Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest

Präsentation zum Thema: "Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest"—  Präsentation transkript:

1 Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest
PROJEKT LUST - Siegen Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen - Vorstellung des Projekts LUST "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

2 PROJEKT LUST - Siegen Das Projekt LUST -
Lese-Untersuchung mit dem Stolperwörertest bzw. Längsschnitt Untersuchung Satzlesen und Textverständnis Kontakt Universität Siegen Adolf Reichwein Str. 2 57068 Siegen oder Eingabe von LUST-Siegen in google "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

3 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen LUST-1: Querschnitt mit Kindern dreier Schulbezirke in Nordrhein-Westfalen in den Jahrgängen Nach längsschnittlicher Interpretation der Daten Benennung des Karawaneneffekts für die Gesamtstichprobe (bzw. die Jahrgänge) sowie die Teilgruppen „Geschlechter“ und „Herkunft“. LUST-2: Längsschnittstudie in Baden Württemberg in Kooperation mit Erika Brinkmann und Andrea Steck (Schwäbisch-Gmünd). Einsatz des Siegener Lesetests. LUST-3: 2 jähriger Längsschnitt in NRW mit Erfassung zusätzlicher Rahmenvariablen. "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

4 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

5 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

6 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Das zentrale Instrument Stolperwörter-Lesetest / Siegener Lesetest Klasse Items Zeit Klasse 1 45 10 Klasse 2 60 6 Klasse 3 5 Klasse 4 4 1 2 3 4 5 Wert: Richtig bearbeitete Sätze /Minute "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

7 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Problem dieses Tests: Der Störer stört syntaktisch/ grammatisch ist semantisch aber passend. Bsp.: Du hast eine schön Hose SIEGENER LESETEST 1. Keine semantische Passung des Störers 2. 10 Aufgaben (à 10 Sätze) mit differenzierter Satzschwierigkeit Erstellung von Lese-Profilen "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

8 - Erprobungsphase -

9 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Beurteilung der Testqualität: Objektivität Reliabilität Validität Werden subjektive Einflüsse ausgeschaltet? - Verlässlichkeit mit der gemessen wird - Inhaltliche Aussagekraft des Tests Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Stabilität der Rangfolgen: Ein-Wochen-Wiederholung r=.90 Halbjahres-Wiederholung r=.81 Innere Konsistenz (Alpha Cronbach) r>.88** "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

10 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Misst der Test das, was er vorgibt zu messen? Inhaltliche Validität Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Externe Validität: Vergleich zu Außenkriterien Prognostische Validität Alltagsökologische Validität "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

11 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Misst der Test das, was er vorgibt zu messen? Inhaltliche Validität "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

12 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Testverfahren N= Korrelation Stolperwörtertest-1 und... ...HAMLET O40 Dekodierung 43/23 .41** bzw. .76** …HAMLET 3/4 Text Textverständnis 44/23 .61** bzw. .86** "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

13 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Misst der Test das, was er vorgibt zu messen? Inhaltliche Validität Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Externe Validität: Vergleich zu Außenkriterien Korrelation zwischen Stolperwörtertest und (Lese-)Note r= ** Stolperwörtertest und Einschätzung der Lesefähigkeit r= ** "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

14 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Misst der Test das, was er vorgibt zu messen? Inhaltliche Validität Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Externe Validität: Vergleich zu Außenkriterien Prognostische Validität "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

15 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Prognostische Validität Testverfahren N= Korrelation nach einem halben Jahr Stolperwörtertest-1 Satzlesetest 471 .69** WLLP Dekodieren ** Naeslund Leseaufgaben Textverständnis ** Siegener Lesetest Diff. Satzlesetest ** "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

16 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

17 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Testverfahren N= Korrelation Stolperwörtertest-1... …d2 Konzentrationstest Klasse 4 =64 Klasse 3 = 54 .395** .449** "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

18 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? ELFE LESETEST "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

19 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Testverfahren N= Korrelation Stolperwörtertest-1... ... ELFE Worttest Dekodierung 140 (Klasse 1-4) .78** ... ELFE Satzlesetest .84** Textverständnistest .80** Worttest Texttest Stolper1 Satztest Stolper1 Worttest Satztest "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

20 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Misst der Test das, was er vorgibt zu messen? Inhaltliche Validität Paralleler Einsatz zu anderen (Lese-)Tests Externe Validität: Vergleich zu Außenkriterien Prognostische Validität Ökologische Validität 1. Statistisches Kriterium  2. Inhaltliches Kriterium  3. Empirisches Kriterium ? "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

21 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Der Stolperwörter-Lesetest… …ein abgesichertes Verfahren? Alltagsökologische Validität Richtige Sätze pro Minute (Mittelwerte der Gruppen): 2. Klasse (LUST-1) 4.1 3. Klasse (LUST-1) 6.1 4. Klasse (LUST-1) 8.1 IHK Auszubildende Berufsschule Lehramtstudierende LehrerInnen 19 HochschullehrerInnen 21.5 Untersuchungen zu notwendigen Basiskompetenzen (Stichprobengrößen) 15 AkademíkerInnen 75 MeisterschülerInnen 55 StudentInnen des Lehramts 181 LehrerInnen. 300 SchülerInnen aus IHK Kursen und Klassen der Berufsschule Richtige Sätze pro Minute (Mittelwerte der Gruppen): 3. Klasse (LUST-1) 6.1 (0,0-12,0) 4. Klasse (LUST-1) 8.1 (0,25-15,5) Berufsschule (5,5-24,5) HochschullehrerInnen 21.5 (12,0-36,0) "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

23 Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest
"Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen Vorstellung des Projekts LUST  Axel  Hans  Erika Backhaus Brügelmann Brinkmann  DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

24 PROJEKT LUST - Siegen Das Projekt LUST Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen oder: Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest Erste Ergebnisse aus dem Kurz-Längsschnitt LUST-2 in Baden-Württemberg "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

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PROJEKT LUST - Siegen Zum Karawaneneffekt Gruppen-differenz Prozentualer Anteil -6 0,6 -5 1,8 -4 3,6 -3 7,1 -2 6,0 -1 26,2 20,8 1 11,9 2 10,1 3 4,8 4 3,0 5 2,4 6 60% "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

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PROJEKT LUST - Siegen Konstruktion des Siegener Lesetests Bei Beibehaltung der Grundidee des Tests wurde auf die Probleme reagiert sowie eine Erweiterung vorgenommen, die uns detaillierte Auswertungen ermöglichen. Konstruktion des Verfahrens mit 100 Sätzen (in 10 Aufgaben steigender Schwierigkeit) Das Stolperwort stört weiter syntaktisch/grammatisch aber passt nicht mehr semantisch in den inhaltlichen Kontext. Die Sätze wurden auf Basis eines Wörterkorpus (Hans Brügelmann u.a. 1987) konstruiert und sind in steigender Schwierigkeit angeordnet insofern, als das sich Größe der Schrift Schwierigkeit der Buchstaben Komplexität der Wörter Länge der Wörter Häufigkeit der Wörter Länge der Sätze verändern. "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

27 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
PROJEKT LUST - Siegen Zusatzerhebungen Einsatz des Siegener Lesetests sowie des Stolperwörter-Lesetests zusammen mit weiteren Lesetests (Hamlet 3-4 [Lehmann u.a. , LAU], WLLP [Küspert, Schneider], Elfe [Lenhard, Schneider], Lesen und Verstehen [Naeslund, LOGIK]) sowie Konzentrationstests (d2). Erhebungen in Berufsschulen und in verschiedenen Berufsgruppen (Ermittlung von Basisqualifikationen) Querschnitt in der Sekundarstufe (Jahrgänge 6-8/in Planung). "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und  Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004

28 DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
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