Die gymnasiale Oberstufe der Weg zum Abitur

Präsentation zum Thema: "Die gymnasiale Oberstufe der Weg zum Abitur"—  Präsentation transkript:

1 Die gymnasiale Oberstufe der Weg zum Abitur
an der Bischöflichen Canisiusschule

2 Was Sie erwartet: Aufbau der Oberstufe (inkl. Eingangsvoraussetzungen und Abschlussmöglichkeiten) Unterstützung beim Übergang in die Oberstufe * Wie plane ich meine Schullaufbahn? * Und was gibt es speziell an der Canisiusschule? Wie wird benotet? Das Abitur (Wahl der Abiturfächer, Beratung und Berechnung der Abinote) Am Ende des Vortrages besteht die Möglichkeit zu einem zwanglosen Gespräch mit einigen Oberstufenschülern, den Stufenleitern aller Stufen sowie mit den Klassenlehrern.

3 Wie ist die Oberstufe aufgebaut?
Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife Abitur- Prüfung in vier Fächern Zulassung Versetzung Qualifikationsphase 4 Halbjahre Versetzung/Qualifikation Einführungsphase 2 Halbjahre Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Abitur Klasse 9 (Gy) EF1 EF2 Klasse 10 (andere Schulformen) Sekundar- Stufe I Die Oberstufe des Gymnasiums

4 Wer kann die gymnasiale Oberstufe besuchen?
Schüler und Schülerinnen aus dem Gymnasium durch Versetzung in die EF aus anderen Schulformen durch den Mittleren Bildungsabschluss mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe

5 Welche Abschlüsse sind erreichbar?
Abitur: Die Allgemeine Hochschulreife befähigt zum Studium an einer Hochschule. Die Fachhochschulreife (am Ende Q1) erlaubt das Studium an einer Fachhochschule. Der Mittlere Bildungsabschluss wird von unseren Schülern mit der Versetzung in die Qualifikationsphase erworben.

6 Erfahrungen unserer Quereinsteiger
Unterstützung beim Übergang in die Oberstufe Erfahrungen unserer EF-Schüler Erfahrungen unserer Quereinsteiger

7 Wie plane ich meine Schullaufbahn? Welche Fächer kann ich wählen?
I. Das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld Deutsch, Fremdsprachen (E,L,Fr,S,R) Kunst, Musik II. Das gesellschafts-wissenschaftliche Aufgabenfeld Geschichte, Erdkunde, Sozialwissenschaften, Pädagogik III. Das mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Aufgabenfeld Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik Religionslehre (ev./Kath.) Sport Vertiefungsfächer (in D,M,FS) Projektkurs (2std. Jahreskurs)

8 Wie plane ich meine Schullaufbahn? Das ist Pflicht:
EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch Fremdsprache Kunst/Musik Kunst/Musik Literatur/etc. Literatur/etc. Gesellschaftswissenschaft (EK, GE, SW,PÄ) Je 2 GK(ZK) GE,SW Mathematik Naturwissenschaft (BI,CH,PH) Religionslehre (Kath.,ev.) Sport 9. Pflichtfach:2.Fremdsprache oder 2.NW/IF

9 Wie plane ich meine Schullaufbahn?
Die Einführungsphase 12. Wahlkurs oder - 1 Vertiefungsfach oder 11 GK, davon ein GK neu einsetzende FS 11 Grundkurse und Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende FS (4-stündig); VK (2-stündig) Ein Fachwechsel (Ausnahme:VK) ist zum Halbjahr nicht möglich. Wochenstundenzahl im Durchschnitt: 34 Stunden

10 Die Qualifikationsphase
Wie plane ich meine Schullaufbahn? Die Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 7 Grundkurse 8. Grundkurs (ggf.Zusatzkurs) oder - Projektkurs und Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als GK möglich) Projektkurse: 2-stündig Belegverpflichtung insgesamt: anrechenbare Kurse Wochenstundenzahl im Durchschnitt: 34 Stunden

11 Erfahrungen der Schüler Selbstverständnis der Stufenleitung
Die Wahlmöglichkeiten führen zu individuellen Stundenplänen. Beispiele verschiedener Schullaufbahnen in der Broschüre des Ministeriums Erfahrungen der Schüler Selbstverständnis der Stufenleitung aufmerksamer Begleiter respektvoller und ehrlicher Berater zuverlässiger und offener Ansprechpartner

12 Und was gibt es speziell an der Canisiusschule?
In der EF: Das Sozialpraktikum In der EF: TRO Ende der Q1: Studienfahrt mit der gesamten Stufe In der EF: Fahrt nach England oder Malaga Studieninformationen Universitätstag zusammen mit dem AHG Gemeinsame Aktivitäten (Weihnachtsessen, Basar, …)

13 Wie wird benotet? In der Qualifikationsphase werden Noten in Punkte umgesetzt.
sehr gut 15 –13 ... in besonderem Maße gut 12 –10 ... voll ... befriedigend 9 – 7 ... im Allgemeinen ... ausreichend 6 – 5 ... Mängel, aber im Ganzen noch ... schwach ausreichend 4 ... Mängel, ... nur noch mit Einschränkungen ... mangelhaft 3 – 1 ... nicht, aber Grundkenntnisse vorhanden ... ungenügend ... nicht, Grundkenntnisse lückenhaft in der Jahrgangsstufe 11: Noten wie in der Sekundarstufe I: „Die Leistungen ... Die Kursabschlussnoten in den Jahrgangstufen 12 und 13 und die Leistungen in der Abiturprüfung werden nach einem Schlüssel in Punkte umgerechnet. Dabei gibt es eine besondere neue Note: schwach ausreichend: „Die Leistungen weisen Mängel auf und entsprechen den Anforderungen nur noch mit Einschränkungen. Bei einer Häufung schwach ausreichender Leistungen werden durch die Summierung der Mängel die Anforderungen für die Gesamtqualifikation und das Abitur nicht erfüllt.“ Eine Häufung schwach ausreichender Leistungen kann zu Wiederholung, Nichtzulassung zum Abitur und Nichtbestehen des Abiturs führen!

14 Wie wird benotet? Übersicht über Klausuren
Fächer EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch 2 2* Fortgef. FS Neue FS Mathematik Naturwiss. Fach 1-2 (2) Gesellschafts.Fach Pflichtfach 2(1-2) * zentrale Klausuren Facharbeit in Q1.2 (entfällt bei Belegung eines Projektkurses)

15 Wie wird benotet? In der Oberstufe sind Leistungen, die in der sonstigen Mitarbeit im Unterricht erbracht werden, ebenso bedeutsam wie Klausuren. Die Bewertung für einen schriftlich belegten Kurs setzt sich gleichwertig aus der Beurteilung der Klausuren und der „Sonstigen Mitarbeit“ zusammen.

16 Was muss ich bei der Wahl der Abiturfächer beachten?
Die Abiturprüfung findet in 4 Fächern statt. Unter den 4 Abifächern müssen 2 der Fächer D, M, FS sein. Die 4 Abifächer müssen die 3 Aufgabenfelder abdecken. 1. Fach = LK 2.Fach = LK 3. Fach = GK 4. Fach = GK (mdl. Prüfung)

17 Wer berät mich bei meiner Schullaufbahn und im Schulalltag?
die Jahrgangsstufenleiter Frau Weiland und Herr Jopen die Oberstufenkoordinatorin Frau Weiland der Schulleiter Herr Walters

18 Gesamt- qualifikation
Abitur- durchschnitts- note Block I Leistungen aus Q 1 + Q2 ( P.) EI=(P:S)x40 Block II Leistungen in der Abitur-prüfung (5fache Wertung) ( P.)

19