Klassenneubildung nach Kl.8 Streamingmodell der Politischer Druck Outputorienter Leistungsbegriff intern. Vergleichsstudien: TIMSS PISA Konkurrenzdruck.

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2 Klassenneubildung nach Kl.8 Streamingmodell der

3 Politischer Druck Outputorienter Leistungsbegriff intern. Vergleichsstudien: TIMSS PISA Konkurrenzdruck Schulprogramm Schulklima Persönlichkeitsbildung Berufsvorbereitung Lernkompetenz Interner Anspruch Input SII ist zu niedrig, weil Output SI zu niedrig Leistung Integration Gesellschaftspolitischer Hintergrund

4 Ziele Verbesserung des Outputs Starke SchülerInnen fordern Schwächere SchülerInnen bei ihren Stärken packen Mittel Profilbildung (neue Klassen) Kernunterricht stärken

5 Warum Klassenneubildung? Bessere Vorbereitung auf den Beruf Bessere Vorbereitung auf die Oberstufe BV 9A IT 9B SII 9D DL 9C KlassenKlassen

6 Streaming-Profil Berufsorientierung 9a Informationstechnologie 9b Dienstleistung 9c Oberstufe 9d Jedem eine angemessene Lehrstelle 2 Betriebspraktika 2 KL (Bindung) AT, GL, AW (eigenes Curriculum) Betriebsbesichtigungen Berufsorientierung im Unterricht Mathe-IT AW AT IT im Unterricht integriert AW (Verträge, Banken etc.) AT Unterrichtsthemen orientieren sich am Profil Berufsorientierung im Unterricht 2. Praktikum Bewerbungstraining Vorbereitung auf die SII WPII: WPII: IT-Grundlagen IT-Grundlagen WPII WPII IT-Fortgeschrit- tene 2 Jahre Pflicht WPIIWPII Pädagogik, Recht WPII WPII Media Literacy

7 Klassenneubildungskriterien Klasse ADg,Eg Klasse BMe Klasse CMe/g, De/g, Ee/g Klasse DDe,Ee Pädagogische Kriterien

8 Das neue Differenzierungsmodell Berufsorientierung 9a Informationstechnologie 9b Oberstufe/Dienstleistung 9c Oberstufe 9d DgMeDe EeEg Ee/Eg Che/CHg Me/Mg De/Dg

9 Was ist zu bedenken!? Das Neue als Chance begreifen!!!!! Offen sein für neue LehrerInnen ! Offen ein für neue KlassenkameradInnen !

10 WPII BV 9A IT 9B SII 9D DL 9C KlassenKlassen IT Grund -lagen Fran- zösisch IT Fort- ge- schrit- tene Päda- gogik Recht Media Lite- racy Ästhe- tik Natur- wissen- schaften Wahl Streit- schlicht er 9 10

11 ja weiß nicht nein 3 SuS im Jg ohne Anschluss, ein Spitzenwert!

12 Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung Streaming k.A. ja weiß nicht nein Einige SuS lassen sich nicht gerne auf neue Mitschüler ein, vor allem in den Klassen b und c.

13 Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung Streaming Ja weiß nicht nein Das erklärt die zunächst positive Resonanz aus der b. Offensichtlich fällt es den meisten SuS leicht, sich in neuen Klassen zurechtzufinden!

14 Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung Streaming K. A. überfordert angemessen gefordert unterfordert Das dürfen die LehrerInnen als Kompliment auffassen!

15 Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung Streaming K.A. ja weiß nicht nein Stream nicht erkennbar Kaum zu fassen: nur vier SuS meinen im falschen Stream zu sitzen!

16 Bewertung des Konzepts Vorteile Mehr Kernunterricht Leistungshomogenisierung Profilorientierung Nachteile Neue LehrerInnen?? Neue Klassenzusammensetzung?