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Veröffentlicht von:Catharina Dressler Geändert vor über 6 Jahren
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Meinungsbarometer zur Thematik „Schuld und Strafe“
Einführung in die Besprechung des „Woyzeck“ und der „Gretchentragödie“ im Faust I
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Beispiel: “Deutschunterricht ist das Beste, was einem Montagmorgen passieren kann.“
Anleitung: Lesen und hören Sie die folgenden Thesen und positionieren sich je nach Zustimmung im Raum
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Strafen für Verbrechen sollen andere vor allem abschrecken, etwas Schlechtes zu tun.
These I
4
Jedes identische Verbrechen ist auf die gleiche Art und Weise zu bestrafen.
These II
5
Alle Menschen besitzen den freien Willen, ihre Handlungen selbst zu bestimmen.
These III
6
In den westlichen Gesellschaften herrscht heute eine solche Chancengleichheit, dass man sagen kann: „Jeder ist seines Glückes Schmied“! These IV
7
Strafen müssen wirklich schmerzen: Also „Auge um Auge, Zahn um Zahn“
These V
8
Das Erbgut eines Menschen entscheidet darüber, ober er straffällig wird oder nicht.
These VI
9
Für geistig behinderte Straftäter sollten die gleichen Regeln gelten wie für alle anderen auch.
These VII
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Beschreiben Sie die Grafik und stellen Sie Hypothesen auf, welche Erklärung für die Verteilung denkbar ist:
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