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Veröffentlicht von:Innozenz Brahms Geändert vor über 8 Jahren
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Die sprachliche Gestaltung eines literarischen Textes aufmerksam wahrnehmen
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Meeres Stille – Glückliche Fahrt Johann Wolfgang von Goethe 1795
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ästhetische Wirkung literarischer Texte erkennen
Klang Rhythmus Sprache Stil
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Auseinandersetzung mit literarischen Texten nicht auf formale Aspekte beschränken, sondern deren ästhetische Wirkung erfahrbar machen!
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handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
basiert auf den Grundsätzen: Selbsttätigkeit Ganzheitliches Lernen Individualisierung
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Traditioneller Literaturunterricht
8
handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Reflexion der Ergebnisse Interpretation Text verschiedene Verfahren
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Verfahren des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts
orientieren sich am außerschulischen Umgang mit Literatur Restauration Inszenierung Transformation
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Möglichkeiten und Grenzen des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts
kein natürliches Lesen, aber verzögerter Leseprozess ermöglicht genaueres und intensiveres Wahrnehmen Methoden dürfen sich nicht verselbstständigen Originaltext muss im Mittelpunkt des Unterrichts bleiben
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