Konsequenzen für den Mathematikunterricht

Präsentation zum Thema: "Konsequenzen für den Mathematikunterricht"—  Präsentation transkript:

1 Konsequenzen für den Mathematikunterricht
hingegen kann eine Überforderung nützlich sein auch rechenschwache Schüler lernen mathematische Inhalte besser von- und miteinander als von der Lehrperson, da sie argumentieren, begründen, vergleichen, nachvollziehen und Hypothesen bilden müssen

2 Diagnostisches Vorgehen
Test Beobachtung des Spiel- und Arbeitsverhaltens Lehrerhandbuch Diagnose-/Förderbox Sachrechenbox Registrierung von Fehlern (und Stärken)

3 Fehlerreflektion Liegen die Fehler in
ungenügend entwickelten Vorläuferfähigkeiten, der mangelnden Beherrschung eines Algorithmus, einem konzeptionellen Missverständnis,

4 Fehlerreflektion am Schwierigkeitsgrad der Aufgabe (mehrere Operationsschritte, Textlänge, Wortverständnis, Offenheit der Aufgabe etc.), an Zahlen-/Operationsinversionen, am zählenden Rechnen

5 Fehlerstrategie/Fehlermuster
888 +333 1221

6 Fehlerstrategie/Fehlermuster

7 Fehlerstrategie/Fehlermuster
_

8 Fehlerreflektion

9 Fehlerreflektion

10 Diagnostik bei Schuleintritt und in den Eingangsklassen
Kognitive Bereiche, die für das Lernen von Mathematik relevant sind und daher günstiger Weise bei Schuleintritt erhoben werden sollten, sind (mindestens) die folgenden:

11 Größenvergleich Vergleichen von Längenproportionen (als relevanter Fähigkeit für den analogen Zahlmodul, d.h. Zahlen als Längenbeziehung zu denken)

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13 Eins-zu-Eins-Zuordnung
Mengenvergleich, wobei unterschiedliche Strategien verwendet werden können (in Einzelfalldiagnose: Beobachtung)

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15 Labyrinth Auge-Hand-Koordination: einen Weg in einer räumlichen Anordnung heraussuchen Suchen von Wegen in verschiedenen Labyrinthen

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17 Analogien Ableiten von Analogien
Bei gegenständlichen und geometrischen Figuren soll eine Analogie gefunden werden

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19 Nachzeichnen Auge-Hand-Koordination
Räumliche Orientierung: Lage und Form eines Gegenstandes korrekt wiedergeben Nachzeichnen von Strecken in einem Punkteraster in ein noch leeres Punkteraster

20 Präpositionen Mathematisches Sprachverständnis für Raum-Lage-Beziehungen

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