung nach Vorgaben der Senatorin (Vorschlag) Variante A M.Ed. Gymnasien (Gy) / Oberschule (OS) M.Ed. Grundschule Abschlussmodul (21 CP): Schulbez. Forschungsprak.(6 CP) + MA Arbeit (15 CP) Abschlussmodul (wie M.Ed Gy/ OS) (21 CP) Fach A Fach B BW (69 Gy/ 81 OS) FD Fach A CP FD Fach B CP EW CP Praxisblock: 18 CP SQ: - Gy CP - OS CP 1. Fach 2. Fach 3. Fach BW (45 CP) FD 1. Fach CP FD 2. Fach CP FD 3. Fach CP Praxisblock 15 CP EW CP SQ CP RSZ: 4 Semester (120 CP) Gy: 15 CP OS: 9 CP Gy: 15 CP OS: 9 CP 24 CP 24 CP 6 CP 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur I) 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur II) BA – Arbeit 12 CP BA – Arbeit 12 CP Fach A 60 CP Fach B 60 CP BW 48 CP 1. Fach 30 CP 2. Fach 30 CP 3. Fach 15 CP BW 93 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) Bildungswissenschaften (BW): 12 CP Fachdidaktik 1. Fach 12 CP Fachdidaktik 2. Fach 12 CP Fachdidaktik 3. Fach 33 CP Erziehungswissenschaft 12 CP Schlüsselqualifikation 6 CP Praktikum I 6 CP Praktikum II Es müssen Mathe und Deutsch als Fächer belegt werden Bildungswissenschaften (BW): 12 CP Fachdidaktik Fach A (9 + 3) 12 CP Fachdidaktik Fach B (9 + 3) 12 CP Erziehungswissenschaft 6 CP Schlüsselqualifikationen (SQ) 6 CP Orientierungspraktikum Inklusive Pädagogik kann als 1. oder 2. Fach studiert werden RK

5 - Überarbeitung nach Vorgaben der Senatorin (Vorschlag) Variante B
Neustruktur - Lehrerbildung in der gestuften Studienstruktur an der Universität Bremen - Überarbeitung nach Vorgaben der Senatorin (Vorschlag) Variante B M.Ed. Gymnasien (Gy) / Oberschule (OS) M.Ed. Grundschule Abschlussmodul (21 CP): Schulbez. Forschungsprak.(6 CP) + MA Arbeit (15 CP) Abschlussmodul (wie M.Ed Gy/ OS) (21 CP) Fach A Fach B BW (69 Gy/ 81 OS) FD Fach A CP FD Fach B CP EW CP Praxisblock: 15 CP SQ: - Gy CP - OS CP 1. Fach 2. Fach 3. Fach BW (45 CP) FD 1. Fach CP FD 2. Fach CP FD 3. Fach CP Praxisblock 15 CP EW CP SQ CP RSZ: 4 Semester (120 CP) Gy: 15 CP OS: 9 CP Gy: 15 CP OS: 9 CP 24 CP 24 CP 6 CP 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur I) 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur II) BA – Arbeit 12 CP BA – Arbeit 12 CP Fach A 60 CP Fach B 60 CP BW 48 CP 1. Fach 30 CP 2. Fach 30 CP 3. Fach 15 CP BW 93 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) Bildungswissenschaften (BW): 12 CP Fachdidaktik 1. Fach 12 CP Fachdidaktik 2. Fach 12 CP Fachdidaktik 3. Fach 33 CP Erziehungswissenschaft 12 CP Schlüsselqualifikation 6 CP Allgemeines und Orientierungspraktikum 6 CP FD Praktikum (ggf. EW Praktikum) Es müssen Mathe und Deutsch als Fächer belegt werden Bildungswissenschaften (BW): 9 CP Fachdidaktik Fach A 9 CP Fachdidaktik Fach B 12 CP Erziehungswissenschaft 6 CP Schlüsselqualifikationen (SQ) 6 CP Fachdidaktisches Praktikum (beide Fächer) 6 CP Allgemeines und Orientierungspraktikum Inklusive Pädagogik kann als 1. oder 2. Fach studiert werden RK

6 Gestufte Studienstruktur an der Universität Bremen (Nicht-Lehramt)
Abschlussgrade B.A./ B.Sc./ M.A./ M.Sc. (Vorschlag für eine Neustruktur) Vollfach Masterstudiengang 120 CP (davon 18 – 30 CP Masterarbeit ) RSZ 4 Sem (120 CP) Ausnahme: 3 Sem. 90 CP) Übergang möglich, sofern Zugangsvoraussetzungen erfüllt Polyvalenter 2-Fach Bachelorstudiengang B.A. Vollfach (Ein-Fach) Bachelorstudiengang Fach A 60 CP + 15 CP1 + 15 CP BA Abschlussmodul Fach B 60 CP GS 30 CP Fach A 180 CP (davon CP BA-Arbeit) GS mind. 18 max. 45 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) Ausnahme: 7 Sem. (210 CP) 1 Erweiterung eines der beiden Fächer in der Equal-Struktur um 15 CP. Ermöglicht eine Schwerpunktbildung und sollte in einer fortgeschrittenen Studienphase erfolgen. Die 15 CP Fachwissenschaftlichen Module können identisch sein mit den Modulen, die im M.Ed Gymnasium angeboten werden GS = General Studies

7 Lehramt an beruflichen Schulen
Neustruktur Lehrerbildung in der gestuften Studienstruktur an der Universität Bremen Lehramt an beruflichen Schulen M.Ed. Lehramt an beruflichen Schulen MA Arbeit 15 CP K + Q Fach A Fach B BW 45 CP K/ 60 CP Q K (Q) FD Fach A (15) CP FD Fach B (15) CP EW (15) CP Praxisblock: 15 (15)CP K = Konsekutiver Masterstudiengang Q = Quereinsteiger Masterstudiengang RSZ: 4 Semester (120 CP) 45 CP (K + Q) 15 CP (K) (- CP) Q Zugangsvoraussetzung: 20 CP Bildungswissenschaften 2-Fach Bachelorstudiengang (BA-Struktur I) BA – Arbeit 12 CP Fach B 168 CP BA – Arbeit 12 CP Fach A 60 CP Fach B 60 CP BW 48 CP RSZ: 6 Semester (180 CP) Bildungswissenschaften (BW): 12 CP Fachdidaktik Fach A (9 + 3) 12 CP Fachdidaktik Fach B (9 + 3) 12 CP Erziehungswissenschaft 6 CP Schlüsselqualifikationen (SQ) 6 CP Orientierungspraktikum RK