Anglophone Studies (M.A.) und Lehramt Englisch (M.Ed.)

Präsentation zum Thema: "Anglophone Studies (M.A.) und Lehramt Englisch (M.Ed.)"—  Präsentation transkript:

1 Anglophone Studies (M.A.) und Lehramt Englisch (M.Ed.)
Wintersemester 2014/15 Masterstudiengänge Anglophone Studies (M.A.) und Lehramt Englisch (M.Ed.) Prof. Dr. Maria Eisenmann 1

2 Programm „Vorwort“ Das Institut für Anglophone Studien Studiengänge
Studienpläne Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen Selbstlernzentrum Die Universitätsbibliothek Sonstige Angebote Einige gut gemeinte Hinweise … 2

3 Das Institut für Anglophone Studien
Ca Studierende, über 70 Lehrende R12 & R11, 4. Stock Website: Anglophone Studien 3

4 Anglophone Studien in Essen: Bereiche/Lehrstühle
Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft American Studies (Prof. Dr. Josef Raab, Prof. Dr. Barbara Buchenau) British and Anglophone Literature and Culture (Prof. Dr. Jens Gurr) British Literature and Culture (Prof. Dr. Christoph Heyl) Postcolonial Studies (Prof. Dr. Patricia Plummer) Linguistik General Linguistics and Varieties of English (Prof. Dr. Raymond Hickey) English Linguistics and Language History (Prof. Dr. Claudia Claridge) English Linguistics: Pragmatics & Discourse (Prof. Dr. Birte Bös) Kulturwissenschaft Fachdidaktik und Schulpraxis Applied Linguistics and EFL Methodology (Prof. Dr. Bernd Rüschoff) EFL Methodology and Teaching Literature (Prof. Dr. Maria Eisenmann)

5 Studiengänge: Zwei-Fach-Master Anglophone Studies
Ein forschungsorientierter Studiengang, der auf die Zusammenführung von wissenschaftlichen, kulturellen und fremdsprachlichen Kompetenzen ausgerichtet ist. gegliedert in zwei Studienjahre Spezialisierung auf einen der folgenden Schwerpunkte: American Studies British and Postcolonial Studies English Linguistics 5

6 Studienschwerpunkt „American Studies“
Eingangsphase: grundlegende Literatur- und Kulturtheorien anschließend: Fokus auf Nordamerika weitere Schulung der Sprachbeherrschung (ausgehend von einem hohen Eingangsniveau) Kerngebiete: Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft 6

7 Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone Studies
Studienschwerpunkt „American Studies“ Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/ Prüfung SWS Cr. Koll. VO SE ÜB Modul AmSt1: Approaching American Studies 1 WS Theories of Culture 2 4 Literary Theory Areas, Approaches, Methods Academic Writing 3 Modul AmSt2: Exemplary Issues and Texts SS Key Cultural Topics 6 One Key Author Advanced Language Skills 1 Modul AmSt3: Paradigms of American Studies Interculturalism in the American Context 5 Research Topics in American Studies A Period or Genre of American Literature Advanced Language Skills 2 Forschungskolloquium (2) Masterarbeit (28) Summe 14 45 (3) 75

8 Studienschwerpunkt „British and Postcolonial Studies“
Eingangsphase: grundlegende Literatur- und Kulturtheorien anschließend: Fokus auf die britische/ anglophon-postkoloniale Literatur und Kultur weitere Schulung der Sprachbeherrschung (ausgehend von einem hohen Eingangsniveau) Kerngebiete: Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft 8

9 Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone Studies
Studienschwerpunkt „British and Postcolonial Studies“ Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/ Prüfung SWS Cr. Koll. VO SE ÜB Modul BP1: Literary and Cultural Theory 1 WS Theories of Culture 2 4 Literary Theory Postcolonial Theory Academic Writing 3 Modul BP2: Cultural Topics across Anglophone Regions SS A Comparative View of Key Cultural Topics 6 One Key Author Advanced Language Skills 1 Modul BP3: Intercultural and Professional Contexts of British and Postcolonial Studies 5 Research Topics in British or Postcolonial Studies A Period or Genre of British or Postcolonial Literature Advanced Language Skills 2 Forschungskolloquium (2) Masterarbeit (28) Summe 14 45 (3) 75

10 Studienschwerpunkt „English Linguistics“
Eingangsphase: grundlegende Sprach- und Kulturtheorie anschließend: Fokus auf Sprachwissenschaft weitere Schulung der Sprachbeherrschung (ausgehend von einem hohen Eingangsniveau) Kerngebiete: sprachwissenschaftliche Analyse vorwiegend der englischen Gegenwartssprache; angewandte Linguistik; Beschäftigung mit linguistisch-kulturellen Phänomenen 10

11 Studienschwerpunkt „English Linguistics“
Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone Studies Studienschwerpunkt „English Linguistics“ Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/ Prüfung SWS Cr. Koll. VO SE ÜB Modul L1: Researching Variation, Development and Change 1 WS Language Acquisition 2 5 Language Change Regional and Social Variations Academic Writing 3 Modul L2: Researching Language in Use SS Pragmatics 4 Discourse Linguistics Register/Medium Studies Advanced Language Skills 1 Modul L3/1: Variation and Change ODER Modul L3/2 Language in Use Seminar 1 (Variation and Change) 6 Seminar 2 (Language in Use) Advanced Language Skills 2 Forschungskolloquium (2) Masterarbeit (28) Summe 14 45 (3) 75

12 Studiengänge: Master of Education, Lehramt Englisch
Fortsetzung der mit dem Lehramts-Bachelor begonnenen Lehramtsstudiengänge Vertiefung und Erweiterung der Studien in den Fachwissenschaften Schwerpunkt im Bereich der Fachdidaktik/Schulpraxis (Praxissemester) Schulschwerpunkte: Grundschule Haupt-, Real-, Gesamtschule Gymnasium/Gesamtschule Berufskolleg 12

13 Studienplan für den Master-Studiengang Grundschule, Studienfach Englisch Modul FS Lehrveranstaltung SWS Cr. Prüfung V S Ü K 1. Studienjahr Ma: Reflecting and evaluating school practice 1 /31 Assessing and Supporting Young English Learners2 2 3 Portfolio 1 Teaching English in Theory and Practice Reflections on Classroom Practice Reflections on Classroom Discourse Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen3 Schulpraktikum Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice2 2. Studienjahr Kb: Key Cultural Topics in Context (nur vertieft Studierende) Seminar Linguistik oder Literaturwissenschaft 4 Hausarbeit Focus on Intercultural Communicative Competence Writing Skills* Master- Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsb asiert weiter- entwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch) / eines weiteren Lernbereichs (Englisch) 3/2 Summe Credits vertieft / nicht vertieft 25 / 13 1 vertieft: im 1. Semester; nicht vertieft: im 3. Semester 2 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. 3 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits. * In diesen Lehrveranstaltungen werden Studienleistungen erbracht.

14 Haupt-, Real-, Gesamtschule, Studienfach Englisch
Studienplan für den Master-Studiengang Haupt-, Real-, Gesamtschule, Studienfach Englisch Modul FS Lehrveranstaltung SWS Cr. Prüfung V S Ü K 1. Studienjahr M: Reflecting and Evaluating School Practice 1 Teaching English in Theory and Practice1 2 3 Portfolio Reflections on Classroom Practice Reflections on Classroom Discourse Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen2 Schulpraktikum Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice1 4 2. Studienjahr Ka: Key Cultural Topics in Context Vorlesung Linguistik oder Literatur mündliche Prüfung Seminar Linguistik oder Literatur Focus on Intercultural Communicative Competence Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasi ert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch) / eines weiteren Lernbereichs (Englisch) Summe Credits 20 1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. 2 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits.

15 Gymnasium/Gesamtschule und Berufskolleg, Studienfach Englisch
Studienplan für den Master-Studiengang Gymnasium/Gesamtschule und Berufskolleg, Studienfach Englisch Modul FS Lehrveranstaltung SWS Cr. Prüfung V S Ü K 1. Studienjahr I: Historical and Social Perspectives on Language 1 Linguistik Variation 1 2 Hausarbeit Linguistik Variation 2 4 Cultural Studies 3 J: Planning, organising and analysing English lessons Teaching English in Theory and Practice1  mündliche Prüfung Reflections on Classroom Discourse Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen2 Schulpraktikum Portfolio Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice1 2. Studienjahr K: Key Cultural Topics in Context A Period or Genre of one Anglophone Literature Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison L: Reflecting and Evaluating School Practice Reflections on Classroom Practice Intertextual Competences* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch Summe Credits 29 1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. 2 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits. * In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zur erbringen.

16 Informationen im Internet
Webseite des Instituts:  Info for Students  Study Programmes  Hier finden Sie Prüfungsordnungen und Studienverlaufspläne Vorlesungsverzeichnis (Kursinhalte, Räume, Zeiten, etc.):  Veranstaltungen  Vorlesungsverzeichnis  Geisteswissenschaften  Anglistik/Amerikanistik 16

17 Anmeldung zu Lehrveranstaltungen
Termin: (8 Uhr) (8 Uhr). URL:  einloggen mit der Universitätskennung Veranstaltungen > Vorlesungsverzeichnis > Geisteswissenschaften > Anglistik/Amerikanistik Sie benötigen Ihre freigeschaltete Uni-Mail-Adresse für die Anmeldung! 2-Fach-Master (M.A.): Die erfolgreiche Anmeldung zu einer Lehrveranstaltung bedeutet gleichzeitig, dass Sie auch zu der zugehörigen Prüfung zugelassen sind. Lehramt (M.Ed.): Die Prüfungsanmeldung erfolgt getrennt – bitte beachten Sie die Informationen des Prüfungsamtes und Ihrer Lehrenden. 17

18 Beginn der Lehrveranstaltungen im Institut für Anglophone Studien:
Montag, N.B.: Die Lehrveranstaltungen in Ihren anderen Fächern beginnen normalerweise am Montag, den 13. Oktober. 18

19 Beratung Studienberatung und Sonder-Sprechstunden
Alle hauptamtlich Lehrenden des Faches in ihren Büros: Di., und Mi jeweils von und von Uhr Liste der Lehrenden mit Büro- und Sprechstunden-angaben: Webseite unter „Staff“/”Teaching Staff’s Office Hours” sowie Aushänge im Kern von R12, vierter Stock (H-Gang) 19

20 Lehramtsstudiengänge: B.A. und M.A. Anglophone Studies/
Beratung Lehramtsstudiengänge: B.A. Lehramt Master of Education Dr. Michaela Meyer Raum: R11 T04 C19 Tel.: Sprechzeiten: Di Mi Do B.A. und M.A. Anglophone Studies/ B.A. und M.A. Kulturwirt Dr. Torsten Caeners Raum: R11 T04 C26 Tel.: Sprechzeiten: Mo und Mi, und nach Vereinbarung 20

21 Studentische Vertretung
Fachschaft: Studentisches Mitglied in der Institutskonferenz des Instituts für Anglophone Studien: Herr Jan Frede: 21

22 Selbstlernzentrum SLZ I
Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von Uhr 15 PC Arbeitsplätze umfangreiche Lehrbuchsammlung Unterstützung bei der Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten u.v.m. R12 R03 A81 15 PC work stations where you can use online based and CD based software to improve your English. You can also surf the internet for information concerning your studies. It is also possible to print out things you have produced. 22

23 Die Universitätsbibliothek
Fachbibliothek Geistes- und Gesellschaftswissenschaften (Campus Essen und Campus Duisburg) Öffnungszeiten am Campus Essen: Mo-Fr: 8:00 – 22:00 Uhr Sa/So: 10:00 – 18:00 Uhr Schwerpunkte: Geistes- und Gesellschaftswissenschaften, Kunst, Sprach- und Wirtschaftswissenschaften Schulungsangebote z.B. “Kurztrip”: 06. bis 17. Oktober, täglich 13 Uhr 20., 22. und 24. Oktober, jeweils 13 Uhr (Treffpunkt Informationstheke im EG) Kursprogramm: Neu: Audio-guides: 23

24 Auslandsaufenthalte Die Sektion Internationale Beziehungen bietet zwei Informationsveranstaltungen für Studierende in den Geisteswissenschaften an: Austauschprogramme allgemein (Nov. 2014) Erasmus (Dez. 2014) Die Termine werden noch bekanntgegeben unter:

25 Sonstige Angebote ... zum Mitmachen!
Theatergruppen DUET Only Connect Film Club (ELMS) Newsletter Angebote & Aktivitäten übers Studium hinaus Keine studienrelevanten Infos (!!!) Anglistik-Homepage unter „News & Deadlines“

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27 The Poetic Writing Workshop… is seeking new voices!
What does the Poetic Writing Workshop do? The Poetic Writing Workshop is an open workshop for students interested in writing poetry in English. We meet in a small, cozy group to talk about and write poetry in English; have informal discussions about poetry and writing with a cup of tea and some biscuits; gain experience in poetry writing through exercises in writing, image development and poetic form as agreed by the members of the group In recent years, the workshop has produced two small volumes of poems by its members (left) and made an excursion to St Andrew‘s, Scotland, where we participated in the Stanza Poetry Festival and experienced, among others, Nobel Prize Winner Seamus Heaney (below). If your interested, visit our website: due.de/balc/workshop.shtml or contact: for more information

28 Einige gut gemeinte Hinweise
Bitte informieren Sie sich regelmäßig über unsere Website – auch über die Zuständigkeiten: Kontakt zu Lehrenden: Wir sind für Fragen da, die nicht schon auf der Website oder durch Aushänge beantwortet werden! Bitte nutzen Sie die Sprechstunden oder vereinbaren Sie Termine! Benutzen Sie Ihre Uni-Mailadressen – und geben Sie einen sinnvollen Betreff an! 28

29 Lernen Sie sich untereinander kennen (Austausch von Arbeitsmaterialien / Korrekturlesen)
Trotz Verschulung und Formalisierung: Sie sind nicht ausschließlich hier, um Credit Points zu erwerben – es geht darum, Ihren gedanklichen Horizont zu erweitern. Schauen Sie auf Inhalte! Genießen Sie Ihr Studium!