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Veröffentlicht von:Schwanhild Schlottman Geändert vor über 10 Jahren
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Bereich Migration & Qualifizierung
DGB Bildungswerk e.V Bereich Migration & Qualifizierung Interkulturelles Kompetenzzentrum Interkulturell relevante Kompetenzanforderungen für die Arbeitswelt Düsseldorf 27. November 2006
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Interkulturell relevante Diversität
als Herausforderung
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Interkulturell relevante Diversität als Herausforderung
Integration von Menschen mit unterschiedlicher: ethnischer Herkunft Hautfarbe Nationalität/ Staatsangehörigkeit und mit unterschiedlichem Aufenthalts- / Rechtsstatus
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Interkulturell relevante Diversität als Herausforderung
Integration von Menschen mit unterschiedlichen: Sprachen Religion Traditionen/ Geschichten
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These 1 Das Zusammenleben und das Zusammenwirken von Menschen unterschiedlicher Herkunft und kultureller Prägung gestaltet sich in Deutschland problembehaftet und konfliktreich.
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Probleme mit: ►dem unterschiedlichen Rechtsstatus
►der deutschen Sprache und Mehrsprachigkeit ► dem ethnischen Hintergrund ► dem religiösen Hintergrund ► dem soziokulturellen Hintergrund ► Undurchlässigkeitserfahrungen ► der mangelnden Bereitschaft zur gegenseitigen Anerkennung
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Unsicherheiten und Abwehrhaltungen bestimmen den Umgang miteinander.
These 2 Unsicherheiten und Abwehrhaltungen bestimmen den Umgang miteinander.
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Konflikte werden zunehmend ethnisiert und/oder kulturalisiert.
These 3 Konflikte werden zunehmend ethnisiert und/oder kulturalisiert.
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Folgen sind: Aufbau und Pflege von emotionalen Fronten Segregation
(Trennung von privaten und öffentlichen Sphären)
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Die Auswirkungen von Segregation auf Menschen mit Migrationshintergrund sind viel stärker als bei Angehörigen der Mehrheitsgesellschaft.
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a) Der Anteil von Schulabsolvent/innen aus Migrantenfamilien ohne Ausbildungsplatz ist unproportional hoch.
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b) Der Anteil von Ausbildungsabbrecher/innen
aus Migrantenfamilien unproportional hoch.
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c) Der Anteil von arbeitslosen Migrantinnen
und Migranten auch mit einem Hochschulabschluss ist unproportional hoch.
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d) Der Anteil von Migrantinnen und Migranten, die von Kündigungen betroffen werden, ist unproportional hoch.
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e) Der Anteil von Migrant/innen bei den Maßnahmen zur Personalentwicklung ist zu gering.
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Was tun? Eine erfolgreiche Integrationsarbeit im
interkulturellen Kontext sollte deshalb zum Ziel haben: Chancengleichheit zu realisieren, emotionale Fronten abzubauen, einen reibungslosen Umgang miteinander zu ermöglichen und gegenseitiges Vertrauen für eine produktive Kooperation und ein solidarisches Zusammenleben zu stärken.
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Kompetenzanforderungen
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►Qualifikation ► Ordination ► Motivation
Für eine konstruktive Integrationsarbeit im interkulturellen Kontext ist die Dreidimensionalität des Kompetenzbegriffs von enormer Bedeutung: ►Qualifikation ► Ordination ► Motivation
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Interkulturell relevante Kompetenzanforderungen
Kompetenzen zum Management von interkulturell relevanten Veränderungsprozessen Kompetenzen zur fairen und positiven Nutzung interkultureller Vielfalt
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Interkulturell relevante Kompetenzanforderungen
Interkulturelle Kommunikationskompetenz Interkulturelle Konfliktmanagementkompetenz Empathieorientierte Aneignung kulturell relevanter Hintergrundinformationen Kompetenzen zur interkulturellen Orientierung im Berufsalltag
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DGB Bildungswerk e.V Migration & Qualifizierung
Interkulturelles Kompetenzzentrum Qualifizierungsangebote
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Angebotsformen - Seminare, - Trainings, - Workshops, - Beratung - Coaching
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Angebotsstruktur Die Angebote sind modular aufgebaut. Durch einen modularen Aufbau soll die Zusammenstellung von zeitlich und inhaltlich variablen Schulungen für unterschiedliche Zielgruppen ermöglicht werden.
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Standardpaket Inhalt: interkulturelles Training Prozessbegleitung
Tagung Internet – Diskussionsforen Dauer: 120 Unterrichtsstunden
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Basispaket Inhalt: interkulturelles Training Prozessbegleitung
Dauer: 80 Unterrichtsstunden
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Schnupperkurse: Content: Inhalt: Intercultural training
interkulturelles Training Dauer: Unterrichtsstunden Content: Intercultural training Duration: 8-16 lessons
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Lehrgänge Interkulturelle Vermittlung (Stufe I)
Dauer 360 Unterrichtsstunden - 120 Präsenzstunden - 120 Stunden für das Selbststudium - Ein Abschlussprojekt (120 Stunden) und - ein wöchiges Praktikum für Berufsseiteneinsteiger/innen
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Migration & Qualifizierung
DGB Bildungswerk e.V Migration & Qualifizierung
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Migration & Qualifizierung
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