Lerngruppe Fachenglisch – Facts ▌ Laufzeit: 26. Oktober bis 27. November 09 (5 Wochen) –Einführung –Aufgabe 1 „Korrespondenz“ –Aufgabe 2 „Bedienungsanleitung“

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1 Lerngruppe Fachenglisch – Facts ▌ Laufzeit: 26. Oktober bis 27. November 09 (5 Wochen) –Einführung –Aufgabe 1 „Korrespondenz“ –Aufgabe 2 „Bedienungsanleitung“ –Aufgabe 3 „Präsentation“ –Reflexion und Vertiefung ▌ Anmeldungen: 10 Personen ▌ Hohe Dropout Rate –Nur 1 Person war durchgehend aktiv ▌ Nutzung nach Medien –Wiki: Mitarbeit von insgesamt 4 Personen (2 nur ganz zu Beginn) –Kommentare unterm Wiki: wurden genutzt –Foren: keine Beiträge –Twitter: nur 3 Personen angemeldet, Mitarbeit nur zu Beginn –Email: Einsendeaufgaben nur von 2 Person bearbeitet

2 Evaluation: Aus Sicht der Nutzer PositivNegativ  Strukturierung  Betreuung/Feedback  Lernerfolg  Video-Tutorials  Einsendeaufgaben  Fragebogen Wiederholungs- und Vertiefungsfragen  Technik  Aufgabenanzahl  Twitter  Gruppenarbeit  Übersetzungstext zu schwer  Aufgaben nicht prüfungsähnlich

3 Evaluation: Unsere Sicht Probleme/Ursachen für die geringe Beteiligung ▌ Englisch als Prüfungsfach ist nur Nebenfach und für Viele ein einfaches Thema ▌ Hemmungen sich im Wiki vorzustellen ▌ Probleme mit kollaborativer Arbeit im Wiki (wer macht was?) ▌ Technik nicht sehr nutzerfreundlich (insbesondere Navigation) ▌ Designumstellung innerhalb der Laufzeit Fazit ▌ Überdenken der Aufgabenstellungen/Kollaborationsaufgaben ▌ Problem, dass die Leute sich nicht kennen  zu Beginn direkter Kontakt mit Schülern in der Berufschule (f2f) oder per Skype ▌ Komplett geöffnete Gruppe (um kritische Masse zu erreichen) ▌ Lehrerfeedback einholen: Konzept und Inhalte mit Englischlehrern besprechen