11. November 2014 DIDAKTIK BEI KINDER UND JUGENDLICHEN MIT EINER GEISTIGEN BEHINDERUNG.

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1 11. November 2014 DIDAKTIK BEI KINDER UND JUGENDLICHEN MIT EINER GEISTIGEN BEHINDERUNG

2 Programm Ergänzung UK Das T2 Praktikums-Platz-Zuteilung

3 Zwei schweizerische Fachstellen für UK Stiftung für elektronische Hilfsmittel (FST) Charmettes 10b 2006 Neuenburg Web: www.fst.chwww.fst.ch Bildung für unterstützte Kommunikation (buk) Ackerstr.3 6300 Zug Web: www.buk.ch

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5 Das T2 Das Portfolio Erläuterungen zu den Richtlinien Die Unterrichtsanalyse Die Platzzuteilung

6 Erläuterungen zu den Richtlinien 1. Zeitpunkt und Organisation - 4 Blockwochen (20 Schultage) - Pensum entsprechend 100% vor Ort - Absenzenregelung 2. Zielsetzung - vgl. Schwerpunkte 3. Aufgaben der Studierenden - Hospitationstag - 2-3 individuelle Zielsetzungen an PL abgeben - Lektionsskizzen als Grundlage für Besprechungen - Verfassen einer Unterrichtsanalyse - Teilnahme am Videoanalyse-Treffen (Vorbereitung für die Hälfte der Studierenden) 4. Aufgaben der Praktikumslehrperson 5. Begleitung durch die Abteilung SHP

7 Die Unterrichtanalyse zum T2 Unterlagen: werden am 25. November bei der Einführung ins T3 von Frau Müller abgegeben Besondere Hinweise für die UA im T2 Umfang 7-8 Seiten vgl. Formalienblatt zur schriftlichen Unterrichtsplanung der Praktika T, T2 und T3 Gliederung (vgl. Blatt Beispiel für die Gliederung der Unterrichtsanalyse T2)

8 Vorgehen bei der Platzzuteilung 1. Postit nach persönlicher Präferenz anheften 2. Diskussion 3. Entscheid (evtl. auch durch Los) 4. Namen in Liste eintragen 5. Kontakt mit PL (noch diese Woche)