Pädagogisch – Praktische Studien 1

Präsentation zum Thema: "Pädagogisch – Praktische Studien 1"—  Präsentation transkript:

1 Pädagogisch – Praktische Studien 1
Einführung in die pädagogische Forschung Fachdidaktische Begleitung der PPS 1

2 Zeitlicher Ablauf 14:00 – 14:45 Allgemeines
Informationen zu den Pädagogisch-Praktischen Studien 1 (PPS 1) Informationen zu den Lehrveranstaltungen der BWG und der FD Organisatorisches – exemplarischer Überblick zu den PPS 1 Stundenaufteilung für Studierende Stundenaufteilung für Ausbildungslehrkräfte Hinweise zum Praktikum 14:45 – 15:15 Teamfinding & Erstkontakt zwischen Ausbildungslehrkräften und Studierenden 15:15 – 15:45 Erster Durchgang der Fachdidaktik-Workshops Organisatorischer Rahmen Vorstellung der Ziele und Inhalte der Lehrveranstaltung Erläuterung der Arbeitsaufträge an die Studierenden 15:45 – 16:15 Zweiter Durchgang der Fachdidaktik-Workshops (w.o.)

3 Zentrum für Pädagogisch-Praktische Studien
Ansprechpersonen PPS 1: Mag. Dr. Angelika Trattnig MMag. Simone Egger-Krainer Mag. Edith Erlacher-Zeitlinger  0463/ – 230 od. 231 @ @ Homepage Pädagogische Hochschule Kärnten Hubertusstraße 1 3. Stock Zimmer 1371 oder Klagenfurt

4 Zentrum für PPS Übersicht Anzahl der Praktikumsplätze im WS 2017-18:
25 Studierende im Orientierungspraktikum 45 Studierende in den PPS 1 92 Studierende in den PPS 2 125 Studierende im Schulpraktikum alt Zusätzlich derzeit 103 Unterrichtspraktikanten D.h. in diesem Semester 390 Studierende in den Kärntner Schulen Anpassen

5 Manche machen es im 3. Semester  erwähnen???

6 Elemente der PPS 1 BWG PPS 1- Fach A PPS 1 – Fach B FD – Fach B
FD – Fach A

7 Begleitlehrveranstaltungen zu den PPS 1
LV Einführung in die pädagogische Forschung (2 ECTS) Ziel: Erwerb einer beobachtenden, fragenden und forschenden Handlungskompetenz Inhalt: Grundlagen der Praxisforschung, Grundfragen der Unterrichtsbeobachtung, -planung und -durchführung LV Fachdidaktische Begleitung zu den PPS 1: Fach A (1 ECTS) & LV Fachdidaktische Begleitung zu den PPS 1: Fach B (1 ECTS) fachbezogene Auseinandersetzung mit Grundfragen der Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht Querschnittsthema: Theorie-Praxisverhältnis

8 Einführung in die pädagogische Forschung
Bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG) 6 Blöcke à 4 h LV-Leiterin: LVNr. LV-LeiterIn Mag. Vesna Kucher

9 Einführung in die pädagogische Forschung
Bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG) 6 Blöcke à 4 h Lernziele: Die Studierenden kennen die wichtigsten Forschungsmethoden und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis. Sie kennen Zugänge zum Theorie-Praxis-Verhältnis und kennen deren Relevanz für das pädagogische Handlungsfeld. Können kriterienbasiert Unterricht beobachten und daraus Konsequenzen für das eigene pädagogische Handeln abzuleiten.

10 Praxisaufträge (BWG) Kriterienbasierte Beschreibung einer beobachteten Unterrichtseinheit (Studierende) Kriterienbasierte Beschreibung einer selbst durchgeführten Unterrichtseinheit (Studierende + AusbildungslehrerInnen)

11 Exemplarischer Ablauf
BWG Geblockte LV lt. Terminplan Aufträge für Hospitationen aus BWG Reflexion Abschluss-arbeit Farben anpassen (mittlere Zeile)? PPS 1 Termine in Absprache mit AL Durchführung von Aufträgen Unterrichts-sequenzen Reflexion FD LV lt. Terminplan Aufträge für Hospitationen aus FD Planung der Unterrichts-sequenzen Abschluss-arbeit

12 Stundenaufteilung für Studierende
Stundenaufteilung pro UF für Studierende – PPS 1 Vorbereitung an der Hochschule 2 Einführung an der Schule – AHS / BHS / NMS Hospitationen an der Schule mind. 4* Durchführung und Reflexion von mind. 5 Unterrichtssequenzen inkl. Vor- und Nachbesprechungen mind. 13* Gesamtausmaß 25 * Anzahl der absolvierten Hospitationen und Unterrichtssequenzen kann variieren, Gesamtmaß von 25 Stunden darf aber nicht unterschritten werden!

13 Praktische Hinweise zur Durchführung
Ein Praktikum an einer Schule kann nur in Verbindung mit einer Fachdidaktik- und BWG-LV absolviert werden. Praktikumstermine sind über das gesamte Semester aufzuteilen. Nach Möglichkeit entsprechend den Arbeitsaufträgen aus Fachdidaktik und BWG Das Absolvieren der Praktikumsstunden in weniger als 8 – 10 Wochen entspricht nicht den gewünschten curricularen Vorgaben. Farben anpassen (mittlere Zeile)?

14 Aufgabenaufteilung für AusbildungslehrerInnen
Aufgabenaufteilung pro UF für AusbildungslehrerInnen – PPS 1 Vorbereitung an der Hochschule Einführung der Studierenden an der Schule – Erläuterung der Schulform AHS / BHS / NMS Koordination der Hospitationen und Organisationsaufgaben Planung der Unterrichtssequenzen, Vor- und Nachbesprechungen und Reflexion Beratung und Begleitung der Studierenden im Rahmen ihrer Unterrichts­sequenzen Unterstützung der Studierenden bei der Erfüllung der Arbeitsaufträge Verfassen des Gutachtens und Abschlussevaluation ( ) an der Hochschule Gesamtausmaß/Rahmen 25 2 2 Ist mir persönlich nicht ganz klar  Informationen beschaffen, was passiert im Unterricht, was außerhalb? Datum (30.5.) anpassen  worauf? 2 10 5 2 2

15 PPS 1: Ablauf Teamfinding mit AusbildungslehrerInnen (heute):
Austausch von -Adressen/Telefonnummern/Stundenplan Terminplanung der ersten ein bis zwei Termine Absolvierung des Praktikums: Erfüllung der Arbeitsaufträge von LV-LeiterInnen und Lehrkräften Für Studierende Bis 30. November – Anmeldung PPS 2 Kopie Praktikumsbestätigung + Gutachten im Zentrum für PPS abgeben (Originale behalten) Für Lehrkräfte Bis Ende Jänner – Gutachten und Praktikumsbestätigung den Studierenden übergeben (ACHTUNG: Bei Schwierigkeiten ist umgehend das Zentrum für PPS zu informieren.) Vergütungsformular dem Zentrum für PPS übermitteln Nov/Dez: Anfrage durch das Zentrum für PPS bzgl. weiterer Zusammenarbeit

16 Hinweise für Studierende zum Praktikum
Stellenwert des Praktikums: Praktikum VOR Studium VOR Job/Freizeit/o.Ä. Zentrale Vorgabe: Stundenplan der AusbildungslehrerInnen Praktikum + Fachdidaktik + BWG = Einheit Terminabstimmung: keine Einzeltermine bei mehreren Studierenden/Lehrkraft Wiederholung: Die PPS dürfen im Gegensatz zu anderen LVs nur EINMAL wiederholt werden (führt zum Ausschluss vom Lehramtsstudium in Österreich).

17 PPS 1 - Verhaltensgrundsätze
Verlässlichkeit: Vereinbarte Termine sind verpflichtend; bei Erkrankung umgehende Meldung an AusbildungslehrerIn Pünktlichkeit: Anwesenheit 15 min. vor Unterrichtsbeginn Schweigepflicht: Verwendung personenbezogener Daten in Abschlussarbeiten/Reflexionen ausschließlich in anonymisierter Form. Ebenso unterliegen Informationen über SchülerInnen der absoluten Schweigepflicht (Konferenzgeheimnis). Ein Missachten dieser Vorgaben führt zum Ausschluss von den PPS 1!

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19 Fachdidaktik Workshops
Vortragende/r Raum 1. Durchgang (15:15-15:45) 2. Durchgang (15:45-16:15) Mathematik Andreas Vohns Hörsaal A X Geschichte Christian Pichler Seminarraum 1120 (1. Stock) Englisch Reinhard Kogler Seminarraum 1210 (2. Stock) Geografie Margrit Vohryzka-Laure Seminarraum 1220 (2. Stock) Deutsch Edith Erlacher-Zeitlinger Seminarraum 1310 (3. Stock) Musik Bernhard Bayer Seminarraum 1320 (3. Stock)

20 Teamfinding + Erstkontakt (14:45 – 15:15)
Raum Schulen Hörsaal A Europagymnasium, BG/BRG Mössingerstraße, BG/BRG Lerchenfeld Seminarraum 1120 (1. Stock) Abendgymnasium, BAfEP, WIMO Seminarraum 1210 (2. Stock) NMS 10, BRG Klagenfurt-Viktring Seminarraum 1220 (2. Stock) NMS Verbundmodell (Praxis NMS) Seminarraum 1310 (3. Stock) Peraugymnasium Seminarraum 1320 (3. Stock) BG/BRG St. Martin Seminarraum 1370 (3. Stock) Alpen Adria Gymnasium Völkermarkt

21 Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches Sommersemester!