Inspektoratskreisbesuche

Präsentation zum Thema: "Inspektoratskreisbesuche"—  Präsentation transkript:

1 Inspektoratskreisbesuche
November 2018 Inspektoratskreisbesuche Zeitfenster von 7 Minuten!

2 StudierendenZahlen Herbstsemester 2018 Zulassungswege
Stichtag 15. Oktober 2018; provisorische, noch nicht bereinigte Statistik Zulassungswege Stichtag: 15. April 2018, FS2018 Institut Vorschulstufe und Primarstufe: Kindergarten bis 6. Klasse (Bachelorstudium, 3 Jahre) Sekundarstufe: 7. bis 9. Klasse (Masterstudium, 4 1/2 Jahre) Betonen, dass es zunehmend Studierende hat, die ohne gymnasiale Matur an die PHBern kommen. Guter Zubringer ist auch der Vorbereitungskurs. Unter „Übrige“ fallen: Ausländische Ausweise, Diplome DMS, FMS, HMS, EFZ, Fachmaturität, Lehrpatent, Diplome HF, Diplome HTL

3 Massnahmen bei erschwerter Stellenbesetzung
Berücksichtigung der Empfehlungen der Erziehungsdirektion bei erschwerter Stellenbesetzung. „Notfall-Massnahme“ bei nicht erfolgter Stellenbesetzung (nach den vorgeschlagenen Sofortmassnahmen): Einsatz von Studierenden im Kindergarten oder in der Schule Studierende übernehmen Stellen im Kanton Bern, welche nicht besetzt werden können. Aktuelle Einsätze IVP PHBern und IVP NMS: 40 gemeldete Stellen, 20 Einsätze von 30 Studierenden, 2 Stellen konnten nicht besetzt werden, 18 wurden auf anderen Wegen besetzt. Aktuelle Einsätze IS1: 1 gemeldete Stelle / 70% der Masterstudierenden haben/hatten eine Anstellung (= 270 Anstellungen). Es gibt auch Bachelorstudierende, die bereits Anstellungen haben. Aktuelle Situation. IS 1: 270 Anstellungen: nicht erhoben, wie gross das Pensum der Studierende ist

4 Weitere Unterstützende Massnahmen: Institut Vorschulstufe und Primarstufe PHBErn und NMS
Teilzeitstudium (IVP PHBern und IVP NMS) Studierende mit einer Teilanstellung absolvieren ein Teilzeitstudium mit verlängerter Studiendauer. Berufsbegleitendes Abschlusspraktikum (IVP PHBern) Studierende mit einer bestehenden Anstellung absolvieren das Abschlusspraktikum berufsbegleitend. Modell 30+ (IVP NMS) Das Studienmodell ermöglicht es Studierenden über 30, die Ausbildung mit einer Teilzeitanstellung an einer Schule zu verbinden. Kurz halten – das was sonst noch an den Instituten läuft. IVP Partnerschulen: 26

5 Ab Sommer 2019: Pilotprojekt Studienbegleitender Berufseinstieg (SBBE) des IVP PHBERN
Studierende des Instituts Vorschulstufe und Primarstufe (IVP) der PHBern absolvieren das letzte Studienjahr in zwei Jahren. Während diesen vier Semestern sind sie in Teilzeit an einer Schule tätig und besuchen parallel Lehrveranstaltungen an der PHBern. Sie werden schulintern und von Seiten des Instituts begleitet (Mentorate).  Factsheet sowie Kontaktangaben: Signal: wir sind dran! In Zusammenarbeit mit IWM – begleiteter Berufseinstieg, mit Qualifikationszeit, parallele Anstellung, Verlängerung des Studiums (anstelle 3 Jahre, 4 Jahre). Engere Zusammenarbeit zwischen IVP, IWM, Schule. Ähnlich wie bei Sek1: Verbindungen von Unterrichten und Studieren Nutzen Ein optimaler, sorgfältiger Berufseinstieg erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass die Lehrpersonen lange im Beruf verbleiben. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis wird verstärkt Die Berufseinstiegsphase wird verbindlich gestaltet und auf die steigenden Anforderungen an die Qualifikation und die Berufstätigkeit von Primarlehrpersonen ausgerichtet. Den Schulen stehen zu einem früheren Zeitpunkt Lehrpersonen zur Verfügung. Praxisschock minimieren.

6 Informationen Institut Sekundarstufe I: Unterstützende Massnahmen seit 2013
Teilzeitstudium (IS1) Studierende mit einer Teilanstellung absolvieren das Studium mit zum Teil verlängerter Studiendauer. Berufsbegleitende Praktika Ab Praktikum 2 können die Praktika berufsbegleitend absolviert werden (kantonal, national und international). Praxissemester Studierende können das Semesterpraktikum (= Notfallmassnahme) berufsbegleitend durchführen. Partnerschulen Das Institut Sekundarstufe I hat seit 2005 rund 40 Partnerschulen (eine Aufstockung ist in Planung)  enge Kooperation auf der Basis von Zusammenarbeitsprojekten. In der Regel beginnen die berufsbegleitenden Praktika nach dem 3. Semester Praxissemester ist sehr beliebt, kann auch als Notfallmassnahme benutzt werden. Studierende werden im Praxissemester von Begleitperson, PraktikumsmentorIN, Projektbegleitung (für unterrichtspezifische Sachen), Praxislehrperson begleitet. Die Studierende sind nicht auf sich alleine gestellt! Vorgezogener Einstieg ins Berufsleben, kein Praxisschock. Partnerschulen: keine Probleme, Anstellungen zu besetzen

7 Informationen Institut Sekundarstufe I: Masterpilot seit 2018
Master-Pilotstudiengang seit Herbstsemester 2018 Hohe Flexibilisierung: Das Studium ist ort- und zeitunabhängiger als das Regelstudium / bessere Vereinbarung mit Anstellungen in Schulen. Hohe Individualisierung: Studierende erarbeiten kompetenzorientiert, was sie für die Professionalisierung brauchen, nach Möglichkeit ihren individuellen Bedürfnissen angepasst. Hohe Anbindung an die Schulpraxis: Fragen und Erfahrungen können gezielt aufgearbeitet werden, auch Erprobung in der Praxis.  Im Master-Pilotstudiengang steht die Kompetenzentwicklung der Studierenden im Hinblick auf eine bestmögliche Förderung der Entwicklung und des Lernens der Schülerinnen und Schüler im Fokus. Damit die Studierende Einsätze übernehmen können, versuchen wir den Pilotstudiengang zeit- und ortsunabhängiger durchzuführen. Der Pilotstudiengang wird sehr individualisiert und flexibilisiert geführt. Momentan 13 Studierende, benötigen grosse Unterstützung und Begleitung beim Kompetenzerwerb.

8 Prozess der Anmeldung für Einsätze ab Februar 2019
Die Schulleitungen bleiben so lange wie möglich im Suchprozess involviert: Die Stelle bleibt ausgeschrieben, schulinterne Möglichkeiten werden geklärt. Ab 15. Dezember (= Meldefrist) informiert die PHBern die Studierenden über die konkreten Stellen. Diese melden sich freiwillig für einen Einsatz. Merkmale der Stellen, welche durch Studierende übernommen werden: Semestereinsätze Klassen ohne besondere Förderung mind. 10 Lektionen Begleitung/Ansprechperson am Schulort steht fest Die PHBern meldet den Schulleitungen, ob geeignete Studierende gefunden werden konnten. PHBern kann helfen, Notsituation zu lösen, wenn sich geeignete Studierende melden

9 Weiterführende Informationen
ERZ Institut Vorschulstufe und Primarstufe Institut Sekundarstufe I