im Geographielehrplan Sachsen (Gymnasium)

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1 im Geographielehrplan Sachsen (Gymnasium)
Landwirtschaft im Geographielehrplan Sachsen (Gymnasium)

2 Klasse 5 Kennen ausgewählter landwirtschaftlicher Nutzungsmöglichkeiten in Abhängigkeit von den natürlichen Bedingungen: ausgewählte Landwirtschaftsgebiete Magdeburger Börde

3 Klasse 6 Europa zwischen Atlantik und Ural:
Übertragen der Kenntnisse zur Klimadifferenzierung auf die Anpassungsmerkmale der Vegetation am Beispiel der Steppen: Herstellen einfacher Zusammenhänge zwischen Klima und Vegetation, Umgestaltung durch den Menschen Südeuropa: Anwenden der klimatischen Kenntnisse auf die landwirtschaftliche Nutzung Bewässerungsfeldbau Trockenfeldbau

4 Klasse 7 Afrika südlich der Sahara:
Übertragen der Kenntnisse zu Klima, Vegetation und Wasserhaushalt auf landwirtschaftliche Nutzungsmöglichkeiten in wechselfeuchten Tropen: Nomadismus Desertifikation im Sahel immerfeuchten Tropen: Shifting cultivation Plantagenwirtschaft Arabischer Raum: Übertragen der Kenntnisse zu Klima, Vegetation und Wasserhaushalt auf landwirtschaftliche Nutzungsmöglichkeiten: Oasenwirtschaft

5 Klasse 8 Wahlpflicht 1: Probleme der Raumnutzung am Aralsee
Baumwollanbau und seine Auswirkungen Wahlpflicht 3: Die Kulturpflanze Reis Einblick gewinnen in Anbau, Verarbeitung und Bedeutung der Kulturpflanze Reis

6 Klasse 9 Nordamerika: Beurteilen der USA als Wirtschaftsmacht:
Agrobusiness in den Great Plains Lateinamerika: Sich positionieren zur Erschließung Amazoniens Ziele, Maßnahmen und Ergebnisse der Raumerschließung →Agrarkolonisation Wahlpflicht: Die Kulturpflanze Kaffee Einblick gewinnen in den Anbau und die Vermarktung des Kaffees

7 Klasse 10 Wirtschaftsraum Sachsen
Beurteilen von natürlichen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren auf die landwirtschaftliche Nutzung: Boden, Klima Auswirkungen der EU-Agrarpolitik konventionelle Landwirtschaft/ ökologischer Landbau Bodengefährdung und Bodenschutz

8 Klasse 11 Globale Disparitäten und Verflechtungen:
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Erklärung wirtschaftlicher und sozialer Entwicklungen in einem Beispielland

9 Klasse 12 Analyse der Raumnutzung in Landschaftszonen
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Beurteilung ausgewählter Nutzungsformen im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit: agrarische Nutzung in Abhängigkeit von den Bodenverhältnissen in den immerfeuchten Tropen

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