Novellierung GHPO I 2003 Ergebnisse der Expertenkommission.

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1 Novellierung GHPO I 2003 Ergebnisse der Expertenkommission

2 2 Vorgaben und Zielsetzungen Ausrichtung an den Anforderungen des künftigen Berufes Einsetzbarkeit in mehr Fächern Differenzierung: so viel wie nötig und so wenig wie möglich Bewusste Wahl des Stufenschwerpunktes Akzentuierung der Stufenschwerpunkte 6 Semester, 120 SWS Stärkung der kleinen Fächer

3 3 Neuerungen Gliederung des Studiums in Fundamentum und Hauptstudium D und M verpflichtend für jeden Studierenden im 1. u. 2. Semester Einführung von Fächerverbünden Neugestaltung der Schulpraxis mit Rückmeldung hinsichtlich der Eignung 8-wöchiges Praktikum (auch in zwei Blöcke teilbar) Kerncurricula Modularisierung: abgeschichtete Prüfung

4 4 Äußere Differenzierung Fundamentum 1. und 2. Semester Hauptstudium 3. – 6. Semester 1. Staatsprüfung Festlegung des Stufenschwerpunktes

5 5 Binnendifferenzierung: Fächer und Bereiche Erziehungswiss. Bereich Allg. Päd./Schulpäd./ 28 SWS Päd. Psychologie (einschließlich Schulleben) Grundlagenwahlfach 6 SWS Soziologie, Philosophie, Theologie(n) Grundlagenpflichtfach 2 SWS Theol.-päd. Grundfragen Hauptfach 35 SWS Fächerverbund 43 SWS

6 6 Binnendifferenzierung: Fächer Hauptfach Fächerverbund 1 Leitfach, 1 affines Fach Fächerverbünde: Naturwissenschaftlicher FV Sozialwissenschaftlicher FV Ästhetischer FV Sprachenverbund

7 7 Fächerverbünde NatV M, Ph, Ch, Bio, Inf, Tech, HT SozV Ev./kath.Theol., Wi, Gesch, Geo, Pol., Eth., ÄstV Ku, Mu, Sp SpraV D, E, F

8 8 Modell der GHPO I 2003 Festlegung des Stufenschwerpunktes Fundamentum Hauptstudium EW WF HF FV EWDMFach xWFWPF jeweils 6 SWS 4 SWS10 SWS2 SWS 18 + 2 SWS 29 SWS Grundlagen affines Fach 12 SWS Leitfach 25 SWS 34 - 40 SWS ( 34 SWS inhaltlich definiert) 80 - 86 SWS

9 9 Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x Festlegung des Stufenschwerpunktes Fundamentum Hauptstudium HF Bio FV: NatV, SpraV DMBio affines Fach Ch/Ph... E Leitfach M D

10 10 Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x Festlegung des Stufenschwerpunktes Fundamentum Hauptstudium HF D M FV: NatV DMBio affines Fach Ph, Ch... Bio Leitfach Bio Ph, Ch...

11 11 Neuerung:Kerncurricula Modell GHPO I 2003 Festlegung des Stufenschwerpunktes Fundamentum Hauptstudium HF Modul 4 Modul 3 Modul 2 FV M Modul 1 Fach x Modul 1 affines Fach Modul 2 Leitfach Modul 3 Modul 2 Modul 50% Kerncurricula 50 % frei Modul Kerncurricula D Modul 1

12 12 Neuerung Schulpraxis Modell GHPO I 2003 Festlegung des Stufenschwerpunktes Fundamentum Hauptstudium 1. Tagespraktikum HS/GSTandemveranstaltung2. Tagespraktikum HS/GSTandemveranstaltung Eignungsrückmeldung 3. Tagespraktikum Fach 1Tandemveranstaltung4. Tagespraktikum Fach 2Tandemveranstaltung 8-wöchiges Praktikum Basis: Selbsteinschätzung Rückmeldung auf der Basis der Selbsteinschätzung Begleitveranstaltungen PH, Seminar, SSA PH Schule Seminar Schulpraktische Studien