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Tenorth: Thesen zum Kick-Off von Step, Bielefeld, 19.6.2009 Heinz-Elmar Tenorth Studierende und Lehrende an Hochschulen zwischen Praxisbezug, Employability und Professionalisierung
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 Themen der Thesen 1. Stand der Forschung 2. Problembereiche - Zielkonflikte - Begriffsdiffusion - Mythen statt Realitätssinn - Spezialproblem: Lehrerbildung 3. Handlungsbedarf und – möglichkeiten
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 1. Forschungsstand 1. Stand der Forschung -Dominanz der Programmdebatte -allenfalls lokale Empirie -zu rasche Generalisierung -insgesamt ohne theoretische Engführung
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 2. Problembereiche 2. …. Zielkonflikte -Referenzsystem: Hochschule vs. (Forschungs-)Universität -Einheit von Forschung und Lehre vs. konkrete Lehrverfassung -(Akad.) Qualifikation, Berufsstruktur und Beschäftigungssystem
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 2. Problembereiche 2. …. Begriffsdiffusität -Arbeit, Beruf, Profession -Professionalisierung -Employability -Praxis
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 2. Problembereiche 2. …. Mythen statt Realitätssinn -Zweckfreie Bildung -Einsamkeit und Freiheit vs. -Bildung als Besitz -Chaos und Verschulung
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 2. Problembereiche 2. … Spezialproblem: Lehrerbildung -Verwissenschaftlichung vs. Akademisierung -Status vs. Kompetenz und Ethos -Form der Konstruktion professioneller Kompetenz
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Tenorth: Thesen …. STEP, Bielefeld, 19.06.2009 3. Handlungsbedarf... im Hochschulsystem -Heterogenität im Anfang / Differenzkonstruktion als Produkt -Kompetenzorientierung: curricular – Lehr-/Lernformen -Berufsbefähigung: Wahlbe- fähigung / Eingangskompetenz -Präsenz von Praxis
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