Das transnationale ESF-Programm „IdA – Integration durch Austausch“

Präsentation zum Thema: "Das transnationale ESF-Programm „IdA – Integration durch Austausch“"—  Präsentation transkript:

1 Das transnationale ESF-Programm „IdA – Integration durch Austausch“
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2 Erster Aufruf zur Erhöhung der Beschäftigungschancen
benachteiligter Jugendlicher und arbeitsloser junger Erwachsener durch die Förderung transnationaler Austausch- und Mobilitätsvorhaben _______________________________________________________

3 Erster IdA - Aufruf 70 Projektverbünde (ArGen bzw. Agenturen für Arbeit zusammen mit transnational erfahrenen Projektträgern) Bewilligungsverfahren abgeschlossen Laufzeit 3 Jahre (ab 1. Mai 2009) Finanzvolumen: rund 75 Mill. € ESF und 18 Mill. € Bundesmittel geplante Anzahl der Teilnehmer/innen: rund _______________________________________________________

4 Zielsetzung Chancen schaffen für junge Menschen am Arbeitsmarkt auf
einen Schulabschluss eine Berufsausbildung eine Weiterqualifizierung einen Arbeitplatz Erwerb von berufspraktischen Erfahrungen Erwerb von Fremdsprachenkenntnissen Erweiterung der beruflichen Kompetenzen _______________________________________________________

5 Zielgruppen Jugendliche an der Schnittstelle Schule/Ausbildung mit Unterstützungsbedarf Schüler/innen der Abgangsklassen der Haupt-, Real-, Gesamt- und Förderschulen alleinerziehende junge Frauen Arbeitslose junge Erwachsene an der Schnittstelle Ausbildung/Beruf nach Abschluss von außerbetrieblichen Berufsausbildungen Akademiker/innen mit besonderen Vermittlungshemmnissen und ohne Berufserfahrung _______________________________________________________

6 IdA – transnationale Maßnahme im ESF
Schwerpunkt transnationale Aktivitäten im ESF-Bundesprogramm: transnationales gegenseitiges Lernen" Aufgreifen "guter Beispiele" aus anderen EU-Ländern "gemeinsamer transnationaler Erfahrungsaustausch" _______________________________________________________

7 IdA - Grundstruktur Säule 1:
Förderung transnationaler Austausch- und Mobilitätsvorhaben Zielgruppen: Benachteiligte Jugendliche, arbeitslose junge Erwachsene, Menschen mit Behinderungen, (ältere) Arbeitslose Säule 2: Festigung von Netzwerkstrukturen und thematischen Kooperationsbeziehungen auf EU-Ebene durch den Aufbau und die Beteiligung an transnationalen Lernplattformen _______________________________________________________

8 Projektverlauf - Aktivitäten (1)
Abstimmung und Durchführung des transnationalen Austauschkonzeptes mit transnationalem Partner Erfassung der (vor-)beruflichen Kompetenzen und Erfahrungen der beteiligten Teilnehmer/innen interkulturelle Vorbereitung der Teilnehmer/innen auf das Gastland praktische Vorbereitung des Auslandsaufenthaltes (Reisearrangements, Unterkunft, Abschluss notwendiger Versicherungen usw.) _______________________________________________________

9 Projektverlauf - Aktivitäten (2)
sprachliche Vorbereitung, insbesondere für Jugendliche, i. S. der Erhöhung der Fremdsprachenkompetenz (vorzugsweise im Gastland) Durchführung der transnationalen Aktivität (Praktikum, Hospitation, Job-Camp, Kurzzeitqualifizierung usw.) von mindest. einem Monat bis max. sechs Monaten im EU-Ausland (= Kernaktivität) Begleitung und Betreuung der Teilnehmer/innen im Gastland Nachbereitung, Auswertung, berufliche Beratung nach der Rückkehr _______________________________________________________

10 Fördervoraussetzung Lokal bzw. regional aufgestellte Projektverbünde mit mehreren Partnern Örtliche Grundsicherungsstelle bzw. die Agentur für Arbeit ist in einen Projektverbund zwingend als aktiver Projektpartner einzubinden Transnationales Vorhaben muss sich in das örtliche bzw. regionale arbeitsmarktpolitische Eingliederungskonzept der Grundsicherungsstelle bzw. Agentur für Arbeit einfügen _______________________________________________________

11 Fördervoraussetzung Nationale Kooperationsvereinbarung
Eingliederungskette: Anschluss an eine Arbeitsmarktmaßnahme, an eine außerbetriebliche Ausbildung oder an die Schule, nach Beendigung des Auslandsaufenthalts sollten sich weitere Maßnahmen/Aktivitäten gezielt anschließen Kooperation mit mindestens einem transnationalen Partner aus mindestens einem anderen EU-Mitgliedsstaat _______________________________________________________

12 Informationen zu den Projektvorhaben
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13 Regionale Verteilung Baden-Württemberg 3 Rheinland-Pfalz Bayern 10
Saarland 1 Berlin 7 Schleswig-Holstein Brandenburg 8 Sachsen Hessen 5 Sachsen-Anhalt Niedersachsen 4 Thüringen Nordrhein-Westfalen 11 _______________________________________________________

14 Einrichtungen/Organisationen als aktive Projektpartner
Bildungsträger: ARGEN/Jobcenter/Agenturen für Arbeit/ optierende Kommunen: Kommunen: Berufskollegs/Schulen/VHS: Kreishandwerkerschaften: _______________________________________________________

15 Transnationale Partnerschaft
 Italien  17  Griechenland  5  Österreich  16  Ungarn  Niederlande   15  Finnland  4 Polen  14  Irland  Spanien  12  Malta  Frankreich  10 Belgien 3  Tschechische Republik 8 Litauen  2  Türkei  8 Portugal Vereinigtes Königreich Luxemburg 1 Schweden 7 Rumänien  Dänemark   5 Schweiz Slowenien _______________________________________________________

16 Aufnahmeeinrichtungen im EU-Ausland
Bildungsträger: 40 Kommunen: 27 Schulen/Berufskollegs: Betriebe: Arbeitsverwaltung: 13 Vereine: 11 Beratungsunternehmen: 8 Stiftungen: 7 Kammern: 5 kirchliche Einrichtungen: 3 _______________________________________________________

17 Transnationale Partnerschaft Aktivitäten (1)
Vermittlung von Praktika berufliche Trainings/Qualifizierungsmaßnahmen Jobcamps Projektarbeit mit Schulen _______________________________________________________

18 Transnationale Partnerschaft Aktivitäten (2)
Betreuung, Unterkunft, Verpflegung Sprachkurse Kulturprogramm interkulturelles Training Austauschaktivitäten _______________________________________________________

19 Erster IdA – Aufruf Besonderheit: Alleinstellungsmerkmal
Es gab bisher bundesweit nur vereinzelte Ansätze zur Förderung transnationaler Mobilität von benachteiligten Jugendlichen _______________________________________________________

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