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Das Dialogische Prinzip
Kurs: Kommunikation und Interaktion Dozentin: Dr. Lütjen WSS 14/15 Lin Bihn & Linda Später
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Gliederung 1. Martin Buber und das Dialogische Prinzip
2. Paulo Freire und die Pädagogik der Unterdrückten
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1. Martin Buber und das Dialogische Prinzip
- geboren 1878, gestorben 1965 - Philosoph, Psychiater und Germanist - Auseinandersetzung mit dem individuellen Bewusstsein, zwischen Menschen untereinander und der materiellen Welt
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Ich – Du, Ich – Es Prinzip „Die Welt ist dem Menschen zwiefältig nach seiner zwiefältigen Haltung.“ - Buber 1923, 1984, S.7
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Ich – Du - Beziehungsprinzip zwischen dem ICH und einer anderen Person (DU) → all diejenigen Personen (selten auch Objekte), zu dem das ICH eine sozial-persönlich motivierte Beziehung hat - Beziehung im Hier und Jetzt (keine Zukunftsaussichten)
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Ich – Es Beziehung - Distanzierungsprinzip
→ Beziehung mit Objekten, Institutionen, Gesellschaften und anderen Menschen - benötigt zum Verstehen und Einordnen des Umfeldes und der Welt → Gegenüber wird als Objekt für eigene Zwecke genutzt → Ich – Es Beziehung
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Dialektisches Spannungsprinzip
Gleichgewicht von Beziehung und Distanz zur wirklichen Wahrnehmung des Gegenüber Liebe: Wechsel zwischen Ich – Du und Ich – Es Beziehung
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2. Paulo Freire und die Pädagogik der Unterdrückten
- geboren 1921, gestorben 1997 - brasilianischer Pädagoge - Ausarbeitung des Aplhabetisierungsprogramm als Teil sein Pädagogik → auf Basis des Dialogischen Prinzip → für mehr Gerechtigkeit in der Gesellschaft
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Alphabetisierungsprogramm
- Methode der Bewusstseinsbildung durch den Dialog über genuine Themen → Bewusstseinsbildungsprozesse entstehen durch Aktion und Reflexion - Freires Alphabetisierungsprogramm ging Hand in Hand mit Bewusstseinsbildungsprozessen durch den kommunikativen Austausch über die Lebenswelten → daraus entsteht der kritische Mensch als soziales Wesen, der in der Lage ist, seine Welt zu gestalten und zu verändern
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Quellen Buchquellen: http://www.freire.de/node/24
Buchquellen: Lanwer – Koppelin / Vierheilig „Martin Buber – Anachronismus oder neue Chance?“ Genn, Kirstein „Das dialogische Prinzip und die Pädagogik der Unterdrückten- Martin Buber und Paulo Freire“
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